37. Екатерининская эпоха в истории русской культуры.

Успехи в области просвещения нации в екатерининскую эпоху были очень большие. Во-первых, Екатерина II в 1786 году создаёт впервые в истории России сеть общеобразовательных средних школ. Это были 2х и 4х классные народные училища, в которые принимались дети из любых сословий. Школ этих было немного, но это уже дало толчок к развитию образования.

Помимо Императорской Академии Наук (где изучались точные естественные науки), при Екатерине соз-даётся Российская Академия, занимающаяся изучением наук гуманитарных.

При Екатерине II формируется культурная среда, когда появилось огромное количество ценителей лите-ратуры, музыки, живописи. Большую роль в этом сыграл манифест о вольности дворянства (подписанный 18 февраля 1762 года Петром III, но реализованный при Екатерине). Дворянам (у кого был независимый источник доходов) не нужно было больше служить, и у них появилось много свободного времени, возможность побывать за границей, расширить кругозор, развить художественный вкус. И постепенно нормой жизни для дворянства становится чтение, изучение иностранных языков, увлечение музыкой, живописью.

Сказался также и личный пример Екатерины II, её двора, где ценились интеллект, образованность, утон-чённость. При Екатерине среди дворянства стали формироваться представления о чести и достоинстве как о высших ценностях. Всё от того, что она проявляла гуманность во всём и запретила, например, подписывать челобитные «раб» (теперь подписывали «подданный»). В верхах исчезают такие типы чиновников как Меньшиков или Волынский. Никто не кроет подчинённых матом и не напускает на гостей медведя.

Постоянным фактором русской жизни становится публицистика. Частные лица начинают издавать лите-ратурные журналы, где обсуждают текущие проблемы в жизни, полемизируют друг с другом. Поддержи-вая это, Екатерина в 1783 году провозглашает свободу книгоиздательства (расширяется сеть типографий, растёт число изданий)

Но в то же время при Екатерине II стал заметен культурный раскол между верхами и низами русского общества. Низы остались при старорусской допетровской культуре, а верхи уже до невозможности про-питались культурой западноевропейской.

38. Екатерининская эпоха как «славный век военных споров».

В программу Екатерины II входил пункт - сделать государство могущественным, чтобы с ним считались все остальные государства. И успехи на этом поприще были блестящими. Екатерининская эпоха – это эпоха успехов русского оружия и русской дипломатии, которые были достигнуты сравнительно неболь-шой ценой. В 1769 году утверждается орден Святого Георгия (чисто военная, наиболее ценимая награда). Характерной чертой является то, что в роли государственного гимна при Екатерине начинают использо-вать полонез «Гром победы раздавайся».

В результате двух русско-турецких войн Россия получила прямой выход к Чёрному морю. Также оказа-лись присоединены всё Северное Причерноморье и Приазовье (раньше эти земли принадлежали Крым-скому ханству, а теперь получили название Новороссия). Всё это ,освоение этих земель, ликвидация Крымского ханства, присоединение Крымского полуострова , заслуги Потёмкина, которого вполне можно назвать самым выдающимся после Петра государственным деятелем XVIII века.

В результате трёх русско-польских войн (главные победы в которых одержал Суворов) и трёх разделов Речи Посполитой (Россией, Пруссией и Австрийской Империей) была практически выполнена программа Ивана III, то есть в состав России были включены почти все земли бывшей Древней Руси. В результате раздела Речи Посполитой в состав России вошли Белоруссия и правобережная Малороссия, а также Литва, Западная Латвия и Восточная Латвия. Теперь вне состава Российской Империи остались лишь бывшие древнерусские Галицкая земля и западная часть Волынской земли.

Швеции захотела взять реванш за Северную войну. Русско-шведская война 1788-1790 гг. проходит одно-временно с войной русско-турецкой. Мощный шведский флот идёт на Петербург, а войск там нет, все на юге. Война заканчивается мирным соглашением сторон.

Устремлённость вперёд, неукротимость, безудержный натиск – вот характерные приметы того времени. И их олицетворяет полководческое искусство Суворова, согласно которому победа в войне достигается не маневренностью, а сражением, в котором уничтожается армия противника (а победа в сражении не только огнём, как это принято было тогда на Западе, но и штыком).