Тест для самопроверки

1. Человек, рассматриваемый со стороны его природных свойств, – это …

   1. субъект

   2. индивидуальность

   3. индивид

   4. личность

2. Особое качество индивида, приобретаемое им в социокультурной среде в процессе совместной деятельности и общения, – это …

   1. индивидуальность

   2. личность

   3. субъектность

   4. общительность

3. Основателем персонологического подхода в психологии является …

   1. У. Джеймс

   2. З. Фрейд

   3. В. Штерн

   4. Л.С. Выготский

4. Представление о личности как совокупности реакций характерно для представителей … подхода.

   1. бихевиорального

   2. психодинамического

   3. когнитивного

   4. феноменологического

5. Представление о человеке как активном существе характерно для … подхода.

   1. бихевиорального

   2. психодинамического

   3. факторного

   4. гуманистического

6. Знания и убеждения рассматриваются в качестве основных проявлений личности в рамках … подхода.

   1. бихевиорального

   2. гуманистического

   3. когнитивного

   4. факторного

7. В большинстве определений личность представлена теми характеристиками, которые отвечают за … формы поведения.

   1. устойчивые

   2. изменчивые

   3. социализированные

   4. уникальные

8. Основной функцией теории личности является …

   1. описательная

   2. объяснительная

   3. обобщающая

   4. прикладная

9. Относительно неизменные характеристики, исполняющие роль «строительных блоков» человеческой психики – это … личности.

   1. структура

   2. мотивация

   3. типы

   4. аномалии

10. Подход, согласно которому структура личности определяется совокупностью черт, – …

    1. психодинамический

    2. факторный

    3. гуманистический

    4. когнитивный

11. Автором теории личностных конструктов является …

1. Р. Кеттелл

2. Дж. Келли

3. Дж. Уотсон

4. З. Фрейд

12. К. Халл является автором концепции …

1) оперантного научения

2) инструментального научения

3) классического обусловливания

4) субъективного бихевиоризма

13. Согласно А.Н. Леонтьеву «ядро» личности составляет …

    1. Я-концепция

    2. совокупность установок

    3. иерархия отношений

    4. иерархия мотивов

14. Отношение как единица структуры личности рассматривалось в концепции …

1) А.Н. Леонтьева

2) В.Н. Мясищева

3) Д.Н. Узнадзе

4) К.К. Платонов

15. При описании структуры личности, как правило, применяется … принцип.

    1. «блочный»

    2. поэлементный

    3. функциональный

    4. иерархический

16. Гедонистические мотивы признаются ведущими в рамках модели …

    1. снижения напряжения

    2. увеличения напряжения

    3. компетентности

    4. самоактуализации

17. Мотивы роста рассматриваются в качестве побудителей развития личности в …

    1. психоанализе

    2. когнитивной психологии

    3. теории черт

    4. гуманистической психологии

18. Движущей силой развития личности в психоанализе З. Фрейда является …

    1. потребность в новых впечатлениях

    2. удовлетворение первичных драйвов

    3. удовлетворение инстинктов

    4. тенденция к самореализации

19. Внутренним источником развития личности по А. Маслоу выступает …

1. внутриличностное напряжение

2. поиск смысла жизни

3. пирамида мотивов

4. тенденция к самоактуализации

20. Развитием личности движут …

    1. когнитивные мотивы

    2. мотивы удовольствия

    3. мотивы самоактуализации

    4. все перечисленные

21. Процесс усвоения и активного воспроизведения индивидом общественного опыта, системы общественных связей и отношений – это …

    1. интериоризация

    2. развитие

    3. социализация

    4. реминисценция

22. Современным представлениям о соотношении наследственности и среды в развитии личности отвечает …

    1. теория конвергенции двух факторов

    2. теория конфронтации двух факторов

    3. теория взаимодействия двух факторов

    4. теория исключения двух факторов

23. Эпигенетическая концепция, согласно которой развитие человека направляется поиском идентичности, предложена …

1. Э. Эриксоном

2. Д.Б. Элькониным

3. Л.И. Божович

4. А. Гезеллом

24. Автором периодизации нравственного развития личности является …

1. Э. Эриксон

2. Д.Б. Эльконин

3. Л. Колберг

4. Л.С. Выготский

25. Установите соответствие между авторами периодизаций развития личности и критериями, положенными в основу периодизаций:

Автор	Критерий периодизации
З. Фрейд Э. Эриксон Л. Колберг Д.Б. Эльконин С. Холл П.П. Блонский	а) смена зубов б) смена ведущей деятельности в) развитие инстинктов г) принцип рекапитуляции д) уровень усвоения общественных норм е) специфическая задача развития

26. Причина личностных нарушений, по К. Роджерсу, состоит в …

1. расхождении Я-концепции с субъективным опытом

2. конфликте побуждений

3. отсутствии возможностей для самоактуализации

4. поведенческом дефиците

27. Патологический характер, согласно З. Фрейду, формируется вследствие …

    1. работы механизмов психологической защиты

    2. фиксации на одной из ранних стадий развития

    3. проявления невротических симптомов

    4. поведенческого дефицита

28. Помощь в решении глубинных личностных проблем НЕ является целью …

1. психоаналитической терапии

2. бихевиоральной терапии

3. гуманистической терапии

4. рационально-эмоциональной терапии

29. Согласно К. Роджерсу, к условиям, обеспечивающим изменение личности в процессе психотерапии, НЕ относится …

    1. конгруэнтность

    2. позитивное подкрепление

    3. безусловная позитивная оценка

    4. эмпатическое понимание

30. Основателем логотерапии в современной зарубежной психологии является …

1. К. Роджерс

2. А. Адлер

3. Э. Фромм

4. В. Франкл

31. Для экспериментального подхода к исследованию личности НЕ характерно…

    1. контроль за переменными

    2. объективная регистрация данных

    3. возможность изучать личность во всех ее проявлениях

    4. установление причинно-следственных отношений

32. Углубленное изучение индивидуальности – одно из важнейших преимуществ … подхода к исследованию личности.

    1. клинического

    2. экспериментального

    3. корреляционного

    4. социологического

33. Недостатком проективных тестов как метода диагностики личности является …

    1. субъективность интерпретации результатов

    2. отсутствие непосредственного контакта экспериментатора с испытуемым

    3. наличие эффекта социальной желательности ответов

    4. невозможность получения информации о скрытых аспектах личности

34. К достоинствам опросников как метода диагностики личности НЕ относится …

    1. полная, определенная и систематизированная информация о личности

    2. возможность проведения исследования в групповой форме

    3. возможность предсказания поведения человека в конкретной ситуации

    4. объективность и надежность результатов