III. Вопросы для самопроверки.

1. Какие теории происхождения языка известны вам?

2. Раскройте кратко содержание этих теорий.

3. В чем суть лингвофилософской концепции В. Гумбольда? Каков его основной вклад в развитие социолингвистики?

4. Каких представителях пражской функциональной школы вы знаете?

5. В чем суть гипотезы Э. Сепира и Уорфа? Можно ли ее применять для современных социолингвистических исследований?

6. Какие основные направления современной социолингвистики в США известны вам?

7 Представителями каких научных направлений в социолингвистике США являются Н. Хомский, Г. Хойер, У. Брайт?

8. В чем заключается вклад Н. С.Трубецкого в развитие теории социолингвистики?

9. В чем отличие развития социолингвистики в США от отечественной школы?

10. Каковы особенности становления социолингвистики в СССР?

Тема 3. Формы языка

1. Формы существования языка: общая характеристика и признаки.

2. Территориальный и социальный диалекты, просторечье как формы разговорной речи.

3. Литературный язык как высшая форма существования языка.

4. Функциональные стили. Норма, нормализация и кодификация языка. Функции кодификации.

5. Язык СМИ в современном российском обществе как способ манипуляции общественным сознанием

Самостоятельная работа

1. Подготовка сообщений

1. Языковое сообщество и речевая среда.

2. Языковой код.

3. Языковая норма и литературный язык.

4. Диалекты.

5. Социолект.

6 Арго. Жаргон. Сленг.

5. Койне.

6. Просторечье.

II. Литература

1. Беликов В. И., Крысин Л. П. Социолингвистика. Москва, 2001

2. Мечковская Н. Б. Социальная лингвистика. Пособие для студентов гуманитарных факультетов. Изд-е второе. М., 1996

3. Туманян Э. Г. Язык как система социолингвистических систем. Сихронно- диахронические исследования. Отв. Редактор Ю. Д. Дешериев. М.: Наука, 1983.

III. Вопросы для самопроверки.

1. Как определяется язык с точки зрения системного подхода?

2. Границы между формами языка подвижны или неподвижны? Аргументируйте свою точку зрения.

3. Какие примеры использования профессионализмов социологом вы можете привести?

4. Что характеризует молодежного арго? Проиллюстрируйте эту языковую форму отдельными примерами.

5. Знаете ли вы примеры корпоративных жаргонов?

6. Каковы основные признаки литературного языка?

7. Языковая норма свойственна только литературному языку или и другим необработанным формам речи?

8. В чем различие между литературной нормой и нормой литературного языка?

9. В чем заключается процесс установления нормы и нормализации в русском литературном языке?

10. В чем проявляется коммуникативная функция кодификации?

11. Каково позитивное и негативное влияние СМИ в современном российском обществе на формирование общественного сознания?

Тема 4. Язык и культура

1. Влияние культуры на язык.

2. Влияние языка на культуру. Соотношение врожденного и приобретенного в речевой деятельности человека

3. Общечеловеческий культурный компонент в языковой семантике. Безэквивалентная лексика и лакуны.

4. Денотативные различия лексических соответствий. Коннотативное своеобразие переводных эквивалентов.

5. Внутренняя форма слова и ее национально – культурные особенности.

Самостоятельная работа

I. Подготовка сообщений

1. Гипотеза лингвистической относительности Э.Сепира и Б.Уорфа.

2. Денотат и коннотат

3. Языковая социализация и культурно - речевая среда.

4. Социальная регуляция речевого поведения.

5. Владение языком как социолингвистическая проблема