Вопросы для самоконтроля

1. В чем основные причины роста девиантного поведения в современном российском обществе?

2. Что такое устойчивые, слабые и случайные формы социальных девиаций?

3. В чем сущность аддиктивного поведения?

4. Каковы особенности отклоняющегося поведения подростков?

5. Какие существуют методы и средства регулирования девиантного поведения?

6. В чем заключается роль школы и системы образования в предотвращении девиантного поведения?

Литература

1. Арефьев А.Л., Бердыклычева Н.М. Беспризорники в постсоветской России// Мониторинг общественного мнения. 2003. № 5-6.

2. Бурлуцкая М.Г., Шапко И.В. Отношение студентов к проблеме наркомании. Большой Урал – ХХI век: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Ч.1.: ХIII Уральские социологические чтения. Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2001.

3. Волков Ю.Г. Социология. Элементарный курс. М. 2001.

4. Гилинский Я.И. Криминология. СПб., 2002.

5. Глобальные тенденции развития человечества до 2015 года. Материалы Национального разведывательного Совета США. Екатеринбург, У-Фактория. 2002.

6. Двойменный И.А., Лелеков В.А.Влияние семьи на преступность несовершеннолетних//Социс.1993.№ 10

7. Заиграев Г.Г. Пьянство в России как реальная угроза национальной безопасности// Социс. 2001. № 11.

8. Кудрявцев В.Н. Преступность и нравы переходного общества. М., 2002.

9. Ланцова Л.А., Шурупова М.Ф. Социологическая теория девиантного поведения//Социально - политический журнал. 1993. № 4.

10. Орлова И.Б. Самоубийство – явление социальное// Социс. 1998. № 8.

11. Россия в поисках стратегии: общество и власть. М., 2000.

12. Силласте Г.Г. Новая наркоситуация в России: результаты исследования//Социс. 1994. № 6.

13. Смелзер Н. Социология: Пер. с анг. М., 1994.

14. Состояние преступности в Российской Федерации и ее долгосрочный прогноз. М., 1998.

15. Щербакова Е.М. Нарконашествие в России// Социс. 2004. № 1.

1 См: Осорина М.В. О некоторых традиционных формах коммуникационного поведения детей// Этнические стереотипы поведения. Л. 1985.

1 См. анализ дуэльного кодекса в книге Ю. Лотмана “Евгений Онегин”, а так же весьма ироническое описание дуэли немецких студентов в книге Дж.К.Джерома “Трое на велосипедах”.

1 Экстернализм (от англ. – внешний), инвайронментализм (от англ. – окружающая среда) – в широком смысле общетеоретическая и мировоззренческая ориентация, в центре внимания которой находится взаимодействие социальных образований с окружающей природной и социальной средой.

2 Современные интерпретаторы П.Сорокина часто называют идеациональный, идеалистический и чувственный типы культурного менталитета религиозным, рациональным и чувственным соответственно.

3 Этот термин получил распространение в современных социальных науках благодаря книге «Конец истории» известного американского ученого Ф.Фукуямы [10].

4 Афанасьев В.Г. Научно-техническая революция, управление, образование. М.: Политиздат, 1972. С.6.

5 Ильин. В.И. Социальное неравенство. М.: Институт социологии РАН, 2000. С.59.

6 Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М.: Искусство, 1972. с.137.

7 Рук. В. Кабалина, С. Кларк, Институт сравнительных исследований трудовых отношений.

8Об истории социологических исследований в России см.: Маслова О.М. Методология и методы // Социология в России. М.: На Воробьевых, 1996. С. 37-82.

1² Рук. – М.Х. Титма, Л.Я. Рубина. Подробнее об этом исследовании см.: Социальное расслоение возрастной когорты: Выпускники 80-х в постсоветском пространстве. М., 1997.

9 О методах их подготовки см.: Бурлуцкая М.Г., Петрова Л.Е. Стандартизированное интервью: проблемы организации// Социс. 1997. № 10.

10 Методы сбора информации в социологических исследованиях: В 2 кн./Отв. ред. В.Г. Адреенков, О.М. Маслова. М., 1990. Кн. 1. С. 217.

1 Ольшанский В.Б. Личность и социальные ценности // Социология в СССР. М.: Наука, 1966. Т. 1. С. 242-251.

2 Ряжский И.А. Опыт использования включенного наблюдения для изучения жизни производственного коллектива // Социологические исследования, 1975. № 3.

11¹ Об этом можно судить по публикациям, самые дискуссионные из которых приходятся на середину 1990-х гг. Например: Батыгин Г.С., Девятко И.Ф. Миф о «качественной социологии» // Социологический журнал. 1994. № 2; Маслова О.М. Количественная и качественная социология: методология и методы (По материалам "Круглого стола")//Социология: 4М. 1995№ 5-6.; Возможности использования качественной методологии в гендерных исследованиях: Материалы семинаров / Под ред. М.М. Малышевой. М., 1997; Якубович В.В. Качественные методы или качество результатов? // Социология 4М: 1995. № 5-6 и др.

12 См.: Косарева Л.М. Рождение науки Нового времени из духа культуры. М., 1997.

1. 1О результатах см.: Профессионализм и социальное самочувствие педагогических работников Свердловской области: Информационно-аналитический отчет по материалам конкретно-социологического исследования / Департамент образования; кафедра социологии УрГПУ. Екатеринбург, 1994; а также: Рубина Л.Я. Профессионализм и социальное самочувствие учителей //Социс. 1996. № 6.

1 Следует иметь в виду условность такого сравнения из-за различий в методике расчета показателей доходности групп. В США, например, если семья из 4-х чел. расходует на питание треть доходов, она считается бедной или даже ниже черты бедности. В нашей статистике граница бедности - богатства соотносится с прожиточным минимумом, среднедушевым доходом и т.п. По этим показателям в группе «бедных» доход на 1 члена семьи ниже прожиточного минимума, у «малообеспеченных» - выше прожиточного минимума, но ниже средних показателей по всему населению, доход «обеспеченных» колеблется вокруг средних показателей, у «состоятельных» он заметно выше средних и позволяет «ни в чем себе не отказывать». В семьях «богатых» уровень дохода выше рационального потребительского бюджета. Относительность показателя «прожиточный минимум» видна и в том, что он сильно варьируется по регионам, по экономическим «сезонам». Так, на IV квартал 2004 г. он установлен распоряжением правительства в размере 2143 р. в месяц на человека.

13¹ «Пути поколения» – лонгитюдное исследование выпускников средних учебных заведений, которое проводилось в период 1983-2003 гг. См. например «Начало пути: Поколение со средним образованием». М.: Наука, 1992; «Социальное расслоение возрастной когорты» М., ИС РАН. 1997.

14¹ Все данные приводятся по: Демографический ежегодник РФ 2001. М., Госкомстат РФ,2001.

15 Население России. Ежегодный доклад// Евразия, 2002. № 3. С. 12.

16 В.М. Медков. Демография // Ростов -на- Дону, «Феникс», 2002 г. С.309

17 Акимов А. На пороге 7 миллиарда // Население и общество. Инф. бюллетень ЦДЭУ РАН. 2000. № 39

18В.М. Медков «Демография». Указ. изд... . 270-293.

19 См.: А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин. Акмеология. М., СПб; Питер. 2003.

20¹ Цифры приводятся по данным еженедельника «Аргументы и факты» за 2000 – 2003 гг.

21 Бестужев-Лада И.В. Депопуляция : социальные проблемы. М, 1999, С.11.

22.См: Коган Л.Б. Быть горожанами. М.,1990. С 62-63; Научные основы управления социальным воспроизводством в крупном городе. Л., 1990. С. 17;

². См.: Гидденс Э . Социология. М. 1999. С.520-528

23 См.: Гидденс Э. указ. соч. с. 520-528.

1 Крапчан С.Г. Село Российской федерации. Новосибирск, 1989.

1 Более подробно о закрытых городах см. в статье Лаппо Г., Поляна П. Закрытые города//Социс. 1998. № 2; в книге Ковалева Е.М. Гуманитарная география России. М.,1995.

1 Мамин-Сибиряк Д.Н. Город Екатеринбург//Город Екатеринбург. Очерки истории Урала. Екатеринбург, 1997. Вып. 1.

24 См. об этом подробнее: Гидденс Э. Социология. М., 1999. С.516-527.

25 См.: Гидденс Э. Социология. М., 1999. С.533-534.

26Тамже.С. 536.

27 Смелзер Н. Социология. М.,1994. С. 207.

28 Ильин В. Государство и социальная стратификация советского и постсоветского общества 1917–1996// Сыктывкар, 1996. С. 227–228.

29 Новая Россия//НГ – сценарии. 1998, № 2. С.4-5.

30 «Вечерний Екатеринбург», 10.03.92.

31 Райнхард Зидер. Социальная история семьи в Западной и Центральной Европе (конец ХУ111 – ХХ вв.)// М. «Гуманитарный издательский центр «Владос». 1997. С.263.

5