Инструкция

Впишите соответствующие числа из итога таблицы ответов в первый столбец («Ваш результат») приводимой здесь таблицы.

Заполните столбец «Ранг», придавая наивысшему результату первого столбца ранг 1, второму – 2 и так далее. Наименьший результат получит ранг 11.

Заполните столбец «обратный ранг», придавая наименьшему результату ранг 1 и так далее. Наивысший результат получит ранг 11.

Ваш результат	Сильные стороны	Ранг	Обратный ранг	Ограничения
А	Способность управлять собой		Неумение управлять собой
В	Четкие ценности		Размытость личных ценностей
С	Четкие личные цели		Смутные личные цели
D	Продолжающееся саморазвитие		Остановленное саморазвитие
E	Хорошие навыки решения проблем		Недостаточность навыка решать проблемы
F	Творческий подход		Недостаток творческого подхода
G	Умение влиять на окружающих		Неумение влиять на людей
H	Понимание особенностей управленческого труда		Недостаточное понимание особенностей управленческого труда
I	Способность руководить		Недостаток способности руководить
J	Умение обучать		Неумение обучать
K	Умение наладить групповую работу		Низкая способность формировать коллектив

Заполните итоговые таблички. В табличке «личные достоинства» содержатся области, в которых вы почти не имеете трудностей, в табличке «личные ограничения» - области, требующие первоочередного развития.

Таблички итогов

Впишите номер 1, 2, 3 из столбца «Ранг» и столбца «Обратный ранг»

Мои сильные стороны	Мои ограничения
1. 2. 3.	1. 2. 3

Внимание! На занятии будет проведен тест по курсу «Основы саморазвития личности».

Семинар 8. Круглый стол по вопросам саморазвития личности современного человека (2 часа)

Вопросы

1. Специфика и роль саморазвития личности в жизни человека и общества.

2.Профессиональное саморазвитие современного специалиста по связям с общественностью.

3. Индивидуальный план саморазвития.

Практические задания

1.Составьте индивидуальный маршрут развития.

2.Подготовьте презентацию книги или фильма, оказавшей влияние на Ваше саморазвитие.

1Энциклопедия психологических тестов.- М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.- 496 с. с.101