Учебные вопросы

1. Современное состояние проблемы сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки.

2. Этиология сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки.

3. Эпидемиология сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки.

4. Основные патогенетические и патоморфологические аспекты сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки.

5. Клинические классификации сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки.

6. Клиническая характеристика различных стадий сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки.

7. Осложнения и исходы сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки.

8. Методы специфической диагностики сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки.

9. Дифференциальный диагноз сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки

10. Принципы этиотропной терапии сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки.

11. Диспансерное наблюдение реконвалесцентов при сыпном тифе, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадке.

12. Система профилактических и противоэпидемических мероприятий при риккетсиозах.

Учебно-материальное обеспечение Литература

Основная

1. Инфекционные болезни и эпидемиология : учебник / В.И. Покровский, С.Г. Пак, Н.И. Брико, Б.К. Данилкин. М. : ГЭОТАР-МЕД, 2003. С. 501-508, 663-667.

2. Шувалова Е.П. Инфекционные болезни : учебник. 6-е изд., перераб. и доп. М. : Медицина, 2005. С. 508-519, 529-536.

3. Ющук Н.Д., Венгеров Ю.Я. Инфекционные болезни : учебник. М. : Медицина, 2003. С. 244-249, 257-259.

4. Ющук Н.Д., Венгеров Ю.Я. Лекции по инфекционным болезням : учебное пособие для студентов медицинских вузов. 3-е изд., перераб. и доп. М. : Медицина, 2007. С. 508-519.

Нормативная

1. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации № 342 от 26.11. 1998 г. Об усилении мероприятий по профилактике сыпного тифа и борьбе с педикулезом. М., 1998.

2. СП 3.1.095-96. Санитарные правила и нормы. ВП 13.3.1221-96. Ветеринарные правила. Профилактика и борьба с заразными болезнями, общими для человека и животных. Коксиеллез (Ку-лихорадка). М., 1996.

Материальное обеспечение

• учебники и атлас по инфекционным болезням

• схемы оформления микрокураторского листа и истории болезни инфекционных больных

• лекционный материал по теме “Сыпной тиф. Болезнь Брилла-Цинссера. Ку-лихорадка”

• методические указания для студентов на практическое занятие по теме “Сыпной тиф. Болезнь Брилла-Цинссера. Ку-лихорадка”

• комплект наглядных пособий для практических занятий (таблицы, схемы, диаграммы, муляжи и др.)

• комплект слайдов мультимедийной презентации

• комплект видеоматериалов

• комплект ситуационных задач

• комплект вариантов тестовых контрольных заданий

• тематические больные (с сыпным тифом, болезнью Брилла-Цинссера, Ку-лихорадкой и другими синдромосходными заболеваниями)

• технические средства обучения (компьютер, мультимедийный проектор)

Методические указания студентам по подготовке к занятию

1. Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы.

На этапе самоподготовки студенты изучают вопросы этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клинических проявлений, специфической диагностики, дифференциального диагноза, лечения и профилактики сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки.

В процессе подготовки к занятию необходимо использовать информацию, полученную при изучении фундаментальных учебных дисциплин (биология, нормальная и патологическая анатомия, топографическая анатомия, нормальная и патологическая физиология, гистология и цитология, биохимия и молекулярная биология, микробиология и вирусология, иммунология, фундаментальные основы клинической медицины).

2. Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.

Методы реализации целевых установок подготовки к занятию:

• теоретическое изучение учебных вопросов с тезисным конспектированием в рабочих тетрадях, с использованием обязательных и дополнительных литературных источников, лекционного материала и электронных ресурсов;

• изучение компонентов методических указаний на практическое занятие для студентов;

• оформление рефератов и докладов к тематической конференции по риккетсиозам в рамках учебно-исследовательской работы;

• выполнение заданий для внеаудиторных занятий.

Рекомендуемые темы для реферативной работы

• исторические сведения об открытии возбудителя сыпного тифа и болезни Брилла-Цинссера;

• осложнения Ку-лихорадки у лиц пожилого возраста (сухие плевриты, инфаркты легких, артриты, радикулиты,остеомиелиты и др.).

Задание для внеаудиторной работы

Составить таблицы для дифференциальной диагностики:

• сыпной тиф с менингококковой инфекцией;

• сыпной тиф с гриппом;

• Ку-лихорадка с орнитозом;

3. Задачи на предстоящее занятие.

Учебные вопросы занятия отрабатываются в процессе самостоятельной курации студентами тематических больных (в том числе и с синдромосходными заболеваниями), с оформлением микрокураторского листа, в котором фигурируют обоснование предварительного нозологического диагноза, планы обследования и лечения больного, алгоритм дифференциальной диагностики.

Практическое занятие включает клинический разбор пациентов с типичными клиническими проявлениями клещевых инфекций (с активным обсуждением студентами), а также освоение практических умений, предусмотренных Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности “Лечебное дело” в области учебной дисциплины “инфекционные болезни”.

Преподаватель осуществляет методологическое руководство работы студентов (контроль методики объективного осмотра пациента, оценка правильности интерпретации данных объективного обследования, лабораторных и инструментальных методов исследований, коррекция формулировки диагноза, плана лечения и программы диспансерного наблюдения).

Для выявления качества, глубины и объема усвоения темы используются контрольные ситуационные задачи и учебные игры.

В рамках учебно-исследовательской работы студентов – тематическая конференция по актуальным аспектам сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки (с предварительной внеаудиторной подготовкой рефератов и докладов).

4. Вопросы для самоконтроля знаний:

• основные свойства возбудителей сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки;

• эпидемиологическая характеристика риккетсиозов (природные очаги, источники инфекции, резервуар и переносчик возбудителя, механизм заражения и пути передачи инфекции, сезонность, восприимчивость);

• аспекты патогенеза сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки;

• клинические проявления различных форм сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки;

• осложнения и исходы сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки;

• специфические диагностические маркеры сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки;

• алгоритм дифференциальной диагностики сыпного тифа, болезни Брилла-Цинссера, Ку-лихорадки;

• алгоритмы этиотропной (препараты, схемы применения, продолжительность курса) и патогенетической терапии риккетсиозов;

• комплекс неспецифических и специфических профилактических мероприятий при риккетсиозах.