- •Анатолий Ефимович Тарас, Федор Дмитриевич Заруцкий Подготовка разведчика: система спецназа гру
- •Аннотация
- •Анатолий Ефимович Тарас, Федор Дмитриевич Заруцкий Подготовка разведчика: система спецназа гру Предисловие автора
- •Часть 1
- •1. Что должен уметь разведчик
- •2. Отбор кандидатов в разведчики
- •3. Психофизическая тренировка
- •4. Общефизическая тренировка
- •5. Специальный курс рукопашного боя
- •Снятие часового
- •Захват в плен
- •Связывание пленного
- •Связывание для конвоирования
- •Работа ножом
- •Хваты ножа
- •Основные траектории
- •Комбинирование ударов
- •Последовательность тренировки с ножом
- •Удары саперной лопаткой
- •Удары автоматом
- •Защита от ударов холодным оружием
- •6. Метание ножа и гранат
- •Метание ножа сверху
- •Метание ножа снизу
- •Метание гранаты способом «из‑за спины через плечо»
- •Метание гранаты способом «сбоку и от себя»
- •7. Тропа разведчика.
- •Различные варианты тренировок на тропе разведчика:
- •Часть 2
- •1. Оборудование постоянных укрытий Тренировочный лагерь
- •Выбор места базирования
- •Базирование в районах средней полосы
- •Базирование в северных горных районах
- •Обеспечение безопасности баз
- •2. Передвижение разведчиков в тылу противника
- •Организация передвижения
- •Способы движения и преодоления препятствий
- •Обеспечение скрытности марша
- •Особенности передвижения ночью
- •Способы сигнализации на марше
- •Азбуку удобно запоминать, разбив ее знаки на 9 групп:
- •1‑Я группа 2‑я группа 3‑я группа
- •4‑Я группа 5‑я группа 6‑я группа
- •7‑Я группа 8‑я группа 9‑я группа
- •Сигналы жестами
- •Подражание голосам птиц и животных
- •Преодоление болот
- •Движение суровой зимой
- •Движение в тайге
- •Движение в горной местности
- •Уход от преследования с собаками
- •Влияние метеорологических и природных факторов на работу собак
- •Зависимость верных действий собак от времени суток
- •Передвижение в населенном пункте
- •Использование подземных коммуникаций
- •Переход линии фронта
- •3. Преодоление водных преград
- •Переправа вброд
- •Переправа вплавь
- •Переправа вплавь на нешироких реках
- •Переправа вплавь на широких реках
- •Использование подручных средств
- •Переправа на плотах
- •Переправа на лодках
- •Переправа по льду
- •4. Преодоление инженерных препятствий
- •Типы мин и фугасов
- •Средства взрывания
- •Средства обнаружения и обезвреживания мин
- •Преодоление проволочных заграждений
- •5. Топография и ориентирование
- •Военные карты и пользование ими
- •Определение своего местонахождения
- •Ориентация карты по местным предметам
- •Азимуты и движение по азимутам
- •Определение координат и целеуказание
- •Определение расстояний на местности
- •Ориентирование по звукам
- •Ориентирование на местности
- •Ориентирование при десантировании
- •Составление, сроки маршрута
- •Определение местного времени без часов
- •6. Маскировка
- •Маскировочная одежда и раскраска лица
- •Табельные маскировочные комплекты
- •Маски из подручных материалов
- •Маскировочное окрашивание предметов
- •Макеты и ложные сооружения
- •Естественные маски
- •Средства световой и тепловой маскировки
- •Дымовые средства маскировки
- •7. Наблюдение Средства оптического наблюдения
- •Разведка фотографированием
- •Телевизионная и тепловизионная разведка
- •Карта и местность
- •Наблюдательные пункты
- •Наблюдение в населенном пункте
- •Демаскирующие признаки объектов и людей
- •8. Следопытство Городок следопыта и занятия охотой
- •Изучение стоянок войск
- •Изучение следов техники
- •Изучение следов людей животных
- •Определение давности следов
- •Наблюдение за поведением животных
- •9. Выживание в экстремальных условиях природы
- •Обеспечение водой
- •Обеспечение огнем
- •Предсказание погоды
- •Оборудование укрытий от непогоды
- •Обеспечение продуктами
- •Приготовление пищи
- •Гигиена в полевых условиях
- •Часть 3
- •1. Тактико‑специальная подготовка разведчиков
- •Подготовка к операции и заброска в тыл врага
- •Переход группы в заданный район
- •Наблюдение за противником и связь со штабом
- •Диверсионная работа и отрыв от преследования
- •Захват пленных и документов
- •2. Соревнования и войсковые учения разведгрупп
- •3. Комплект приборов разведчика
- •4. Походное снаряжение разведчика
- •5. Ножи выживания и наз
- •6. Специальное стрелковое оружие
- •Приложения Алгоритмы спецназа
- •«Рукопашка» после Чечни
- •Программы спецподготовки
8. Следопытство Городок следопыта и занятия охотой
При действиях разведывательных групп в тылу противника важное значение имеет умение разведчиков читать следы. Правильно прочитать следы оставленные человеком или различными средствами передвижения (автомобиль, танк, бронетранспортер) – это прежде всего определить, в какое время были оставлены следы, сколько прошло человек или транспорта и в каком направлении. Эта трудная задача усложняется тем, что разведчик должен читать следы быстро, так как времени для детального ознакомления со следом, как правило, не бывает. Она усложняется и тем, что противник может прибегать к различным ухищрениям и маскировке следов, чтобы ввести разведчиков в заблуждение. Поэтому разведчик должен быть очень внимателен при чтении следов, уметь отличать ложные следы от действительных, а это умение вырабатывается на занятиях, и еще путем упорной тренировки своего внимания в повседневной жизни.
Для проведения занятий по следопытству целесообразно иметь оборудованный городок следопыта.
При оборудовании городка следопыта учитывать основной принцип обучения – учить тому, что необходимо знать разведчику, в зависимости от предназначения части, специфических условий ведения разведки на конкретном ТВД. Следовательно, размеры городка, его оборудование и содержание должны быть такими, чтобы можно было отрабатывать все темы и учебные вопросы по следопытству. Например, если предусматривается вывод групп через государственную границу, то в городке должна быть оборудована контрольно‑следовая полоса и сигнализационно‑заградительные устройства, при этом весь комплекс различных контролирующих и сигнализационных устройств как по размерам (высоте, ширине), так и по последовательности размещения, должны соответствовать тому, что есть на границе.
В городке необходимо иметь класс закрытого или открытого (летнего) типа, стенды с рисунками и схемами по следопытству, предметы (макеты) для прокладки ухищренных следов и другие учебные пособия. Стенды и плакаты следует размещать на специальной площадке (учебном месте). Возле класса целесообразно поставить ящики для хранения предметов, используемых на занятиях по следопытству, например, номерные указатели, маты (соломенные, хворостяные, травяные), макеты копыт и лап животных, ходули, шесты, лыжи (для северных районов и средней полосы), измерительные ленты, а также различные средства, используемые при преодолении сигнализационно‑заградительных устройств.
В городке следопыта желательно иметь металлические или фанерные щиты, на которых крупными буквами написать основные правила следопытства.
Большую помощь в оборудовании городка следопыта и проведении занятий по следопытству могут оказать офицеры и прапорщики погранзастав, комендатур штабов пограничных округов, расположенных в непосредственной близости от пунктов постоянной дислокации соединений, частей и подразделений разведки.
Однако в городке следопыта разведчики могут получить лишь первоначальные сведения. Учиться распознавать следы надо в поле, в лесу, на полигоне, там, где вся земля испещрена самыми разнообразными отпечатками ног, копыт, лап, колес, гусеничных 13 Подготовка разведчика траков, усеяна мусором, оставленным людьми в местах своего пребывания.
Если разведчик смотрит, но не замечает, видит, но не анализирует, ему очень трудно стать хорошим следопытом. Каждый разведчик должен видеть все новое, что ежечасно днем и ночью происходит вокруг него, делать правильные выводы, знать, какие дикие животные обитают в данной местности, знать особенности следов домашних и диких животных, в каких местах они встречаются обычно, в каких – случайно. Разведчик должен знать особенности поведения птиц в разное время года и суток. Разведчику важно знать образ жизни местных жителей, их обычаи, характер деятельности. Все эти знания необходимо проверять и дополнять при каждом выходе в поле. Только тогда они будут способствовать овладению навыками следопыта.
Охота является замечательным средством тренировки разведчика. Занятия ею развивают наблюдательность, умение читать следы и маскироваться, быстроту ориентировки на местности, выдержку и многие другие качества.
Именно поэтому охота является прекрасным видом активного отдыха.
Форм и видов охоты очень много. В разведывательных подразделениях в зависимости от местных условий, времени года и особенностей службы, можно проводить следующие виды одиночной и групповой охоты:
– на водоплавающую птицу, на тетеревов, куропаток и фазанов, на хищных птиц (ястребов, сорок, соек, сов);
– на зайцев, лисиц, белок, кабанов, коз (без помощи собак);
– на волков, шакалов, рысей и других хищников.
Охоту проводят главным образом в воскресные дни, а также во время многодневных походов. Командир подразделения для тренировки разведчиков должен ставить им разнообразные задачи. Например, на разведку мест охоты; на выслеживание зверя, птиц; на определение следов; на охоту с ограниченным числом патронов по определенной дичи; на охоту за определенными животными в заданном участке леса или у реки; на выход к местам охоты по карте, по азимуту, по следам впереди идущего, по дорожным знакам разведчика и т.п.
Вот как опыт следопыта помогал нашим диверсантам и партизанам. Вспоминает Герой Советского Союза Г. М. Линьков, командовавший в Великую Отечественную партизанским соединением в белорусских лесах:
«Охота не только приучает человека к ходьбе и холоду. Охотник как бы проникает в самую сущность природы. В поисках зверя и птицы он осматривает растительность, мельчайшие складки местности, заросли камышей и кустарника. Охотник познает природу так, как не может познать ее человек, не интересующийся охотой.
…Сколько раз, в самой сложной обстановке, когда вокруг бушевал смерч войны, победа добывалась лишь благодаря опыту приобретенному на охоте.
Готовясь к вылету в тыл врага, я обратил внимание на звуковую сигнализацию, которой мы должны были пользоваться после приземления на территорию, занятую немцами. Враг, заметив наши сигналы, не должен был понять, что это перекликаются парашютисты. Я тогда избрал сигналы «крик дикой утки» и «свист рябчика», воспроизводимые с помощью манка. И когда я в течении нескольких часов сзывал своих «утят» под носом у фашистов, они так и не догадались, что это не утка, а опасный противник.
… Иногда немцы преследовали нас с собаками. Уходя от немцев, я всегда делал петли как заяц, и организовывал засады с подветренной стороны, так, что преследователи продвигаясь по нашим следам, незаметно попадали под обстрел наших автоматов…
… Там, где постоянно спит заяц, люди бывают редко… медведь для своих прогулок не выбирает людного места…
…Журавли подсказывали о приближении врага, …они кричат не так при приближении человека, как кричат при появлении животных…
…Потеряли ориентировку к нужному озеру. Помогла утиная трасса, утки летели в сторону нужного нам водоема…
Опыт, приобретенный на охоте, спасал неоднократно меня и моих людей от почти неминуемой гибели».