- •Рабочая тетрадь
- •Расписание уроков
- •Размещение учащихся
- •Последовательность исследования
- •2.1. Семейный анамнез
- •2.3. Анамнез раннего развития ребенка
- •2.4. Анамнез жизни
- •3.1. Соматическая сфера
- •3.2. Неврологическая сфера
- •3.3. Психическая сфера
- •4. Проведение дифференциальной диагностики
- •5. Определение причин интеллектуального дефекта
- •Обобщенные результаты клинического обследования ребенка
- •Дать краткую характеристику основных психических функций.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт специального образования
Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза
Рабочая тетрадь
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Фамилия ________________________________________
Имя ____________________________________________
Отчество _______________________________________
Курс____________________ группа________________
Форма обучения_________________________________
Специальность___________________________________
Сроки практики:
с___________________по_____________________20…г.
Знакомство со школой
Вид учебного заведения (полное название)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Количество и контингент учащихся
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Кадровый состав школы
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Медицинский персонал________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Режим работы школы_________________________________________________
____________________________________________________________________
Основные направления в работе школы ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа в своей работе использует инновации______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности системы воспитательной работы и традиции школы____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Материальная база __________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Знакомство с классом (_______________________________)
а) особенности класса и учащихся (возрасти пол детей, наполняемость класса) ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) Ф.И.О. классного руководителя_______________________________________
____________________________________________________________________
Основные направления в его работе_____________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Анализ основных направлений профессиональной деятельности учителя:
Учебно-воспитательная работа _________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методическая работа _________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа с родителями __________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Повышение квалификации _____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Научно-исследовательская работа ______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общественная работа _______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Охарактеризуй требования к профессиональным и личностным качествам учителя
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________