Вопросы контрольной работы №5

1. Что такое революция?

2. Назовите три-четыре отличия февральской революции 1917 года от октябрьской.

3. Кто был «властью без силы», а кто «силой без власти» в условиях двоевластия?

4. Был ли Декрет о земле по своему содержанию полностью большевистским? Обоснуйте свою точку зрения.

5. Кто такие левые эсеры и какова их роль в истории Великой русской революции?

6. Почему «триумфальное шествие советской власти» так быстро сменилось гражданской войной?

7. Что такое военный коммунизм?

8. Почему Учредительное собрание просуществовало лишь один день?

9. Что такое номенклатура?

10. Что понимается под политическим завещанием Ленина?

10а. Что такое новая оппозиция?

10б. Что такое троцкистско-зиновьевский блок?

10в. Что такое правый уклон?

10г. Почему 1929 год был назван годом великого перелома?

11. Сколько лет просуществовал СССР?

12. Что такое ГОЭЛРО?

13. Что такое кронштадтский мятеж, антоновщина, махновщина, урало-сибирский мятеж?

14. Перечислите кризисы нэпа.

15. Откуда взялись и куда делись нэпманы?

16. В чем отличие и в чем сходство довоенных и первых послевоенных пятилеток?

17. Что такое раскулачивание?

18. Что такое ГУЛАГ – вузком, широком и переносном смыслах этого понятия?

19. Что такое Коминтерн?

20. Что такое мюнхенский сговор?

21. Почему многие в странах Запада к началу 1941 года считали Советский Союз агрессором?

22. Дайте периодизацию Великой Отечественной войны.

23. Что такое холодная война?

24. Что такое мировая система социализма?

25. Что такое крах колониальной системы?

26. Что такое «равновесие страха»?

27. В чем порочность расчетов историков, утверждающих превосходство военного искусства фашистской Германии на основе сравнения потерь в Великой Отечественной войне?

28. Что Вам известно о «Ленинградском деле» и «деле врачей»?

29. Приведите по два-три примера положительного воздействия политики Н.С.Хрущева на экономическое, политическое и культурное развитие страны в период «оттепели».

30. Приведите три-четыре примера отрицательного воздействия Н.С.Хрущева и его политики на экономическое, политическое и культурное развитие страны.

31. Приведите два-три примера положительного воздействия Л.И.Брежнева и его политики на экономическое, политическое и культурное развитие страны.

32. Приведите три-четыре примера отрицательного воздействия Л.И.Брежнева и его политики на экономическое, политическое и культурное развитие страны.

33. Приведите два-три примера положительного воздействия М.С.Горбачева и его политики на экономическое, политическое и культурное развитие страны.

34. Приведите два-три примера отрицательного воздействия М.С.Горбачева и его политики на экономическое, политическое и культурное развитие страны.

35. Приведите два-три примера положительного воздействия Б.Н.Ельцина и его политики на экономическое, политическое и культурное развитие страны.

36. Приведите два-три примера отрицательного воздействия Б.Н.Ельцина и его политики на экономическое, политическое и культурное развитие страны.

37. Приведите два-три примера очевидных успехов В.В.Путина и Д.А.Медведева как президента страны.

Приложение 1

Образец оформления титульного листа контрольной работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Пермский государственный

гуманитарно-педагогический университет»

(ПГПУ)

Кафедра философии

и общественных наук