Министерство образования и науки Российской Федерации Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА» Калининградский филиал
«Концепции современного естествознания» Методические указания для студентов заочной формы обучения
По направлению: 030900 «Юриспруденция» 080100 «Экономика 080200 «Менеждмент» 080109 «Бухгалтерский учет, анализ, аудит»

Калининград

2011

Концепции современного естествознания: Методические указания для студентов заочной формы обучения /Авт.- сост. к.ф.н. Акулич Н.М. – г. Калининград: МФЮУ, 2011. – 11 с.
Рассмотрена и одобрена кафедрой общих гуманитарных и естественно-научных дисциплин Калининградского филиала МФЮУ, протокол №2 от «_14__» октября 2011 г.
Автор: к.ф.н. Акулич Н.М.
	© Акулич Н.М., 2011 © Кафедра общих гуманитарных и естественно-научных дисциплин, 2011 © Калининградский филиал МФЮУ, 2011

Пояснительная записка

Изучение дисциплины «Концепции современного естествознания» преследует цель ознакомления студентов, обучающихся по гуманитарным и социально-экономическим направлениям и специальностям, с неотъемлемым компонентом единой культуры - естествознанием, и формирования целостного взгляда на окружающий мир. Это тем более необходимо, что сейчас рациональный естественнонаучный метод проникает и в гуманитарную сферу, участвуя в формировании сознания общества, и вместе с тем приобретает все более универсальный язык, адекватный философии, психологии, социальным наукам и даже искусству. Возникающая сегодня тенденция к гармоничному синтезу двух традиционно противостоящих компонентов культуры созвучна потребности общества в целостном мировидении и подчеркивает актуальность предлагаемой дисциплины.

Идея курса состоит в передаче гуманитариям элементов естественнонаучной грамотности, представлений об основополагающих концепциях различных естественных наук, складывающихся в единую картину мира. Несмотря на необходимое присутствие элементов истории и философии науки, основное содержание дисциплины предполагает целостное описание природы и человека (как части природы) на основе научных достижений, смены методологий, концепций и парадигм, в общекультурном, историческом контексте. Курс задуман как междисциплинарное динамичное описание основных явлений и законов природы и тех научных открытий, которые послужили началом революционных изменений в технологиях, мировоззрении или общественном сознании.

В результате изучения дисциплины студент должен

Иметь представление:

- об основных этапах развития естествознания, особенностях современного естествознания, ньютоновской и эволюционной парадигмах;

- о концепции пространства и времени;

- о принципах симметрии и законах сохранения;

- о концептуальной и континуальной традициях в описании природы;

- о динамических и статистических закономерностях в естествознании;

- о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения физических объектов, переходах из упорядоченных в неупорядоченные состояния и наоборот;

- о самоорганизации в живой и неживой природе;

- об иерархии структурных элементов материи от микро- до макро- и мегамира;

- о взаимосвязях между физическими, химическими и биологическими процессами;

- о специфике живого, принципах эволюции, воспроизводства и развитии живых систем и их целостности в гомеостазе;

- об иерархичности, уровнях организации и функциональной ассимметрии живых систем;

- о биологическом многообразии, его роли в сохранении устойчивости биосферы и принципах систематики;

- о физиологических основах психологии, социального поведения, экологии и здоровья человека;

- о взаимодействии организма и среды, сообществах организмов, экосистемах, принципах охраны природы и рационального природопользования;

- о месте человека в эволюции Земли, о ноосфере и парадигме единой культуры.

Знать:

- фундаментальные законы природы, которые открыты в физике, химии и биологии, границы их применимости;

- возможности современных научных методов разработанных в естественнонаучных дисциплинах;

- принципы преемственности и непрерывности в изучении живой и неживой материи, необходимости смены парадигм, при переходе от изучения простых механических к массовым статистическим системам, от объектов неживой природы к объектам живой природы и обществу;

- принципы эволюционного подхода и синергетики в исследовании сложных иерархических систем в неживой и живой природе и обществе.

Уметь:

- формулировать научную проблему, осуществлять ее логический анализ;

- применять современные научные методы с учетом их специфики;

- творчески использовать представления об основных принципах, закономерностях и подходах, присущих современному естествознанию, в ситуациях, связанных с необходимостью решения мировоззренчески значимых проблем и профессиональной деятельности.

Разбираться:

- в современных течениях научной мысли (естествознания);

- в достижениях естественных наук ХХ – начала ХХIв.