6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная

1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. 10-е изд.- М.,: Академия, 2009.

2. Горелов А.А. Концепции современного естествознания.5-е изд. -М.: Высшее образование, 2010.

3. Учебник для вузов / С.Х. Карпенков. — 8-е издание, переработанное и дополненное — М.: Высшая школа, 2009.

Дополнительная

1. Дмитриева В.Ф., Михайлов М.А., Икренникова Ю.Б. Концепции современного естествознания. УМП.-М.:МГУТУ, 2011.

2. Дмитриева В.Ф., Базина И.В., Икренникова Ю.Б, Самсонов Г.А. Концепции современного естествознания. Лабораторный практикум. – М.:МГУТУ, 2011.

3. Дмитриева В.Ф., Базина И.В., Самсонов Г.А. Методические указания по самостоятельной работе студентов по дисциплине «Концепции современного естествознания». -М. МГУТУ, 2010.

4. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ, 2008.

5. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.:ЮНИТИ, 2008.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Для проведения лабораторных занятий используются специализированные лаборатории, приборы и оборудование, учебный класс для самостоятельной работы по дисциплине, оснащенный компьютерной техникой, необходимым программным обеспечением.

В таблице 6 представлен перечень материально-технического обеспечения лабораторного практикума по дисциплине.

Таблица №6 Рекомендуемое материально-техническое обеспечение дисциплины.

№ п/п	Рекомендуемое материально-техническое обеспечение дисциплины.	Количество
1.	Установка для лабораторной работы №1А	2
2.	Установка для лабораторной работы №1Б	2
3.	Установка для лабораторной работы №2	2
4.	Установка для лабораторной работы №3	2
5.	Установка для лабораторной работы №4	2
6.	Плакаты для лекционной демонстрации, шт.	18
7.	Плакаты наглядной иллюстрации в помещениях лаборатории	33
8.	Компьютер Celeron 4 – 2000	6
9.	Компьютер Genuine Intel ®	14

8. Контроль и оценка результатов обучения

8.1 Контроль знаний по дисциплине

По дисциплине «Концепции современного естествознания» проводится контроль знаний студентов: входной, текущий, рубежный и промежуточная аттестация – экзамен.

Входной контроль предназначен для выявления степени подготовленности студентов к изучению дисциплины и проводится по остаточным знаниям, ранее изученных дисциплин (школьный курс физики, биологии, химии). С этой целью составляется перечень вопросов, охватывающие наиболее важные темы предшествующих дисциплин. Такой контроль проводится перед началом изучения дисциплины или на вводной лекции. Этот проводится в виде тестирования. Полученные результаты дают возможность преподавателю определить наиболее слабых и наиболее подготовленных студентов, что облегчает проблемы индивидуализации обучения. Кроме того, составить вопросы для самостоятельного изучения слабо подготовленными студентами с целью выравнивания знаний и успешного освоения программы изучаемой дисциплины. Результаты входного контроля не влияют на рейтинг студента.

Текущий контроль проводится по каждой теме лабораторного занятия с целью определения уровня самостоятельной работы студента на учебным материалам дисциплины. Текущий контроль осуществляется преподавателем в начале занятия в течение отведенного времени и ставит своей целью определить готовность студента к выполнению практических заданий. Контроль текущих знаний проводится на занятиях в форме устного или письменного опроса. Объектам текущего контроля при изучении дисциплины являются: посещение лекций; подготовка и качество выполнения лабораторных работ. Результаты текущего контроля влияют а рейтинг студента.

Рубежный контроль проводится после изучения каждого модуля дисциплины: тестирование, проведение коллоквиумов, написание и защита реферата, выполнение тем, вынесенных на самостоятельное изучение, и индивидуальных заданий. При этом используется информационные технологии. Цель – выявить уровень знаний студентов по материалу изученного модуля дисциплины. Результаты рубежного контроля влияют на итоговый рейтинг студента.

Промежуточная аттестации по дисциплине КСЕ проводится в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров 080100.62 «Экономика» - Бакалавр, в форме зачета. Он подводит итог знаниям студента, полученным за весь период изучения дисциплины.