Научные_школы_сибирского_региона

Утверждено на заседании кафедры русской и зарубежной литературы

14. 06. 2011 г.

Протокол № 9

Зав. кафедрой ____________

Г.П. Козубовская

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины

Уровень образования

Статус дисциплины в РУП

Кол-во зачётных единиц

Научные школы сибирского региона

050100.68 Педагогическое образование:

Литературное образование

профессиональный цикл

вариативная часть

обязательные дисциплины

3 з.е.

(108 ч.)

СМЕЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО РУП

Современные проблемы науки и образования

Теория литературы в современном освещении

Основы академического литературоведения

Культура и текст

Онтология и поэтика литературной критики

Новейшее отечественное литературоведение

Русская классика и новейшая литература

Литературное краеведение

1 Семестр

№ п/п

Тема

Общ. кол-во часов / кред-ов

Лекции

Практ.

Лабор.

Конс.

Спец. сам. раб.

СРС

1.

Вводная лекция: Академическая и ВУЗовская филологическая наука. Понятие научной школы.

2

2

2. 

Центры филологической науки в Сибири.

Научные издания филологического профиля.

4

 4

3.

Институт филологии СО РАН

12

4

8

Контрольная работа 1: Задание поисково-исследовательского характера (реферирование научных сборников и монографий )

 16

 2

 2

 12

4

Направления литературоведческих исследований ученых НГУ И НГПУ

14

4

10

5. 

Литературоведческие исследования ученых ТГУ и ТГПУ

12

 4

8

.

Контрольная работа 2:

Задание практического характера (составление аннотированной картотеки)

16

2

2

12

6.

Литературоведческие исследования ученых Алтайского края:

АлтГУ

8

2

6

7

Литературоведческие исследования ученых Алтайского края:

АлтГПА

8

2

6

Контрольная работа 3:

Задание научно-исследовательского характера:

Анализ одного из филологических журналов Сибирского региона

16

2

2

12

Итого за модуль

108

6

16

-

6

6

74

Часов

108

28

80

Кредитов

3

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ

Проектируемые результаты:

Формирование представлений об особенностях филологического дискурса сибирского региона, условиях его формирования и функционирования. Знание основных направлений литературоведческих исследований в научных и образовательных центрах сибирского региона, Использование научной методологии и результатов исследований сибирских ученых в собственной профессиональной деятельности.

Ожидаемый результат / Формируемая компетенция

Задания по проверке качества знаний

Вид занятия

Мин. кол-во баллов

Макс. кол-во баллов

Готовность к анализу закономерностей развития литературы в смене культурных парадигм; способность ориентироваться в научных концепциях, объясняющих многообразие подходов к анализу художественного текста; способность анализировать научные и критические источники в синхроническом и диахроническом аспекте; способность к самостоятельному освоению новых методов исследования / (ОК-3);

Контрольная работа 1:

Задание поисково-исследовательского характера (реферирование научных сборников и монографий )

Ауд.

5

10

Способность анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач; готовность использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач; способность формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач / (ПК-5); (ПК-6); (ОК-4);

Контрольная работа 2:

Задание практического характера (составление аннотированной картотеки)

Внеауд.

4

8

Способность анализировать научные и критические источники в синхроническом и диахроническом аспекте; готовность самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки; способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень / (ПК-7); (ОК-1); (ОПК-2);

Контрольная работа 3:

Задание научно-исследовательского характера:

Анализ одного из филологических журналов Сибирского региона

Ауд.

3

6

ПРАКТИЧЕСКОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ

Проектируемые результаты:

Знать труды ученых-литературоведов АлтГПА; сопоставлять различные научные подходы к решению литературоведческих проблем; реферировать научные статьи, монографии, научные журналы

Ожидаемый результат / Формируемая компетенция

Задания по проверке качества знаний

Вид занятия

Мин. кол-во баллов

Макс. кол-во баллов

Иметь представление о ведущих центрах изучения литературы в Сибирском регионе; об академических литературоведческих лабораториях Сибирского региона; об основных литературоведческих школах Сибири и их методологии / (ПК-7); (ОК-1); (ОПК-2);

Практическое занятие № 1

Презентация направлений научных исследований ученых Института филологии СО РАН.

ауд.

5

10

Знать ведущих представителей сибирской литературоведческой науки и их труды; давать развернутую характеристику вклада ученого в развитие современного литературоведения; систематизировать и анализировать литературоведческий материал / (ПК-5); (ПК-6); (ОК-4);

Практическое занятие № 2

Анализ монографических исследований и реферирование трудов ученых НГУ: типология русского классического романа (В.Г. Одиноков), художественная антропология русской классики (Л.Н, Синякова); ученых-литературоведов НГПУ: «Сибирская пушкиниана» Ю.Н. Чумакова, агональная риторика Ю.В. Шатина, семиотика текста Н.Е. Меднис, В.В. Мароши и др.

ауд.

5

10

Иметь представление о ведущих центрах изучения литературы в Сибирском регионе; об академических литературоведческих лабораториях Сибирского региона; об основных литературоведческих школах Сибири и их методологии / (ПК-7); (ОК-1); (ОПК-2);

Практическое занятие №3

Презентация направлений научных исследований ученых ТГУ и ТГПУ

ауд.

5

10

Знать ведущих представителей литературоведческой науки Алтайского края и их труды; сопоставлять различные научные подходы к решению литературоведческих проблем; реферировать научные исследования / (ПК-7); (ОК-1); (ОПК-2);

Практическое занятие № 4

Реферат: Русская классика и современность в исследованиях С.М. Козловой, В. Десятова, О.Г. Левашовой. Презентация: Алтайская шукшинистика: «Энциклопедия Шукшина». «Алтайский текст» в трудах А.И. Куляпина и др

ауд.

5

10

Знать труды ученых-литературоведов АлтГПА; сопоставлять различные научные подходы к решению литературоведческих проблем; реферировать научные исследования; иметь представление о работе литературоведческой лаборатории (УНИЛ); иметь представление о литературоведческой школе и её методологии / (ПК-7); (ОК-1); (ОПК-2);

Практическое занятие № 5

Презентация УНИЛ «Культура и текст».

Анализ деятельности научной школы (Г.П. Козубовская и её ученики).

Реферативное изложение основных положений исследований по творчеству Ф.М Достоевского (В.И. Габдуллина, Р.Н. Семыкина).

Презентация научных сборников и журнала «Вестник АлтГПА».

ауд.

5

10

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ АСПЕКТ

• способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень

• способность к самостоятельному освоению новых методов исследования;

• способность формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач способность демонстрировать умение использовать знания смежных наук / (ОК-1); (ОК-3); (ОК-4).

Подготовка электронных презентаций

Внеауд.

5

10

способность анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ОК-3); (ОК-4); (ПК-5);

Составление библиографии, аннотированной картотеки, библиографических обзоров

Внеауд.

2

4

зачет

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ПРОЕКТА

1. Презентация одного из научных центров сибирского региона по изучению литературы.

2. Творческий портрет исследователя.

3. Анализ деятельности научной школы (на выбор).

Выбор темы проекта может быть заявлен самим студентом и согласован с преподавателем.

РАСЧЁТ БАЛЛОВ ПРИ РЕЙТИНГОВОМ КОНТРОЛЕ

Контр. раб. № 1

Контр. раб. № 2

Кол-во правильно выполненных заданий

Баллы

Кол-во правильно выполненных заданий

Баллы

0 задани

0

0 заданий

0

1 задание

3

1 задания

2

2 задания

5

2задания

4

3 задания

10

4 задания

8

Контр. раб № 3

Зачёт

Кол-во правильно выполненных заданий

Баллы

Кол-во правильно выполненных заданий

Баллы

0 заданий

0

0

0

1 задание

3

1.задание

5

2 задания

6

2 задания

10

Практ. зан. № 1

Институт филологии СО РАН

Практ. зан. № 2

Направления литературоведческих исследований ученых НГУ и НГПУ

Практ. зан. № 3

Направления литературоведческих исследований ученых ТГУ и ТГПУ

Практ. зан. № 4

Литературоведческие исследования ученых Алтайского края: АлтГУ

Максимальный балл (10) ставится при соблюдении следующих условий

Максимальный балл (10) ставится при соблюдении следующих условий

Максимальный балл (10) ставится при соблюдении следующих условий

Максимальный балл (10) ставится при соблюдении следующих условий

Дано общая характеристика деятельности (2); представлено содержание работы отдельных исследователей (3); сделан анализ направления и методологии исследований коллектива ученых (2);

Сделан анализ одной монографии (3-6); сделан анализ направления и методологии исследований ученого (2-4);

Сделан анализ одной монографии (3-6); сделан анализ направления и методологии исследований коллектива ученых (2-4);

Сделан анализ одной монографии (3-6); сделан анализ направления и методологии исследований коллектива ученых (2-4);

Практ. зан. № 5

Литературоведческие исследования ученых Алтайского края: АлтГПА

Максимальный балл (10) ставится при соблюдении следующих условий

Представлено содержание работы отдельных исследователей (3-5); сделан анализ направления и методологии исследований коллектива ученых (2-5);