Тема 13. Безопасность труда в растениеводстве

1. Опасные и вредные производственные факторы в

растениеводстве.

2. Меры безопасности при работе с биологически вредными

вещест­вами.

3. Меры безопасности на механизированных работах.

4. Меры безопасности при заготовке кормов.

5. Меры безопасности на зернотоках.

6. Меры безопасности при работе с пестицидами.

7. Меры безопасности при протравливании семян

8. Меры безопасности при фумигации.

9. Меры безопасности при внесении минеральных удобрений.

1. Опасные и вредные производственные факторы в растениеводстве

Растениеводство является высокотравмоопасной отраслью сельского хо­зяйства, что обусловлено широким применением машин и механизмов. При работе с тракторами и тракторными прицепами травматические ситуации могут быть связаны с опрокидыванием, ударом оборвавшегося троса, наездом, паде­нием при посадке и высадке, придавливанием и ударами при выполнении ре­монтных работ. 11ри работе на зерноуборочных комбайнах и при уборке соло­мы травмы связаны также с падениями, захватом конечностей работающими органами, засорением глаз технологическими продуктами. При работах на зер­ноочистительных агрегатах возможно травмирование вследствие захватывания одежды и частей тела вращающимися механизмами и поражение электриче­ским током.

Вредными производственными факторами в растениеводстве являются пыль неорганического, органического и смешанного происхождения, биологи­чески активные вещества, а также токсичные вещества, применяемые при спе­циальных работах.

Пыль оказывает вредное воздействие на глаза, кожу дыхательные пути и слизистые оболочки. Основным барьером на пути проникновения пыли в орга­низм является слизистая оболочка носа, задерживающая около половины пыли, содержащейся в окружающем воздухе. При длительном воздействии пыли фильтрующая способность носовой полости снижается, могут развиваться хро­нические воспалительные процессы.

Пыли неорганического происхождения - известь, суперфосфат и другие минеральные удобрения оказывают раздражающее воздействие на кожу, вызы­вают воспалительные заболевания и закупорку потовых желез, что снижает общий иммунитет. Повреждающее воздействие пыли на коиъюктиву может привести к помутнению роговицы. Пыли с размером частиц < 5 мкм с высоким содержанием диоксида кремния (>70%), способные к глубокому проникнове­нию в легкие, оказывают фиброгенное действие (разрастание соединительной ткани).

Пыли органического и смешанного происхождения, образующиеся при обработке почвы, посеве, уходе за растениями и уборке урожая оказывают в основном раздражающее и аллергенное действие.

Некоторые сельскохозяйственные объекты (склады, элеваторы, зерногоки) нуждаются в проведении специальных работ:

1. дезинфекция - уничтожение болезнетворных микроорганизмов.

2. дезинсекция - уничтожение вредных насекомых.

3. дератизация - уничтожение вредных грызунов.

При выполнении этих работ используемые вещества (гипохлорит натрия, формальдегид, хлорофос, зоокумарин, крысид) могут оказывать токсическое и раздражающее действие на исполнителей.

2. Меры безопасности при работе с биологически вредными

веществами

В растениеводстве и кормопроизводстве работающие находятся в контакте с различными биологически активными веществами. Это, в частности смешан­ная органическая пыль, содержащая семена сорняков, экскременты животных и грызунов, сапрофитную, условно-патогенную и патогенную микрофлору (споровые и неспоровые формы бактерий, грибы, вирусы). К ним относятся также биологически активные кормовые добавки и микробные препараты для защиты растений (боверин, фитобактериолицин), продукты микробиологического син­теза и их продуценты (мицелий, растительные питательные среды).

Основные производственные биологически вредные вещества в зернопро-изводстве - почвенная, растительная и зерновая пыль, содержащая частицы злаков сорных и других растений. В других видах производства - свекловодст­ве, картофелеводстве - образуется смешанная пыль, содержащая органические вещества, грибы и микроорганизмы (до 100 мг/м" пыли при уборке), в льновод­стве и хлопководстве - растительная пыль, содержащая до 17% белка, осеме­ненная грибами и микробами (до 20 мг/м пыли в зоне дыхания тракториста); в овощеводстве и садоводстве - корни культур и почвенная пыль, обсемененная грибами и микроорганизмами.

3. Меры безопасности на механизированных работах

Все механизированные работы (почвообработка, посев, посадка, уборка) должны проводится в соответствии с требованиями технологических карт и технических инструкций по эксплуатации машин. На самоходных машинах должна иметься медицинская аптечка. Соединение агрегатируемых машин с трактором должно быть надежным и исключать самопроизвольное рассоедине­ние.

Маркеры должны быть надежно соединены с рамой машины, а фикси­рующие устройства исключать возможность их самопроизвольного опускания. В зоне возможного движения маркеров или навесных машин при развороте машинно-тракторных агрегатов не должны находится люди. Агрегаты, в состав которых входят прицепные машины, оборудованные рабочим местом, должны иметь систему дистанционной связи, подножные доски и ограждения.

Загрузку сеялок семенным материалом и удобрениями следует произво­дить механическим средствами. Ручная загрузка разрешается только при оста­новленном агрегате, выключенном двигатели трактора, с использованием СИЗ.

Смену, очистку и регулировку рабочих органов навесных орудий, находя­щихся в поднятом состоянии допускается производить только после принятия мер, предупреждающих их самопроизвольное опускание. При обнаружении любой неисправности в работающей машине или агрегате они должны быть немедленно остановлены, работать на неисправных машинах запрещается.

4. Меры безопасности при заготовке кормов

При выполнении операций по заготовке кормов особой осторожности тре­бует замена ножей у жаток и сенокосилок. Она должна производиться вдвоем, при заглушённом двигателе с применением рукавиц.

Для скирдования сена и соломы привлекают скирдоправов - квалифици­рованных рабочих, имеющих допуск к работе на высоте и прошедших целевой инструктаж. Скирдование выполняют только в светлое время суток, при скороста ветра не более 6 метров в секунду; скирдование во время грозы не допуска­ется. Место для отдыха и приема пищи должно располагаться не менее чем в ИХ) м от стога. Работающие должны быть проинструктированы о мерах про­тивопожарной безопасности и обеспечены противопожарным инвентарем и ме­дицинской ат-ечкой.

Работы по разгрузке, выгрузке и разравниванию зеленой массы проводятся по указанию ответственного лица, назначенного приказом руководителя. От­ветственное лицо до начала работы определяет и указывает всем работающим место для отдыха и приема пищи. К работе на механизмах по заготовке силоса и сенажа допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие медосмотр и обуче­ние. Администрация должна обеспечить персонал испытанными предохрани­тельными поясами, касками, противогазами и страховочными канатами, подлежащими проверке через каждые 10 дней.

5. Меры безопасности на зернотоках

К работе на зернотоках допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие инструктаж по безопасному обслуживанию машин и оборудования. При этом запуск и выключение агрегата, устранение неисправностей и регулировку про­изводит только специалист-механик.

При эксплуатации механизированных зернотоков наибольшую опасность для работающих представляют нории, приемные бункера и бункера-накопи­тели. Особой осторожности требует выполнение операций по устранению зава­лов, очистки агрегатов и бункеров от зернового материала. Они должны произ­водится только при выключенных механизмах, при этом на пульте управления обязательно вывешивается табличка «Не включать! Работают люди».

Особо опасно присутствие людей в бункере при выгрузке зерна. Чтобы этого избежать, все травмоопасные зоны производственных помещений (за­вальные ямы, люки бункеров) ограждают и обозначают сигнальными цветами и предупредительными знаками. Оборудование зерноочистительных агрегатов нельзя использовать в качестве смесителей для протравливания зерна, для чего должно использоваться специальное оборудование.

Каждый зерносушильный пункт оборудуют средствами сигнализации и системой блокировки на случай возникновения завалов зерна в бункере или ос­тановки одной из машин.

6 Меры безопасности при работе с пестицидами.

Для внесения пестицидов применяются различные методы - опыливание, опрыскивание и аэрозольная обработка, которые могут осуществляться с по­мощью наземной и авиационной техники.

Для уменьшения сноса препарата с обрабатываемого участка работы должны проводигся при скорости ветра не более; м/с:

для наземной техники - 3

авиаспособе - 2

при аэрозольной обработке - 2

Для крупнокапельного опрыскивания (размер частиц более 300 мкм) до­пустимая скорость ветра на 1 м/с выше указанных. Авиаобработку проводят с высоты не более 7 м на тех участках, которые расположены не ближе 1 км от населенного пункта и 2 км - от берегов рыбохозяйственных водоемов, источ­ников водоснабжения, скотных дворов и пастбищ, а также посевов культур, идущих в пищу без тепловой обработки, 5 км - от размещения медоносных па­сек.

При авиационная обработке сигнальщик должен быть обеспечен СИЗ (са­поги резиновые, плащ с капюшоном с кислотозащитной пропиткой, перчатки, защитные очки, респиратор). Сигнальщик должен находится за пределами хи­мической волны с наветренной стороны участка.

К месту внесения пестициды доставляют в специальном заправщике. За­правка опрыскивателей производится по герметичным шлангам, наполнение емкостей контролируют по уровнемеру (недопустимо заглядывать в емкость). За время заправки персонал должен находиться с наветренной стороны от тех­ники. Аэрозольные работы ввиду их повышенной опасности проводят только с разрешения санэпиднадзора.

7. Меры безопасности при протравливании семян

Для протравливания семян используют высокотоксичные (в частности ртутьорганические) препараты, опасные для человека. Для уменьшения выде­ления вредных веществ в воздух рабочей зоны и исключения контакта рабо­тающих с фунгицидами, все работы должны быть максимально механизирова­ны.

Семена протравливают на открытых площадках, расположенных не ближе 200 м от жилых помещений, а также под навесами или в помещениях с бетон­ными полами и с эффективной вентиляцией.

Протравливание семян, их выгрузку, упаковку в мешки (с надписью «Про­травлено») проводят при включенной вытяжной вентиляции. Загрузка в мешки и зашивание проводится с помощью механизмов. При использовании ртутного протравителя в него добавляют краситель. Семена должны протравливаться за­благовременно. Проведение этой операции непосредственно перед посевом приводит к недопустимо высокой концентрации протравителя в воздухе рабо­чей зоны тракториста и сеяльщика.

8. Меры безопасности при фумигации.

Фумигация - это введение паро- и газообразующих пестицидов в среду обитания вредных организмов (в складах, зернохранилищах, элеваторах, теп­лицах). Работы по фумигации ввиду их особой опасности проводят опытные работники после специального обучения, оформления наряда-допуска и под руководством специалиста по защите растений. Фумигация проводится при температуре воздуха в пределах 10 - 35°С при скорости ветра не более 7 м/с.

При возникновении острой боли в область сердца больному необходимо:

1. прекратить работу, сесть или лечь.

2. обеспечить приток свежего воздуха, расстегнуть воротник, рассла-бигь галстук, ослабить ремень.

3. положить под язык таблетку (капсулу) нитроглицерина или валидо­ла, принять 30 капель валокордина или корвалола.

Если после этого боль сохраняется в течение 5 минут, необходимо немед­ленно вызвать "скорую". В ожидании врача необходимо поставить больному 2 горчичника на область грудины, придать ему полулежачее положение, и если он в сознании, опустить ноги по щиколотку в таз с горячей водой.

Если произошла остановка сердца, не дожидаясь врача необходимо срочно проводить комплекс сердечно-легочной реанимации.

САПРОНОВ Владимир Владимирович

ИДЕИ К ОБЩЕЙ ТЕОРИИ БЕЗОПАСНОСТИ

Опубликовано в журнале

«ОБЖ. Основы безопасности жизни» №№ 1, 2, 3 за 2007 год

«Прежде всего каждому виду живых существ при-

рода даровала стремление защищаться, защи-

щать свою жизнь»

(Цицерон)

«Предотвратить глобальную катастрофу.

Обеспечить устойчивое будущее»

(Д.Х.Медоуз)

«Ключ к завтрашнему дню –

мировоззрение, выработанное сегодня»

(Н.Н.Моисеев)

2

СОДЕРЖАНИЕ

и общая сводка идей

Предисловие…………………………………………………………………………………………4

Излагаемые идеи являются результатом изучения, систематизации и дополне-

ния известных научных взглядов на современные проблемы безопасности.

1. Идеи к началам теории………………………………………………………………………….5

1.1. Постановка вопроса……………………………………………………………………………...5

Необходимость в общей теории безопасности возникла вследствие современного

глобального кризиса: для выработки адекватных принципов жизнедеятельности

обществу потребовался инструмент понимания и предвидения мировой динами-

ки с небывалым нарастанием масштабов угроз человеку.

1.2. Исходные положения общей теории безопасности……………………………………………6

Общую теорию безопасности целесообразно формировать на базе известных на-

учных и философских работ, общенаучного системного подхода и требования

доступности не только для специалистов.

2. Идеи к базовым фрагментам теории………………………………………………………….8

2.1. Особенности понятия безопасность…………………………………………….........................…8

Понятие безопасность относится к человеку; безопасность означает приемле-

мый уровень всего спектра опасностей.

2.2. Безопасность как коренная потребность………………………………………………………9

Безопасность есть первая из базовых потребностей, отличающих человека от

остального живого мира; высшие потребности способствуют более полному

удовлетворению потребности в безопасности.

2.3. Уровень безопасности…………………………………………………………………………..10

Уровень безопасности интегрально определяется отличием фактической про-

должительности жизни от биологической; уровень безопасности личности за-

висит не только от её поведения, но и от уровня безопасности, достигнутого

обществом.

2.4. Безопасность общества………………………………………………………………………….11

Безопасность общества зависит от его технологических достижений и от со-

стояния духовного здоровья; духовно здоровое общество опирается на стремле-

ние осуществить общий проект совместной жизни и наличие подвижников, го-

товых ради него к самопожертвованию и увлекающих за собой остальных.

2.5. Безопасность как результат жизнедеятельности……………………………………………..12

Безопасность обеспечивается: а) предотвращением потенциальных опасностей

с помощью преобразования окружающей среды, что определяет уровень безо-

пасности общества, б) защитой от непосредственных угроз, реализующей дос-

тигнутый обществом уровень безопасности; в) результативность предотвра-

щения определяет уровень безопасности общества, результативность защиты

позволяет реализовать (или не реализовать) достигнутый обществом уровень

безопасности.

2.6. Опасности от жизнедеятельности…………………………………………………………….14

Жизнедеятельность, направленная на обеспечение безопасности, потенциально

опасна; опасности от жизнедеятельности традиционно доводятся до приемле-

мого уровня с помощью метода проб и ошибок.

2.7. Проблемы и виды безопасности………………………………………………………………14

Проблемам безопасности, возникающим во всех сферах жизнедеятельности че-

ловека, соответствуют ____________разнообразные виды безопасности; классификацию про-

блем и видов безопасности целесообразно строить на базе матрицы объектов

безопасности и спектра опасностей и угроз.

3

2.8. Культура безопасности………………………………………………………………………......15

Безопасность зависит от уровня культуры безопасности, которая представля-

ется в единстве трёх аспектов: способов и результатов социокультурной дея-

тельности, степени развитости личности и общества в области обеспечения

безопасности.

3. Главная проблема современности в свете теории……………………………………...……16

3.1. Глобальные угрозы от жизнедеятельности…………………………………………………….16

Прогресс цивилизации закономерно привёл к созданию технологий преобразова-

ния окружающей среды, обладающих мощностью геологических масштабов;

опасности от применения новых технологий стали основой глобальных проблем;

комплекс глобальных проблем представляет собой главную проблему современности

3.2. Сценарии будущего……………………………………………………………………………...17

С появлением глобальных проблем наступила новая эпоха, в которой существо-

вание человека будет зависеть от его способности обеспечить безопасность

своей жизнедеятельности.

4. Современные пути к безопасности в свете теории…………………………………………...20

4.1. Современный комплекс проблем безопасности……………………………………………….20

Пополнение проблем безопасности в новой эпохе за счёт глобального уровня из-

менил их характер и связал в единый комплекс

4.2. Основа мер безопасности в современных условиях…………………………………………...22

Основой мер безопасности в современных условиях должно стать преобразова-

ние мировоззрения, определяющего направленность жизнедеятельности

4.3. Наука и главная проблема современности……………………………………………………..23

Ответ на главную проблему современности невозможен без теоретических по-

исков оптимальных решений;

центральными компонентами научного направления, занимающегося проблемами

безопасности, должны стать общая теория безопасности и теория системной

безопасности

4.4. Образование как инструмент формирования современной культуры безопасности……….25

Образование: от «культуры полезности» к «культуре безопасности»; стержнем

современного образования должна стать образовательная область «Безопас-

ность жизнедеятельности»

4.5. Необходимость гармонии Знания и Веры……………………………………………………...26

Мировоззрение человека базируется на совокупности Знания и Веры;

будущее человечества невозможно без миропонимания, основанного на гармо-

ничном сочетании науки и религии

Заключение…………………………………………………………………………………………..26

4

ПРЕДИСЛОВИЕ

Излагаемые идеи являются результатом изучения, систематизации и допол-

нения известных научных взглядов на современные проблемы безопасности.

Сегодня очевидно всем: количество и масштабы угроз личности и обществу непрерывно нарас-

тают. При этом общее внимание уделено, в основном, практическим задачам защиты в конкретных,

уже реализующихся ситуациях. К решению отдельных задач свелась также большая часть отечест-

венных теоретических разработок в области безопасности, посвящённых, например, вопросам тех-

ники безопасности, национальной безопасности, экологической безопасности, информационной

безопасности, безопасности предпринимательства и т.д. и т.п. Однако пришла пора осознать, что

главные усилия в практической и теоретической деятельности (в том числе в образовании) пока что

направлены, образно говоря, на __________обеспечение безопасности «пассажиров в каютах и на палубах «Ти-

таника». Образ тонущего «Титаника» при этом относится к биосфере как суперсистеме, частью ко-

торой является человечество. И эта часть суперсистемы (мы), слепо решая отдельные задачи обес-

печения своей безопасности «на палубах и в каютах», создала при этом такие «пробоины в корпу-

се», которые стали грозить полным «затоплением корабля» - экологической катастрофой, а ещё

создала угрозу «взрыва на борту» - уничтожения Жизни на Земле применением могущественных

военных технологий. Так говорит мировая наука.

Неожиданно возникшие глобальные угрозы от собственной жизнедеятельности поставили те-

перь вопрос «быть или не быть» не только перед отдельным человеком, но и перед всем человече-

ством. Они также невидимо изменяют характер и интенсивность известных и привычных угроз, не

дают нам надёжно защититься привычными средствами.

Что же делать-то?

«Думать глобально, а действовать локально». Так считают учёные. Чтобы действовать адек-

ватно новой обстановке, надо знать и понимать, что и почему происходит вокруг нас, что угрожа-

ет не только мне и в данный момент, но и всем нам - и сегодня и в будущем. Согласно «Повестке

дня на XXI век», принятой на Конференции ООН 1992 года по окружающей среде и развитию: «все

люди должны получить ясное представление об опасностях, которые угрожают им и их потомкам».

Понять общую обстановку с безопасностью, в которой заинтересован каждый человек в отдель-

ности и все люди вместе, увидеть общие пути решения разнообразных современных задач безопас-

ности может помочь общая теория безопасности. Важна она, в частности, для назревшего измене-

ния направленности современного образования, до сих пор не учитывающего судьбоносности гло-

бальных угроз. Для становления такой теории необходимы многосторонние предварительные раз-

работки, и к настоящему моменту их уже немало.

Дополняющие эти разработки авторские идеи к общей теории безопасности являются результа-

том изучения, систематизации и дополнения известных научных взглядов на главные современные

проблемы человечества, связанные с его безопасностью. В каждой из этих идей, на наш взгляд,

имеется полезная новизна. Автор счёл целесообразным их совокупное изложение, хотя фрагменты

представляемого материала уже не раз публиковались в журнале ОБЖ (см., например, № 7, 2004).

Пояснения к формулировкам идей даются по возможности кратко, в текст не включены иллюстра-

тивные примеры, используемые автором на лекциях по данной тематике в рамках вузовской дис-

циплины «Безопасность жизнедеятельности».

5