- •Историко-лингвистический
- •Учебная программа дисциплины Логика
- •1. Пояснительная записка
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •1.2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.2. Междисциплинарные связи дисциплины с другими дисциплинами ооп
- •2. Содержание дисциплины по разделам (модулям)
- •6. Рекомендуемая основная литература:
- •7. Рекомендуемая дополнительная литература:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Глазовский государственный педагогический институт
им. В.Г.Короленко»
Историко-лингвистический
(факультет)
Утверждена
на заседании Совета
Историко-лингвистического факультета
«___»___________ 2012 г., протокол № __________
Декан факультета Макурин А.И. / _______________
Рассмотрена
на заседании кафедры гуманитарных наук
«___»___________ 2012 г., протокол № __________
Заведующий кафедрой Змеев М.В. / __________
Учебная программа дисциплины Логика
(название дисциплины)
Уровень основной образовательной программы |
Бакалавриат |
Учебный план по направлению подготовки |
050100 Педагогическое образование;
|
Профили……..............................................….. |
Государственное и муниципальное управление |
Форма обучения ……...................................... |
Очная |
Кафедра ………..........................….…………. |
гуманитарных наук |
Семестр(ы)…………………………………… |
2 |
|
|
|
|
Автор(ы)-разработчик(и) программы: к.филос.н. Гуляев Андрей Анатольевич / ______
Рецензент: к.филос.н. Поздеева Галина Геннадьевна / ____________________________
Глазов 2012
1. Пояснительная записка
1.1.Цель и задачи изучения дисциплины.
Цельюдисциплины «Логика» является знакомство студентов с базовыми понятиями, категориями и законами логики, развитие логической культуры мышления студентов и формирование у них общеметодологических оснований познавательной и профессиональной деятельности.
Задачами учебного курса являются:
- ознакомление студентов с основными понятиями, категориями и законами логики;
изучение студентами принципов и правил логического анализа;
- формирование системы знаний о логической структуре языка, об основных формах мышления и логических операциях над ними;
– развитие у студентов логической культуры мышления;
- овладение студентами методологией научного поиска, правил ведения общественных дискуссий;
- приобретение студентами практических навыков логического анализа актуальных общественных проблем современности.
1.2. Место дисциплины в структуре ооп.
1.2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Дисциплина «Логика» является вариативной (профильной) учебной дисциплиной цикла Б 2 ООП;
Индекс дисциплины – Б 2.В.2
Объем дисциплины __3___ зачетные единицы, _108 часов, из которых 32 часов аудиторной нагрузки, 76 часов – самостоятельной работы студентов.
Таблица: Структура, объем и виды учебной работы по дисциплине
Вид учебной работы по семестрам |
Зачетные единицы⃰ |
Часы |
Общая трудоемкость |
3 |
108 |
Семестр __2_ | ||
Трудоемкость |
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
0,88 |
32 |
В том числе: | ||
Лекции |
0,33 |
12 |
Лабораторные работы |
| |
Практические занятия / Семинары |
0,39 |
14 |
КСР |
0,16 |
6 |
Другие виды аудиторной работы |
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
2,12 |
76 |
В том числе: | ||
Работа по подготовке эссе |
0,5 |
18 |
Работа с практическими заданиями |
0,79 |
28 |
Подготовка к дискуссиям |
0,33 |
12 |
Работа с научной литературой |
0,5 |
18 |
Вид промежуточной аттестации – зачет |
|
|