4. Методические рекомендации по изучению дисциплины

Дисциплина «Микропроцессоры и цифровая обработка сигналов» является одной из специальных дисциплин специальности Радиосвязь, радиовещание и телевидение. Систематические занятия в течение 7семестра позволят обрести навыки и умения проектировать современные системы цифровой обработки сигналов.

Целью изучения дисциплины «Микропроцессоры и цифровая обработка сигналов» является изучение особенностей и методов цифровой обработки сигналов,изучение особенностей архитектуры современных ЦСП и МК, освоение навыков использования программных и аппаратных средств разработки микропроцессорных систем

Лекционный курс – 34 часа. Темы и краткое содержание лекционных занятий содержатся в рабочей программе. Успешное усвоение темы лекционного занятия может быть достигнуто в том случае, если студент предварительно ознакомился с содержанием лекции и перечнем вопросов для самостоятельной подготовки, поэтому важным условием является подготовка к лекционному занятию.

Курс лабораторных работ – 17 часов. Лабораторный практикум предназначен для самостоятельной и аудиторной работы студентов. Тематика лабораторных работ охватывает значительную часть разделов дисциплины. Успешное выполнение лабораторных работ может быть достигнуто в том случае, если студент отчетливо представляет себе цель эксперимента и ожидаемые результаты, поэтому важным условием обстоятельности проводимых исследований является тщательная подготовка к лабораторной работе

1. Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины:

• перед лекционными занятиями следует повторить материал предыдущей лекции. Это поможет в усвоении нового материала, позволит быть готовыми к экспресс-опросу на лекции. Систематическое повторение отнимает незначительное время и в дальнейшем сэкономит его в процессе подготовки к занятиям, тестированию и экзамену. При повторении лекционного материала рекомендуется просматривать учебное пособие по данному курсу, в котором материал рассматривается в более широком аспекте. Рекомендуемое время на подготовку к лекционным занятиям – 30 мин;

• перед лабораторными занятиями следует прочитать и усвоить материал очередной работы, пользуясь методическими материалами к их выполнению. Это позволит без раскачки выполнить работу. Оформление отчета по лабораторной работе следует выполнять дома. В процессе оформления необходимо почитать теоретический материал, приведенный в лабораторном практикуме. Сдавать работу следует сразу по ее оформлению, не затягивая и не накапливая долги Рекомендуемое время на подготовку к лабораторным занятиям (с оформлением отчета) – 1час;

• при выполнении курсового проекта необходимо придерживаться правила: ритмичность и еще раз ритмичность. С этой целью в расписание занятий введено еженедельное консультирование по курсовому проекту. Наличие в библиотеке учебного пособия по курсовому проекту позволяет, при условии равномерности занятий, выполнить работу в срок. Рекомендуемое время выполнения курсового проекта – 3 час в неделю.

2. Описание последовательности действий студента, или "сценарий изучения дисциплины"

Дисциплина «Микропроцессоры и цифровая обработка сигналов» базируется на физико-математической подготовке студентов, которую они получают при изучении дисциплин «Информатика», "Математика", «Дискретная математика» и "Физика", на знании методов анализа электрических цепей, изученных в дисциплине "Основы теории цепей" и на знании параметров и характеристик радиокомпонентов, изучаемых в дисциплинах "Физические основы электроники", «Электроника» и «Основы схемотехники», на дисциплине "Вычислительная техника и информационные технологии", следовательно, студенту, слабо усвоившему пройденный материал, придется столкнуться с необходимостью затратить дополнительное время на освоение новой дисциплины. Для успешного освоения дисциплины следует руководствоваться следующей последовательностью действий:

• в соответствии с нисходящим методом, следует начать освоение дисциплины с проработки архитектурных построений систем цифровой обработки сигналов. Знание архитектуры позволит в дальнейшем легко ориентироваться в современных процессорах ЦОС. Зная состав аппаратных средств и программного обеспечения ЭВМ можно переходить к изучению их составных элементов;

• одним из основных этапов освоения дисциплины является этап технологии разработки программного обеспечения. На этом этапе необходимо уяснить, что программное обеспечение встроенных систем является по своей сути многозадачной, даже для простых программ, со всеми вытекающими из этого последствиями: диспетчеризация, целостность данных, приоритеты и т.д. В простом случае многозадачность обеспечивается при помощи системы прерывания. Одной из простых и эффективных технологий разработки ПО для встроенных применений является технология задачи/состояния, на освоение которой надо обратить особое внимание;

• последним этапом является комплексный этап совместного проектирования аппаратного и программного обеспечения. Здесь необходимо уяснить, что любая разработка начинается с постановки задачи, разработки технического задания. Только ясно понимая, что мы должны получить в результате проектирования, можно приступать к проектированию. Данный процесс предполагает неоднократную итерацию, рассмотрение нескольких вариантов построения системы.

3. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса

• для более быстрого и методически правильного освоения дисциплины необходимо начать ее изучение с внимательного рассмотрения рабочей программы. Рабочая программа позволит оценить трудоемкость освоения дисциплины, укажет на контрольные точки, на длительность изучения дисциплины, наличие зачета, экзамена и курсового проекта;

• следует посмотреть рекомендуемую литературу и взять ее в библиотеке, причем потребуется литература, как по освоению теоретического материала, так и по выполнению лабораторных работ. Выполнение курсовой работы следует вести в соответствии с рекомендациями, приведенными в учебном пособии по КР;

• следует периодически обращаться к контрольным материалам, размещенным в учебно-методическом комплексе дисциплины. После изучения очередной темы проверить себя по соответствующим вопросам теста. Можно рекомендовать также ответить на контрольные вопросы, приведенные в конце каждого раздела учебного пособия;

• при подготовке к зачету следует проработать вопросы, приведенные в соответствующем разделе УМК;

• при подготовке к экзамену посмотреть вариант билета, проработать вопросы и просмотреть рекомендуемую литературу.

4. Рекомендации по работе с литературой

В библиотеке имеется достаточное количество экземпляров книг по данной дисциплине. При работе с литературой рекомендуется:

• при работе с учебными пособиями следует постоянно проверять свои знания, отвечая на контрольные вопросы, приведенные в конце каждого раздела. Последовательность подачи материала соответствует рекомендациям учебной программы;

• для успешного выполнения лабораторных работ следует взять лабораторный практикум. Перед каждым занятием следует проработать соответствующий материал, как лабораторного практикума, так и материал представленный в электронном виде (смотри соответствующий раздел рабочей программы и УМК);

• выполнение курсовой работы следует осуществлять в соответствии с рекомендованной в учебном пособии по курсовому проектированию последовательностью.

5. Советы по подготовке к экзамену, критерии экзаменационных (зачетных) оценок

• для успешной сдачи экзамена необходимо иметь конспект лекций. Подготовка по учебному пособию, где материал дан в значительно большем объеме потребует от студента значительных временных и физических затрат, которых в экзаменационную сессию всегда не хватает. Учебное пособие следует использовать в качестве консультанта по неясным вопросам, а также в качестве теста – в конце каждой главы имеются контрольные вопросы, позволяющие проверить степень усвоения материала;

• перед экзаменами полезно проработать тестовые материалы УМК;

• в ряде билетов имеются вопросы (смотри вопросы к экзаменам и зачетам) которые охватывают материал лабораторных занятий, поэтому перед экзаменом следует просмотреть отчеты по выполнению лабораторных работ.

Критерии экзаменационных оценок:

Оценка «отлично» выставляется студенту, проявившему всестороннее, систематизированные знания материала курса, основной и дополнительной литературы, в ответе которого последовательно, грамотно и логически стройно излагается рассматриваемый вопрос, увязывается теория с практикой. Как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, знающим определения основных понятий, терминов, категорий и положений, составляющих основу дисциплины; умеющим организовать цифровую систему связи; выполняющим расчеты при организации цифровой системы связи; усвоившим взаимосвязь технических решений с эксплуатационными свойствами аппаратуры.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, уверенно знающему материал курса, технически грамотно излагающему его, применяющему теоретические положения при решении практических вопросов, владеющему необходимыми навыками и приемами самостоятельного выполнения практических задач по организации цифровых систем радиосвязи.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который знает только основной материал в объеме, необходимом для дальнейшей учебы, но не усвоил его деталей, знающему основные определения основных понятий, терминов, категорий и положений, умеющему выполнять задания по программе курса, имеющему представление о содержании дисциплины, цифровых системах связи, организации производственной эксплуатации систем связи, но допускающему неточности, нарушение последовательности в изложении материала.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части основного материала курса и допускает принципиальные, существенные ошибки в выполнении обязательных заданий, предусмотренных программой курса. Как правило, оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не может продолжить и не в состоянии приступить к профессиональной и инженерной деятельности без приобретения дополнительных знаний данной дисциплины.

Критерии текущего контроляприведены в технологических картах системы РИТМ, размещенных в разделе вместе с рабочей программой.

6. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса

• тесты представлены на бумажном носителе и включают в себя по несколько вопросов в каждом тесте.

• рекомендуется прочитать вопрос и предлагаемые ответы очень внимательно и не менее трех раз. Если после ответов на все вопросы осталось еще время, следует еще раз проверить себя, просмотрев их бегло;

• критерии оценки тестов определены в системе РИТМ.