- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •201___ Г.
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к освоению студентами дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Тема 5. Транспортная и информационная логистика.
- •Тема 6. Понятие, основные виды, роль и логистика материальных запасов. Определение размера запасов.
- •Тема 7. Понятие, виды и функции складов. Склад как элемент логистической системы.
- •Тема 8. Сущность, значение и эффективность управления цепями поставок.
- •Тема 9. Основные решения при управлении цепями поставок.
- •Тема 10. Неопределенность в цепях поставок.
- •Планы семинарских занятий
- •Учебно-методическое обеспечение
- •8. Контроль над освоением студентами дисциплины
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
Смоленский государственный университет
Кафедра менеджмента
Рабочая программа дисциплины
Б3.В.ОД.5 «Основы логистики и управление цепями поставок»
Направление подготовки 080200.62 «Менеджмент»
Курс –2
Семестр – 4
Всего часов – 216
Лекции – 36 час.
Практические занятия – 36 час.
Самостоятельная работа – 144 час.
Форма отчетности: экзамен
Программа составлена на основе ФГОС ВПО
по специальности подготовки 080200.62 «Менеджмент»
Программу разработал
КТН, профессор Кураев В.В.
Программа утверждена на заседании кафедры менеджмента
Протокол № ____ от «___» ________ 201___г.
Зав. кафедрой
КТН, доцент Э.А. Борохов
Смоленск
201___ Г.
Пояснительная записка
Учебная дисциплина «Основы логистики и управление цепями поставок» предусмотрена Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», профиль подготовки «Логистика и управление цепями поставок»
Цели и задачи дисциплины
Цели:
овладение студентами знаниями по построению логистических систем и принципов их функционирования, управлению и организации материальных потоков в логистических цепях, а также в основных функциональных областях логистики;
формирование у студентов знаний, умений и навыков позволяющих решать задачи: создания логистических систем управления материальными, информационными, финансовыми потоками, обеспечивающих высокое качество поставки товара, выполнение договорных обязательств фирмы с минимальными логистическими издержками.
Задачи:
развитие аналитических навыков для принятия решений в коммерческой деятельности;
подготовка студентов к практической работе в качестве логиста;
осознание важности логистики как составной части маркетинга;
раскрыть основные задачи и место управления цепями поставок в современной экономике и логистической системе предприятия;
рассмотреть понятие, содержание и эволюцию концепции управления цепями поставок и классификацию цепей поставок;
изучить объектный и процессный подход к управлению цепями поставок;
рассмотреть основы планирования и проектирования цепей поставок;
рассмотреть концепции интегрированного взаимодействия контрагентов в цепях поставок;
SCOR модель цепи поставок и установить особенности оптимизации управления цепями поставок на основе концепции реинжиниринга бизнес-процессов, бенчмаркинга и использования лучшей практики.
Требования к освоению студентами дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения ООП):
а) общекультурных (ОК):
владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);
понимать роль и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);
б) профессиональных (ПК):
способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);
способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
знать экономические основы поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способность проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30).
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
принципы разработки логистической стратегии, как части общей стратегии развития предприятия;
стратегии сбыта, каналы распределения и организацию системы товародвижения и продаж на базе концепций логистики;
основные задачи и место управления цепями поставок в современной экономике и в логистической системе предприятия;
эволюцию концепции управления цепей поставок и классификацию цепей поставок;
объективный и процессный подход к управлению цепями поставок;
основы планирования и проектирования цепей поставок;
концепции интегрированного взаимодействия контрагентов в цепях поставок;
сущность SCOR модели цепи поставок и особенности оптимизации управления цепями поставок на основе концепций реинжиниринга бизнес-процессов, бенчмаркинга и использования лучшей практики;
методику оценки эффективности цепей поставок на базе системы сбалансированных показателей;
Уметь:
определять задачи логистической службы, ее взаимосвязь со службой маркетинга и деятельностью других служб;
применять логистические методы для разработки стратегии сбытовой деятельности предприятия, выбора стратегии ценообразования, обеспечения системы коммуникаций по продвижению товаров и услуг;
применять основные принципы организации логистического управления на практике;
проектировать сетевую структуру цепей поставок с учетом особенностей ее конфигурирования;
управлять интегрированным взаимодействием контрагентов в цепях поставок;
использовать методику оценки эффективности цепей поставок на базе системы сбалансированных показателей;
использовать методику измерения показателей эффективности функционирования цепей поставок.
Формы проведения занятий: лекции и практические занятия.
Формы контроля: тесты, экзамен.