Домашнее задание № 9

1. Правильно напишите следующие словосочетания:

В*П*ЮЩИЙ ПР*ИЗВОЛ

*Ч*Р*ВАН* ОС*Н*Ю

С*Б*РАТ*ЛЬНЫЙ ОБР**

З*П*РЕТЬ В*РОТА

В*РМ*ШЕЛ*ВЫЙ СУП

В М*ДВЕЖ**Й Б*РЛОГ*

Н*Ч*ВКА В Л*СУ

М*РО* ТР*СКУЧ*

С*ЛЕНЫЕ *ГУРЦ*

И**КУ*НЫЙ МАСТ*Р

НЕПР**Д*ЛИМАЯ ПР*ГРАДА

В*ЮГА МЕЧ*Т*СЯ

НЕ ПРИНЯТЫЙ П*РЛАМ*НТОМ З*КОН

СУБ*ЕКТИВНЫЙ

НЕР*ЗМЕШ***ЫЙ САХ*Р

НЕ Р*СКРЫВ КНИГУ

МАСЛ***ЦА

Б**ЦЕ**ЫЙ

2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания:

Сл*ва имеют огромную власть над нашей ж*знью (…) власть м*гическую. Мы з*к*лдова*ы сл*вами (…) и в зн*чит*льной степ*н* ж*вем в их царстве. Сл*ва действуют (…) как с*м*ст*ят*льная сила (…) не з*вис*мая от их с*д*ржания. Мы пр*выкли пр*изн*сить и слушать сл*ва (…) не о*д*вая с*бе отч*та в их р*альн*м с*д*ржани* (…) и их р*альн*м вес*. Мы пр*н*ма*м сл*ва на веру (…) и *казыва*м им б**гранич*ный кр*дит. (Н. Бердяев. «Судьба России»)

3. Поставьте существительные в нужный падеж с нужным окончанием. Определите склонения существительных:

Рассказать о (постановка пьеса); говорить о (пьеса) и (успех постановка); быть на (открытие выставка); рассказать о (выставка); присутствовать при (беседа) с (участница экспедиция); обратиться с вопросом к (участница экспедиция); подниматься по (лестница) на (башня); побывать в (башня крепость); лечиться в (амбулатория больница); выписаться из (больница); встретиться на (лекция) в (музей); возвратиться с (лекция); деревья в лёгком (иней); видеть корабли на (рейд); вернуться в (гавань); выступить на (конференция); выставка современной (живопись) и (архитектура); лекция, посвящённая современной (живопись и архитектура); спорить об (идея повесть) и (особенности) её (композиция); отметить в (резолюция).

4. Поставьте прилагательные в нужный падеж с нужным окончанием. Определите тип прилагательного (качественное, относительное, притяжательное):

Ворона каркнула во всё (вороний) горло. (Волчий) вашу натуру я давно знаю. (Заячий и волчий) следы частенько пересекают тропу. Чуть мелькают огоньки (рыбачий) лодок. Как взмолится (золотой) рыбка, голосом молвит (человечий). У колодца (овечий) стадо остановилось. Синели по снегу (глубокий человечий) и (мелкий собачий) следы. Отдыхающие в санатории делают (утренний) зарядку. В (соседний) с нами деревне было много учащейся молодёжи. Экскурсанты отправились с поездом (ранний) утром. В вагоне они заняли (нижний) места. Все остались довольны своей (прошлогодний) поездкой в Артек. (Вечерний) передачу по радио мы слушали с (большой) вниманием.

5. Спишите, прописью записывая падежные формы числительных:

В порт вошел теплоход с 2485 пассажирами. Если из 2791 вычесть 1457, то останется 1334. В Российском университете дружбы народов занятия ведутся с 4061 студентом. Способность человека реально управлять государством по тем временам ограничивалась 55-60 годами. Библиотека располагает 2483 книгами.

6. Поставьте глаголы в необходимую форму, определите спряжения глаголов:

Ветер (носиться) над морем, (гнать) волны на запад. Матросы стойко (бороться) с разбушевавшейся стихией. Рулевой внимательно (смотреть) вперёд. Он (видеть) на горизонте чёрную точку. Радист (слышать) сигналы бедствия. Капитан (приказывать) идти на помощь. Корабль (держать) путь на восток. Он быстро (приближаться) к маленькому судну, потерпевшему аварию. Матросы (спускать) шлюпки, (пересаживать) пассажиров и команду. Ветер постепенно (утихать). Пароход спокойно (возвращаться) в порт.

7. Поставьте причастия в необходимую форму, определите спряжения глаголов, от которых образованы причастия:

8. Солнце всходит и блещет на (виднеющийся) из-за камыша Тереке. (Слепящий) зной стоял над морем, в истоме (раскинувшееся) под горячим небом. Оленин всё больше и больше вглядывался в прямо из степи (вырастающая) и (убегающая) цепь снеговых гор. После дождя горячее солнце создало в лесу парник с (одуряющий) ароматом роста и тления. В сонном, (застывший) воздухе стоял монотонный шум, без которого не обходится степная летняя ночь.

9. Расставить знаки препинания в следующих предложениях. К каждому предложению написать подробный алгоритм пунктуационного разбора.

   1. Ты внемлешь грохоту громов (…) и гласу бури и валов (…) и крику сельских пастухов (…) и шлёшь ответ. (А.С. Пушкин)

   2. За вьюгой белых лепестков (…) полетевших на дорогу (…) я увидел сидящую на скамье (…) статную девушку (…) в розовом платье (А.А. Блок)

   3. К счастью (…) Печорин был погружён в задумчивость (…) и (…) кажется (…) вовсе не торопился в дорогу. (М.Ю. Лермонтов)

   4. Жизнь их текла как по маслу. (А.П. Чехов)

   5. Ах, какой же вы (…) ребята (…) замечательный народ! (А.Т. Твардовский)

   6. Съехав вниз (…) Долохов велел (…) сопровождавшим его (…) казакам дожидаться внизу (Л.Н. Толстой)

   7. Беготня (…) шёпот (…) ещё отчаянно пролетевшая тройка (…) и все глаза устремились на подскакивающие сани (…) в которых уже были видны фигуры государя и Волконского» (Л.Н. Толстой)

   8. Их обгоняли конные (…) и Прохор (…) не выдержав (…) останавливал проезжавших (…) здоровался (…) спрашивал (…) куда едут (…) и откуда сами родом (…) под конец говорил (…)(…) Зря едете. Туда дальше ехать невозможно(…) (Л.Н. Толстой)