5 Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 140400 реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (разбор ситуаций по сравнительной оценке способов выработки электроэнергии на лабораторных занятиях, психологические и иные тренинги на лекциях, деловая игра) в сочетании с внеаудиторной работой (обзор периодических изданий) с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся.

Таким образом, в процессе организации изучения дисциплины предполагается использовать следующие образовательные технологии: технологию группового обучения, технологию индивидуального обучения, коллективный способ обучения, проблемное обучение, технологии саморазвивающегося обучения.

В качестве основной используется модернизированная лекционно-семинарская технология с включением установочной лекции и фрагментов проблемных лекций по ключевым разделам дисциплины, а также лабораторные занятия, стоящиеся по контекстовому типу, реализующего принцип творчества студента и преподавателя. При этом в используемую образовательную технологию включен ряд интерактивных компонентов.

В рамках учебного курса предусматривается встреча со специалистами энергетиками во время проведения занятий на одной из ТЭС Тульской области.

Разбор конкретных ситуаций (метод кейс-стади) - это интерактивный метод организации обучения на основе описания и решения конкретных проблемных ситуаций (от английского «case» - случай). Студентам предлагают осмыслить реальную жизненную ситуацию, описание которой одновременно отражает не только какую-либо практическую проблему, но и актуализирует определенный комплекс знаний, который необходимо усвоить при разрешении данной проблемы. При этом сама проблема не имеет однозначных решений. Этот метод дает возможность проявить инициативу, почувствовать самостоятельность в освоении теоретических положений и овладении практическими навыками. Не менее важно и то, что анализ ситуаций довольно сильно воздействует на профессионализацию студентов, способствует их взрослению, формирует интерес и позитивную мотивацию к учебе.

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
5	Л	Элемент дискуссии	12
	ЛР	Разбор конкретных ситуаций	8
	ПР	Разбор конкретных ситуаций	8
Итого				28

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

В качестве оценочных средств для проведения текущего контроля знаний по основным разделам дисциплины и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля качества выполнения самостоятельной работы обучающихся, используются комплекты тестов.

Текущий контроль успеваемости в виде фронтального опроса проводится при подготовке к лабораторным занятиям. Контрольные мероприятия по первой текущей успеваемости проводятся с помощью бланковых тестов. Критериально ориентированные тесты состоят из небольшого количества средних по трудности вопросов, требующих выбора обоснованного правильного ответа. Формой промежуточной аттестации по дисциплине является экзамен.

Во время семестра проводится два промежуточных контроля текущей успеваемости с целью оценки качества освоения уровня приобретенных компетенций: первая аттестация в середине семестра, контроль выполнения, оформления и защиты отчетов по лабораторным работам (лабораторные работы должны быть защищены все), которые служат основным средством измерения как трудоемкости самостоятельной работы, так и трудоемкости аудиторной работы. Поскольку вопросы на защите лабораторных работ включают в себя теоретическую часть, они являются средством измерения трудоемкости работы и на лабораторных и на лекционных занятиях.

По совокупности всех промежуточных форм контроля подсчитывается суммарное количество баллов текущей аттестации и выставляется оценка приобретенным знаниям, умениям и уровню приобретенных компетенций.

Для осуществления первой аттестации в середине семестра и промежуточной аттестации (экзамен) по дисциплине ниже приводится примерный перечень одного теста в виде бланка с указанием вариантов ответов. В тестовом задании на поставленный вопрос предлагается несколько вариантов ответа, при этом должны быть выбраны только правильные ответы.

Пример теста текущей аттестации:

1. Какой из перечисленных ниже аппаратов предназначен для снятия перенапряжения?

а)  разрядник б)  короткозамыкатель в) отделитель г) выключатель д) разъединитель

2. На какое напряжение должна рассчитываться изоляция в сетях с изолированной нейтралью?

а) на линейное б) на фазное в) на 0,8 фазного напряжения

г) на 0,8 линейного напряжения д) на 1,1 фазного напряжения

3. На линиях с какой величиной напряжения применяют штырьевые изоляторы?

а) 220 кВ;

б) до 1 кВ;

в) до 10 кВ включительно;

г) до 35 кВ включительно;

д) до 110 кВ;

4. Для изоляции от металлического кожуха шинопровода и между собой применяют:

а) опорные изоляторы

б) гирлянды

в) профили

5. Для изоляции проводов от опор применяют изоляторы:

а) проходные

б) подвесные

в) промежуточные

6. Опорные изоляторы насаживаются на:

а) гирлянды

б) штыри, крючки

в) бандажи

7. На линиях 20 и 35 кВ применяют изоляторы:

а) стеклянные

б) опорные или подвесные

в) траверсные

8. Что выражает группа соединений трансформатора?

а) уровень перенапряжения изоляции каждой фазы

б) фазовый угол номинального напряжения в момент времени t =0

в) сдвиг фаз между ЭДС первичной и вторичной обмоток

г) сдвиг фаз между напряжением первичной и вторичной обмоток

д) угол сдвига тока относительно напряжения той же фазы

9. В каких сетях должен осуществляться автоматический контроль изоляции?

а) с изолированной нейтралью

б) с глухозаземленной нейтралью

в) с эффективно заземленной нейтралью

10. На линиях 110 кВ и более применяют изоляторы:

а) опорные

б) подвесные

в) гибкие

Перечень вопросов к билетам промежуточной аттестации (экзамен):

1. Конфигурация электрических полей

2. Высоковольтные изоляторы

3. Классификация перенапряжений

4. Ионизационные процессы в газе

5. Изоляция высоковольтных конденсаторов

6. Внутренние перенапряжения

7. Виды ионизации

8. Изоляция трансформаторов

9. Защита от прямых ударов молнии

10. Лавина электронов

11. Изоляция кабелей

12. Зона защиты стержневого молниеотвода

13. Изоляция электрических машин

14. Условие самостоятельности разряда

15. Зона защиты тросового молниеотвода

16. Грозоупорность объектов (ВЛ)

17. Профилактика изоляции

18. Образование стримера

19. Закон Пашена

20. Средства защиты от перенапряжений

21. Установки для получения высоких переменных напряжений

22. Преломление и отражение волн в узловых точках

23. Установки для получения высоких постоянных напряжений

24. Разряд в неоднородных полях

25. Эффект полярности

26. Каскадный генератор постоянного тока

27. Перенапряжения при несимметричном отключении фаз

28. Барьерный эффект

29. Генератор импульсных токов (ГИТ)

30. Начальное распределение напряжения вдоль обмотки трансформаторов

31. Коронный разряд

32. Шаровые разрядники

33. Установившийся режим

34. Потери энергии при коронировании

35. Электростатические вольтметры

36. Переходный процесс

37. Разряд в воздухе по поверхности изоляторов

38. Делители напряжения (ДН)

39. Распределение напряжения вдоль обмоток 3-х фазного трансформатора

40. Пробой жидких диэлектриков

41. Омический делитель

42. Звезда с заземленной нейтралью

43. Пробой твердой изоляции

44. Емкостный делитель

45. Звезда с изолированной нейтралью

46. Смешанный делитель напряжения

47. Соединение обмоток треугольником

48. Дугогасящие аппараты

49. Передача волн перенапряжения из одной обмотки в другую

50. Отключение батарей конденсаторов

51. Разряд в неоднородных полях

52. Отключение ненагруженных ВЛ

53. Изоляция кабелей

54. Конфигурация электрических полей

55. Шаровые разрядники

56. Переходный процесс

57. Барьерный эффект

58. Генератор импульсных токов (ГИТ)

59. Дугогасящие аппараты

60. Установившийся режим

61. Омический делитель

62. Коронный разряд

63. Эффект полярности

64. Делители напряжения (ДН)

65. Высоковольтные изоляторы

66. Закон Пашена

67. Электростатические вольтметры

68. Образование стримера

69. Грозоупорность объектов (ВЛ)

70. Звезда с изолированной нейтралью

71. Дугогасящие аппараты

72. Перенапряжения при несимметричном отключении фаз

73. Емкостный делитель

74. Потери энергии при коронировании

75. Средства защиты от перенапряжений