- •1. Философия, ее роль в жизни человека и общества.
- •2.Становление античной философии. Учение Платона об идеях.
- •1. Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен)
- •2. Гераклит Эфесский
- •3. Эмпедокл
- •4. Школа Пифагора
- •5. Элейская школа (Ксенофан, Парменид, Зенон)
- •6. Атомизм Левкиппа и Демокрита
- •7. Софисты (Протагор, Горгий, Продик)
- •8. Сократ
- •3. Философское учение Аристотеля.
- •4.Основные идеи средневековой философии.
- •6.И. Кант: гносеология и этика.
- •7.Философия г.В.Ф. Гегеля.
- •8. Диалектико-материалистическая сущность философии марксизма.
- •9.Русская философия: этапы развития и основные концепции.
- •10. Философское учение о битии и материи.
- •3 Основных вида материи:
- •11.Движение, пространство, время как основные формы существования материи.
- •12.Сущность сознания. Сознание и самосознание. Проблема бессознательного.
- •13.Общественно-историческая природа сознания. Сознание и мозг. Идеальное и материальное.
- •14.Философское учение о человеке. Сущность человека как совокупность общественных отношений.
- •15. Проблема познаваемости мира. Единство чувственного и рационального познания.
- •16: Практика и ее роль в познании. Единство практической и познавательной дейтельности врача.
- •17: Понятие истины. Проблема критериев истины. Диагностический процесс как поиск истины.
- •3.Закон отрицания отрицания
- •20: Общество как система общественных отношений. Общественное бытие и общественное сознание.
- •22: Политические отношения. Государство и его функции.
- •23: Духовная жизнь. Ее роль в развитии человека и общества.
- •24.Сущеость и структура морали
- •25. Ценность как способ освоения мира
- •2 Вида:
- •29.Общество и здоровье человека. Образ жизни и здоровье.
- •30: Медицина и общество, социальные функции современной медицины.
12.Сущность сознания. Сознание и самосознание. Проблема бессознательного.
Проблема сознания является самой трудной познавательной проблемой из всех проблем философии, науки и культуры. Это обусловлено тремя обстоятельствами:
1.Суверенность сознания. Сознание данного человека непосредственно дано только ему, и никому другому.
2. Идеальность, т.е. бестелесность. Сознание не обладает физическими и химическими свойствами (массой, весом, зарядом, валентностью), которыми обладают материальные объекты. Поэтому его нельзя поместить в пробирку, взвесить на весах, измерить термометром.
3.Сложность и изменчивость.
Сознание – философская категория, обозначающая высшую, свойственную только человеку форму отражения объективной действительности и связана с функционированием мозга.
Сознание существует в форме индивидуального (личного) и общественного.
Индивидуальное сознание возникло на базе двух материальных образований:
-биологическое развитие организмов (в первую очередь развитие ЦНС)
-формирование социума (трудовая деятельность и коллектив с формирующимся коллективным сознанием, языком и взаимодействием индивидов со складывающимся обществом), т.е для возникновения сознание требовалось 2 предпосылки: биологическая и социальная ( при наличии социальной предпосылки у собак не вырабатывается сознание, т.к. у них нет биологической предпосылки; в то же время ребенок, с первых месяцев попавший в стаю собак тоже не будет иметь сознания, т. к. нет социальных предпосылок становления и развития).
Индивидуальное сознание становится компонентом общественного сознания тогда, когда включаются в систему коммуникации. (Н-р, идея, возникшая у политического деятеля, становится компонентом общественного сознания тогда, когда о ней пишут, вещают по радио, телевидению)
Общественное сознание формируется из элементов индивидуальных сознаний. Но существует и обратный процесс: каждое индивидуальное сознание само формируется в результате воздействия на него общественного сознания. При этом влияние индивидуального сознания на общественное особенно велико, когда индивидуальное сознание уже достигло зрелости. Влияние общественного сознания на личное особенно значительно в период становления последнего в ходе обучения и воспитания.
В структуре общественного сознания можно выделять уровни и формы. К уровням общественного сознания относятся обыденное (эмпирическое) (возникает в процессе повседневной практики) и теоретическое сознание (формируется целенаправленно деятелями духовной культуры и отражает глубокие, существенные связи бытия). К формам общественного сознания относятся политическое, правовое, эстетическое сознание; мораль, религия, наука, философия.
Сознание человека по Фрейду включает 3 компонента:
1.собственное сознание (то, что человек осознает в данный момент времени: я вижу, я читаю)
2.предсознание (то, что человек может вспомнить: я видел, я читал)
3.подсознание (собирательное понятие, которым обозначаются различные неосознаваемые системы психики)
Сферы сознания:
1. Познавательная
-чувственное познание (основано на внешних чувствах и выражается в способности к ощущениям, восприятиям, представлениям)
-рациональное познание(абстрактная мыслительная деятельность, оперирующая понятиями, суждениями, умозаключениями)
2.Эмоциональная (включает внутренние чувства человека (радость, горе), аффекты (гнев, ярость), эмоциональные состояния (настроение), элементарные эмоции (жажда, голод)).
3.Мотивационно-волевая (мотивы, интересы, потребности субъекта, воля (выбор цели и внутренние усилия, направленные на ее достижение)).
Важнейшим компонентом сознания выступает самосознание - способность выделять себя из окружающего мира, критически оценивать свои поступки и на основе этого самосовершенствоваться. Самосознание предполагает сопоставление образа Я с определённым желаемым Я, вынесение самооценки и - как следствие - возникновение чувства удовлетворения или неудовлетворения собой.
Отражение – св-во одних материальных систем воспроизводить особенности других материальных систем в ходе взаимодействия с ними.
Формы отражения:
1.физическое отражени (в неживой природе. Отражение дерева в реке)
2.раздражимость (подсолнух разворачивается в сторону солнца)
3.чувствительность (свойственна животным и возможна при наличии органов чувств)
4.психический (для высших животных есть некая психика)
5.сознательный уровень(высшая форма, есть только у человека)
6.социум (уровень развития мозга, речь, труд)
Бессознательное – совокупность психических явлений, существующих вне человеческого сознания и не поддающихся контролю со стороны сознания. К сфере бессознательного относятся инстинкты (пищевой, половой, самозащиты, агрессии). Благодаря наличию бессознательного, уменьшается нагрузка на сознание и увеличиваются возможности человека в научном, художественном творчестве.
Юнг углубил понимание бессознательного. По Юнгу оно бывает:
1.личное бессознательное (воспоминания о том, что прочувствовано, пережито, узнано индивидом, что больше не удерживается в сознании по причине защитного вытеснения или простой забывчивости.
2.коллективное бессознательное (наиболее глубинная часть человеческой психики, общая для всего человечества, в которой аккумулируется психологический опыт всего человечества и который передается из поколения в поколение)