4. «Баранга»

Эта игра направлена на групповое взаимодействие. Она наглядно показывает необходимость принятия правил для работы в группе, учит людей договариваться и общаться, используя невербальные формы общения. Также позволяет выделить лидера в группе. Перед началом игры ведущий делит игроков на команды примерно по шесть человек, каждая команда садится за свой стол. Затем ведущий объясняет правила:

• У вас будет примерно 5 минут, чтобы изучить правила игры и попробовать поиграть в игру «Баранга».\

• После этого правила уберут, и будет запрещено какое-либо словесное общение.

• С этого момента вы можете жестикулировать или рисовать рисунки (но не слова), но вы не можете произносить или писать слова (равно и как пользоваться языком символов).

• Затем игра начнется. У вас будет еще несколько минут, чтобы потренироваться з своим столом (молча).

• Ведение счета начинается с момента начала игры.

• Победителем в игре считается игрок, взявший наибольшее количество взяток в игре (в одни руки).Если по окончанию тура игра не закончена, победителем в игре считается игрок, взявший на тот момент наибольшее количество взяток.

• Победителем тура считается игрок, выигравший наибольшее число игр в туре (обычно в течение одного тура играется несколько игр).

• Каждый тур длится несколько минут.

• В конце каждого тура игроки перемещаются следующим образом:

• Игрок, выигравший наибольшее число игр в туре, пересаживается за следующий стол по возрастанию нумерации. Если за столом больше 4-х игроков, два игрока, выигравших наибольшее число игр в туре, пересаживаются за следующий стол по возрастанию нумерации.

• Игрок, выигравший наименьшее число игр в туре, пересаживается за следующий стол по убыванию нумерации. Если за столом больше 4-х игроков, два игрока, выигравших наименьшее число игр в туре, пересаживаются за следующий стол по убыванию нумерации.

• Остальные игроки остаются за тем же столом.

• Выигравшие игроки, занимающие наивысший по нумерации стол, остаются за тем же столом, так же как и проигравшие игроки остаются за наименьшим по нумерации столом.

• В случае ничьей применяется алфавитный порядок

После объяснения общих для всех правил ведущий раздает каждому столу правила карточной игры. (смотри приложение), которые после определенного времени забирает (правила за каждым столом одинаковые по сути, но отличаются в деталях). Во время самой игры участникам не разрешается писать или говорить, но можно общаться посредством жестов и мимики. Пересаживаясь в конце тура за другой стол, выигравший или проигравший участник не подозревает, что правила там отличаются от предыдущих. Ему предстоит без слов договориться и взаимодействовать с остальными участниками нового стола. Ведущий наблюдает за различными моделями поведения людей в данной ситуации. Игра происходит в несколько туров с ограниченным количеством времени. После завершения игры ведущий просит участников обсудить то, что происходило во время игры, а также проанализировать свои чувства и эмоции.

Обсуждение проходит по следующим пунктам:

• заметили ли участники, что в каждой группе разные правила? Понимали ли игроки, чем именно они отличались?

• Всегда ли участники знали, как связать эти различия?

• Какие конкретные ситуации из реальной жизни напоминает эта игра?

• Как игра предлагает вести себя в подобных ситуациях в жизни?

Что из того, что делали участники во время этой игры, подходит для вас?

• Подготовьте рассказ о вашей лучшей идее для всей группы.