|
|
Лицензия Серия А № 0002367 от 19.09.2012 дистанционные конкурсы, олимпиады, турниры |
III Всероссийская егэ-Олимпиада. Русский язык Задания
OER-задания олимпиады
25апреля 2013 года
Содержание:
Об олимпиаде
Задания (для всех групп)
Рефлексия
Технические рекомендации
Диплом участника
= = =
О конкурсе
Уважаемые ребята! Рады приветствовать вас в ЕГЭ-олимпиаде по русскому языку, задания которой позволят вам проверить уровень овладения различными нормами современного литературного языка, а также навыками работы с текстом.
Успехов всем участникам!
Ознакомьтесь с инструкцией по проведению дистанционных конкурсов ЧОУ «ЦДО «СНЕЙЛ»-http://www.nic-snail.ru/instruct.doc
Познакомьтесь со списками зарегистрированных участников, который вы найдете в прикрепленном файле OER-таблица участников.xls.
Обращаем ваше внимание, на то, что каждая возрастная группа размещена на отдельном листе.
|
! |
Обратите внимание, что нарушение технических рекомендаций можетзатруднитьилисделать невозможнымрассмотрение работы Организаторами конкурса. |
Конкурсу присвоен Индекс Конкурса – OER. Не забывайте указывать его во всех письмах к Организаторам. Не опаздывайте с пересылкой работ.
Конкурс проводится по двум возрастным категориям:
I– 9 класс
II– 10-11 класс
Возникли вопросы?Сотрудники Центра будут рады вам помочь!Skype: nic-snail, ICQ: 567-749-337, E-mail: konk@nic-snail.ru
ПОЛОЖЕНИЕо Всероссийских дистанционных конкурсах ЧОУ «ЦДО «СНЕЙЛ»
= = =
Задания
9 Класс
Для ответов участников используйте специальный бланк OER-бланк ответов_9 класс.doc прикрепленный к письму с заданием олимпиады.
Задание 1. Фонетика и графика.
Исправьте неверные утверждения:
а) Безударная позиция гласных звуков является слабой позицией.
б) Открытый слог – слог, оканчивающийся на гласный.
в) Количество звуков в слове равно количеству букв в нем.
г) Деление на слоги и правила переноса слов – различные правила.
д) Ударение в русском языке позволяет различать слова.
Укажите, в каких словах совпадаетколичество звуков и букв:
а) съёмка
б) ясно
в) прелестный
г) рассказать
д) деревья
Выберите слова, в которых пишутся и произносятся звонкие согласные:
Выберите слова, в которых пишутся и произносятся глухие согласные:
Отметьте слова, в которых пропущена согласная буква:
Задание 2. Лексика и фразеология.
Исправьте неверные утверждения:
а) Лексика – словарный запас языка.
б) Слова могут иметь не одно, а несколько лексических значений.
в) Антонимы обязательно относятся к одной и той же части речи.
г) Старославянизмы – группа исконно русских слов.
д) Жаргонизмы относятся к лексике ограниченного употребления.
Закончите предложение: Слова факт ифактор являются…
а) синонимами
б) омонимами
в) антонимами
г) паронимами
д) омоформами
Укажите, к какому типу лексических единиц относятся слова: шаньга, галушки, рушник.
Найдите предложения со стилистическимсинонимом к словуисчезнуть:
а) Множество людей пропало без вести во время войны.
б) Многие слова утратили свое первоначальное значение.
в) С появлением первых лучей солнца туман рассеялся.
г) Куда подевалась эта книга?
д) Со временем потерялся дар предвидения.
Выберите слова, являющиеся лингвистическими терминами:
а) полногласие
б) ремарка
в) имажинизм
г) оканье
д) фразеологизм
Задание 3. Состав слова и словообразование.
Исправьте неверные утверждения:
а) Морфемы – это значимые части слова.
б) Приставки и суффиксы могут быть синонимичными.
в) Новые слова могут образовываться неморфологическим способом.
г) Неизменяемые существительные и прилагательные имеют нулевое окончание.
д) Основа является морфемой.
Найдите слова с непроизводнойосновой:
а) земля
б) борец
в) беседа
г) лепить
д) дружба
Выберите пары слов с омонимичнымиокончаниями:
а) восьмой - большой
б) линий - синий
в) цвела - была
г) воробей - снегирей
д) сало - колесо
Укажите слова, образованные суффиксальнымспособом:
а) перегрузка
б) восхождение
в) коневодческий
г) подоконник
д) гниль
Выпишите слова, в которых верно выделен корень:
а) ушли
б) разуть
в) заснул
г) сожжение
д) лжец
Задание 4. Морфология.
Исправьте неверные утверждения:
а) Склонение – это изменение слова по числам и падежам.
б) Слово, обозначающее признак, всегда является прилагательным.
в) В предложении числительные могут выступать в роли сказуемого.
г) Местоимения изменяются по родам, числам и падежам.
д) Число – непостоянный признак глагола.
Выберите конкретные существительные:
а) доброта
б) человечество
в) вечер
г) телефон
д) сливки
Определите, в каких предложениях есть качественные прилагательныесреднего рода:
а) Никнут шелковые травы, пахнет смолистой сосной.
б) И степь под пологом зеленым кадит черемуховый дым.
в) Тонут пастбища и нивы в голубом сиянье дня.
г) Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду.
д) Колесом за сини горы солнце тихое скатилось.
Найдите строчки, в которых присутствуют местоимения разных разрядов:
а) моего, твоего, себя, своего
б) кто, какой, чему, сколько
в) некто, несколько, что-то, нечто
г) сам, весь, всякий, каждый
д) тот, этот, столько, такой
Укажите глаголы I спряжения:
а) выходить
б) выпить
в) задержаться
г) засмотреться
д) стелить
Задание 5. Орфография.
Выберите, в каких случаях дано правильноеобъяснение орфограммы:
Укажите, в каких рядах во всех словах пишется букваЕ:
Найдите, в каких рядах буква Е пишется тольков одном из слов:
Выберите ряды слов, в которых на месте всех пропусковпишетсяНН:
Решите, в каких предложениях НЕпишется раздельно:
а) Вот растишь ее, нянчишь, кормишь, ночей (не) досыпаешь, а станет большой, выйдет замуж и забудет отца родного.
б) (Не) даром говорится, что дело мастера боится.
в) Лестница (не) достает до чердака.
г) В гараже ржавела до сих пор (не) отремонтированная машина.
д) Читал он (не) громко, но выразительно.
Задание 6. Синтаксис и пунктуация.
Исправьте неверные утверждения:
а) Не жизнь, а сплошная суета. - Предложение односоставное назывное.
б) Никто из родных не будет спать в эту ночь. – В основу предложения входит составное глагольное сказуемое.
в) Внезапно откуда-то из-за леса грянуло «В атаку!». - Подлежащее в предложении «В атаку!».
г) Татьяна выбежала на улицу встречатьдорогого гостя. –В предложении выделенное слово является обстоятельством цели.
д) И все-таки тщеславие в такой же степени добродетель, как и порок. – В предложении обособлен сравнительный оборот.
Выберите словосочетания со связью согласование:
а) варить компот
б) компот из сухофруктов
в) из одних сухофруктов
г) вкусный компот
д) очень вкусный
Укажите, в каких предложениях следует поставить тире, напишите исправленные предложения.
а) Этот вопрос самый важный.
б) Я человек спокойный, но тут не мог не вспылить.
в) В такую ночь человек как слепой котенок.
г) Обиды мешают дело делать, останавливаться около них даром время терять.
д) Преувеличение есть ложь воспитанных людей.
Укажите предложения, в которых не хватает запятой. Напишите исправленные предложения.
а) Стоял туманный засыпанный сухими березовыми листьями день.
б) В тот день мы встали ни свет ни заря и отправились на рыбалку.
в) Невежда также в ослепленье бранит науки и ученье, и все ученые труды.
г) Сквозь цветы и листы, и колючие ветви, знаю я, старый дом глянет в сердце моё.
д) Ох, лето красное! Любил бы я тебя, когда б не зной, не пыль да комары, да мухи.
Решите, в каких предложениях необходимо обособитьвторостепенный член. Напишите исправленные предложения.
а) Черные, желтые, красные скалы отражались в воде.
б) Вода из горного ручья холодная, льдистая обжигала лицо.
в) Радостная, полная новых впечатлений она долго не могла уснуть.
г) Сверх ума, грации, красоты в ней была редкая правдивость.
д) Несколько дней спустя молодой Дубровский задумал заняться делами.
Задание 7. Работа с текстом.
Нет такого крепкого и здорового тела, которое никогда бы не болело. Нет таких богатств, которые не пропадали бы. Нет такой высокой власти, под которую не подкапывались бы. Все это тленно и скоропреходяще, поскольку человек, положивший свою жизнь на все это, всегда будет беспокоиться, бояться, огорчаться и страдать. Ибо он никогда не достигнет того, чего желает, а впадает в то самое, чего хочет избежать.
Одна только душа человеческая безопаснее всякой неприступной крепости. Почему же мы всячески стараемся ослабить эту нашу единственную твердыню? Почему занимаемся такими вещами, которые не могут доставить нам душевной радости, а не заботимся о том, что одно только и может дать покой нашей душе?
Ибо мы все забываем, что если совесть наша чиста, то никто не может нам повредить, и что только от нашего неразумия и желания обладать внешними пустяками происходят всякие ссоры и вражды.
Эпиктет
1. Назовите пары слов, употребленные в тексте в качестве синонимов:
а) доставить - дать
б) достигнуть - желать
в) крепость - твердыня
г) богатство - власть
д) бояться - страдать
2. Выберите слова, являющиеся в тексте антонимамик словутленно:
а) долго
б) вечно
в) целомудренно
г) чисто
д) высоко
3. Укажите слова текста, обладающие высокой окраской:
а) положивший (жизнь)
б) твердыня (единственная)
в) душевная (радость)
г) тленно (все)
д) вражды (происходят)
4. Выберите слова, являющиеся в тексте эпитетами:
а) здоровое (тело)
б) человеческая (душа)
в) внешние (пустяки)
г) неприступная (крепость)
д) единственная (твердыня)
5. Подберите афоризм,который мог бы служить эпиграфом к данному тексту.
===========