1533

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

©Кузбасский государственный технический университет®

Кафедра иностранных языков

ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК

Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов специальности 031202

©Перевод и переводоведение®

Составитель И. В. Губанова

Утверждены на заседании кафедры Протокол № 7 от 19.05.2010 Рекомендованы к печати учебно-методической комиссией специальности 031202 Протокол № 7 от 19.05.2010 Электронная копия находится в библиотеке ГУ КузГТУ

КЕМЕРОВО 2010

Общие положения

Предлагаемые методические указания разработаны с целью помочь студентам написать и правильно оформить курсовые работы по латинскому языку.

Цель курсовой работы – закрепление и углубление знаний по истории и культуре латинского языка и Древнего Рима, полученных при изучении курса; сравнительно-сопоставительное изучение (исследование) с привлечением данных трех языков: латинского, русского, изучаемого западноевропейского; выработать культуру филологического анализа источника, написанного на латинском языке. Со всей очевидностью увидеть, в чем проявляется генетическое родство латинского и западноевропейских языков, применяя сравнительноисторический метод исследования.

Общие требования к выполнению курсовой работы

Курсовая работа является первой работой студента, требующей от него освоения элементов научноисследовательской работы. Тема курсовой работы не может носить описательный характер.

Курсовая работа подготавливает студента к выполнению более сложной задачи – дипломной работы. Рекомендуем тщательно ознакомиться с данной темой, так как здесь изложены основные требования к любой научной работе.

Студенты самостоятельно выбирают тему курсовой работы в соответствии с личными интересами. Студент также может предложить свою тему курсовой работы, обосновав при этом целесообразность ее разработки.

Рационально темы курсовых работ, выполняемых студентами за весь период обучения, подбирать таким образом, чтобы они вместе с дипломной работой составляли единую систему последовательно усложняемых и взаимосвязанных работ. Желательно публичное проведение процедуры защиты курсовой работы. При защите работы студент учится не только правильно излагать свои мысли, но и аргументировано отстаивать, защищать выдвигаемые выводы и решения.

Тема должна быть указана без кавычек и без слова ©тема®. Формулировка темы должна быть по возможности краткой и

1

соответствовать содержанию работы. Объем курсовой работы от 20 до 40 страниц машинописного текста. Методика исполнения остальных элементов курсовой работы в целом соответствует дипломной работе, но, разумеется, в курсовой работе рассматривается менее комплексная и сложная проблема.

Введение – очень ответственная часть научной работы, поскольку оно не только ориентирует читателя в дальнейшем раскрытии темы, но и содержит все необходимые квалификационные характеристики самой работы. Поэтому основные части введения к научной работе рассмотрим подробно.

Актуальность – обязательное требование к любой научной работе. То, как ее автор умеет выбрать тему и насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения своевременности и социальной значимости, характеризует его научную зрелость и профессиональную подготовленность. Освещение актуальности должно быть немногословным. Начинать ее описание издалека нет особой необходимости. Достаточно в пределах 1 страницы машинописного текста показать главные факторы актуальности темы.

Чтобы читателю научной работы сообщить о состоянии разработки выбранной темы, составляется краткий обзор литературы, который в итоге должен привести к выводу, что именно данная тема еще не раскрыта (или раскрыта лишь частично или не в том аспекте) и потому нуждается в дальнейшей разработке.

Обзор литературы по теме должен показать основательное знакомство исследователя со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы. Материалы такого обзора следует систематизировать в определенной логической связи и последовательности, и потому перечень работ и их критический разбор не обязательно давать только в хронологическом порядке их публикации.

Поскольку работа обычно посвящается сравнительно узкой теме, то обзор работ предшественников следует делать только по

2

вопросам выбранной темы, а вовсе не по всей проблеме в целом. В таком обзоре незачем излагать все, что стало известно исследователю из прочитанного и что имеет лишь косвенное отношение к его работе.

Иногда автор работы, не находя в доступной ему литературе необходимых сведений, берет на себя смелость утверждать, что именно ему принадлежит первое слово в описании изучаемого явления, однако это позднее не подтверждается. Разумеется, такие ответственные выводы можно делать только после тщательного и всестороннего изучения литературных источников и консультаций со своим научным руководителем.

От формулировки научной проблемы и доказательства того, что та часть этой проблемы, которая является темой данной работы, еще не получила своей разработки и освещения в специальной литературе, логично перейти к формулировке цели предпринимаемого исследования, а также указать на конкретные задачи (3–5 задач), которые предстоит решать в соответствии с этой целью. Это обычно делается в форме перечисления (изучить, описать, установить, выявить, вывести формулу, разработать методику и т.п.).

Формулировки этих задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав научной работы. Это важно также и потому, что заголовки глав рождаются именно из формулировок задач предпринимаемого исследования.

Далее в работах эмпирического характера приводится гипотеза исследования – научное предположение, выдвигаемое для объяснения изучаемых явлений. Кроме того, общую гипотезу нередко конкретизируют в дополнительных частных гипотезах.

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования.

Объект – это процесс или явления, порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения.

Предмет – это то, что находится в границах объекта. Объект и предмет исследования как категории научного

процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание

3

исследователя. Именно предмет работы определяет тему научной работы, которая обозначается на титульном листе как заглавие.

Обязательным элементом введения научной работы является также указание на методы исследования, которые служат инструментом в добывании фактического материала, являясь необходимым условием достижения поставленной в работе цели.

Компоновка курсовой работы

Страницы курсовой работы должны быть скомпонованы в следующем порядке:

№ наименование

1титульный лист

2 содержание

3введение

5заключение

6список использованной литературы

Введение

Во введении описываются и другие элементы научного процесса. К ним, в частности, относят указание, на каком конкретном материале выполнена работа, ее практическая часть. Здесь также дается характеристика основных источников получения информации (официальных, научных, литературных, библиографических), а также указываются методологические основы проведенного исследования.

В конце вводной части желательно раскрыть структуру работы, т.е. дать перечень ее структурных элементов и обосновать последовательность их расположения.

Объем введения в курсовой работе обычно не более 4 страниц машинописного текста.

Основная часть

Основная часть курсовой работы может состоять из 2–3 глав, которые можно, в свою очередь, разделить на параграфы. Названия глав и параграфов не должны дублировать название темы курсовой работы. Главы и параграфы необходимо

4

соотносить друг с другом по объему представленного материала. Объем параграфов не должен превышать объема любой из глав работы. Заголовки глав и параграфов должны быть лаконичными и соответствовать их содержанию.

В основной части курсовой работы обобщаются сведения из разных литературных источников по данной теме, излагается аргументированный авторский подход к рассмотренным концепциям, точкам зрения. В работах практической направленности обязательно должна быть глава, описывающая методики и техники конкретного авторского исследования, и, собственно, само эмпирическое исследование. Методики практического исследования зависят от дисциплины, по которой пишется работа. Специальные методические рекомендации и указания студенту предоставляются кафедрой и научным руководителем. В курсовой работе практическая часть не обязательно должна носить обширный характер, но вместе с тем должна быть такой, чтобы студент мог освоить практические, эмпирические, статистические, математические, диагностические и т.п. методы конкретной науки.

Заключение

Заключение содержит краткое изложение выводов по теме работы. Заключение не должно носить характер сжатого пересказа всей работы, в нем должны быть изложены итоговые результаты. Эта часть выполняет роль концовки, обусловленной логикой проведенного исследования, которая носит форму синтеза накопленной в основной части работы. Этот синтез – последовательное, логически стройное изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении.

Заключительная часть предполагает наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие важные побочные научные результаты получены, какие встают новые научные задачи в связи с проведением исследования. В некоторых случаях возникает необходимость указать пути продолжения исследования темы, формы и методы ее дальнейшего изучения, а также конкретные задачи, которые будущим исследователям придется решать в первую очередь.

5

Список использованной литературы

Список использованных источников содержит наименование работ, источников, которые были непосредственно использованы автором при работе над курсовой работой. Количество использованных источников в курсовой работе, как правило, должно быть не менее 15–20. Недопустимо включать в курсовую работу выдержки из трудов авторов без указания первоисточника, в том числе и найденного в Интернете (полный адрес сайта). Цитаты заключаются в кавычки, и сноски на них располагаются в конце страницы. Обязательны ссылки на приводимые близко к тексту выдержки из использованных источников, которые делаются в виде концевых сносок. Все сноски тщательно выверяются.

Следует внимательно отнестись к стилю изложения, орфографии и пунктуации.

Правила оформления курсовой работы

Страницы текста и приложений должны соответствовать формату А4 (210 297). Выполнение работы осуществляется машинописным способом на одной стороне листа белой бумаги через 1,5–2 интервала. Высота букв и цифр должна быть не менее 1,8 мм. (Обычно шрифт 12 Times New Roman C с двойным интервалом или шрифт 14 Times New Roman C с полуторным интервалом). На странице около 1800 знаков, включая пробелы и знаки препинания, т. е. 57–60 знаков в строке, 28–30 строк на странице.

Текст курсовой работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое – не менее 30 мм, правое – не менее 10 мм, верхнее – не менее 15 мм, нижнее – не менее 20 мм.

При выполнении курсовой работы необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения, линии, буквы, цифры и знаки должны быть четкими, одинаково черными по всему тексту.

Заголовки структурных элементов курсовой работы и разделов основной части следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая. От текста заголовки отделяются сверху и снизу тремя интервалами. Заголовки подразделов и пунктов следует начинать с абзацного

6

отступа и печатать с прописной буквы, не подчеркивая, без точки в конце. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются.

Желаем Вам успеха!

Предлагаемые темы курсовых работ

●Творчество римского драматурга Плавта Тита Макция

●Плиний Секунд Старший и его Естественная история

●Овидий Назон Публий. Малые поэмы (по выбору)

●Овидий Назон Публий. Любовные элегии

●Латинские панегирики: Плиний Младший

●Катулл Гай Валерий – великий римский поэт

●Философы, любители мудрости: Лукреций. О природе вещей; Гай Саллюстий Крисп – философ и политик; Цицерон – оратор

иполитик

●Элегии Тибулла

●Латинский язык. Классический период

●Латинский язык. Средневековый период

●Латинский язык. Поздняя латынь

●Публий Теренций Афр и его афоризмы

●Публий Корнелий Тацит – великий римский историк

●Роль женщин в Древнем Риме

●Децим Юний Ювенал

●Римские имена и их происхождение

●Римский календарь

●Римские цифры. Происхождение и их использование в современном мире

●Медицинская латынь (особенности и значение)

●Луций Аней Сенека

●Латинский язык как язык научной терминологии

●Религия Древнего Рима. Божества

●Латинские заимствования в английском языке

●Марциал. Эпиграммы.

7

Если темой курсовой работы выбраны €Овидий Назон Публий•,

€Элегии Тибулла•, €Катулл Гай Валерий – великий римский поэт•, €Децим Юний Ювенал•, €Марциал. Эпиграммы•, €Луций Аней Сенека•, то следует:

–отобразить основные тенденции развития римской поэзии, указать основные этапы

–показать взаимосвязь изменений в литературе и развитии общества

–дать биографические сведения

–охарактеризовать творчество поэта, особенности его стиля, рассказать о том, что повлияло на него

–выбрать 2-3 стихотворения на основе личных предпочтений, перевести и проанализировать; привести переводы других авторов, если такие существуют

Литература

www.ancientrome.ru/antilit/ovidius http://www.ru.wikiquote.org/.../Пулий_Овидий_Назон http://www.mega.km.ru/persons/.../4844 http://www.lib.ru/POETAS/OWIDIJ http://www.wisdom.ru/ant/b172.html http://ru.wikipedia.org/wiki/Тибулл http://lib.ru/POEEAST/.../tibull1_1.txt http://www.lib.ru/POEEAST/TIBULL/ http://www.sno.pro1.ru/lib/.../2-5-1-5.htm http://feb-web.ru/feb/.../leb-2551.htm http://litera.edu.ru/catalog.asp?...

http://ru.wikisource.org/wiki/Тибулл http://www.pushkinskijdom.ru/Default.aspx?...

http://www.aphorism.ru/.../a7261.shtml http://www.wisdoms.ru/avt/b236.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/.../57534 http://lib.misto.kiev.ua/.../TIBULL/ http://bibliotekar.ru/bet/154.htm http://lib.liim.ru/authors/t-062.html http://antique-lit.niv.ru/.../tibull-i-propercij.htm http://petropol.com/.../fetch.php3?id...

http://ru.wikisource.org/.../Категория:Тибулл

8

http://www.kulichki.com/.../TIBULL/ http://www.cultinfo.ru/.../1/.../464.htm http://www.navoprosotveta.net/.../20_1429.htm http://thelib.ru/authors/tibull.html http://www.kniga.com/.../ТИБУЛЛ-А-Элегии__C0532-1014.html http://overseaex.narod.ru/.../AlbyTibull.html http://lib.misto.kiev.ua/.../tibull1_1.txt

http://www.lib.ru/POETAS/katull1_1txt http://www.krugosvet.ru/.../KATULL_GA_VALERI.html. http://www.spintongues.vladivostjk.com/.../catull03html. http://www.litera.edu.ru/catalog.asp? http://www.ru.wickisource.org/.../Гай _Валерий_Катулл http://www.ru.wickiquote.org/wiki/ Катулл http://www.diclib.com

http://www.wikilivres.info/.../ Катулл http://www.chtivo.ru/chtivo=3&bkid=801084.htm http://www.dic.academic.ru/dic.nsf/.../57074

http://ru.wikipedia.org/.../Децим_Юний_Ювенал http://www.lib.ru/.../uvenal1_1.txt http://www.foxdesign.ru/.../a_juvenalis.html http://enc.ex.ru/cgi-bin/n1firm.pl?...

http://litera.edu.ru/catalog.asp?...

http://www.peoples.ru/art/.../juvenalis/ http://www.aphorism.ru/.../a2910.shtml http://www.krugosvet.ru/.../YUVENAL_DETSIM_YUNI.html http://www.aforismo.ru/authors/641/ http://www.yaskazal.ru/detail.php?ID И.М. Тронский. История античной литературы: Ювенал http://ru.wikiquote.org/.../Децим_Юний_Ювенал http://book-read.ru/libbook_91716.html http://wapedia.mobi/.../Децим_Юний_Ювенал http://libfor.ru/readyirie.html http://ancientrome.ru/antlitr/juvenal/ http://www.hrono.ru/.../yuvenal.html

9