filosofiya

2Волчек Е.З. Философия: Учебн. Пособие с хрестоматийными изречениями/ Е.З. Волчек. – Минск: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003. – 736с.

3Герасимчук А.А. Курс лекцій з філософії: Навч. посібник / А.А. Герасимчук, З.І. Тимошенко. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. – 422с.

4Гидеринский В.И. Введение в русскую философию: Типологический аспект. – М.: ТИД «Русское слово-РС»,2003. – 320с.

5Евлампиев И.И. История русской философии: Учебн. Пособие. – М.:Высш.шк.,2003. – 584с.

6Игнатов А. Бес и человек.//Вопр. філософії. 1993.-№4.

7Соловьев В.С. Смысл любви // Философия искусства и литературная критика.

8Кувакин В.А. Философия Владимира Соловьева. М.,1988

9Кунцман П. Философия/ П.Кунцман, Ф.-П.Буркард, Ф.Видман. – 9-е изд. – М.: Рыбари, 2002. – 268с.

10Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991.

11Левицкий С.А. Очерки по истории русской философии.-М. 1996.

12Оленич Т.С. Проблема богочеловечества и смысла жизнив русской религиозной философской антропологии конца 19 – нач. 20 вв./ Автореферат. Ростов-на-Дону, 1998

13Оленич Т.С. Проблема византизма в русской религиозной философии//Тезисы доклада на научн. Междунар. Конф. “Украина-Греция”.Мариуполь,1996

14Оленіч Т. Проблема людини і Бога в російській релігійній філософії та в біблійному вченні//Наукові записки.Т.3.Острог,1999

15Причепій Є.М. Філософія: Посібник/ Є.М.Причепій, А.М.Черній, В.Д.Гвоздецький, Л.А. Чекаль. – К.:Академія,2001. – 576с.

16Хоружий С.С. После перерыва. Пути русской философии. – СПб. - 1994.

Тема11. Філософія космізму.

1.Соціокультурні умови виникнення філософії космізму.

2.Основні принципи філософії космізму. «Філософія загальної справи» М.Федорова.

3.Космічні ідеї К.Е. Ціолковського та Чижевського.

4.Вчення В.І Вернадського про ноосферу.

Основні поняття і категорії: Космізм, воскресіння, біосфера, ноосфера, аероіонофікація, гілозоїзм.

Методичні рекомендації: Для того, щоб правильно зрозуміти суть поглядів представників російського космізму, необхідно розглянути його джерела, філософську основу космізму, природно-наукове і історичне коріння, релігійні ідеї. Слід проаналізувати основні постулати російського космізму ідею російської соборності, єднання, традиційної сільської общини.

Російський космізм є вченням про нерозривну єдність людини і космосу, про космічну природу людини, його безмежні можливості у освоєнні космосу. Ідеї російських космістів вплинули на подальший розвиток філософії і природничих наук. Це вчення про ноосферу В.И. Вернадського, концепції космізму А.Л. Чижевського, космічна філософія К.Е. Ціолковського.

Завдання для самостійної роботи:

І. Проблемно-пошукові питання для дискусій:

1Чи можна удосконалити природу людини і досягти мети космістів ?

2Чи може філософія допомогти людям оволодіти космосом?

II. Теми рефератів:

1Життєвий шлях і філософія Миколи Федорова

2Смерть і безсмертя в філософії М.Федорова

3Основні етапи і напрямки розвитку російського космізму

4Проблема життя і смерті в філософії Ціолковського

III. Питання для самоконтролю знань студентів.

Оберіть правильну відповідь.

1.Гілозоїзм - це

–вчення про живу речовину

–закони Всесвіту

–вчення про космічні ритми

2Воскресіння за Федоровим

–станеться після страшного суду

–майбутнє, вічне поцейбічне життя

–етична досконалість людини

Рекомендована література. Обов’язкова:

1Вернадский В.И. Размышления натуралиста. М., 1975-1977. Кн. 1-2.

2Русский космизм : Антология философского знания /Сост. С.Г. Семенов и др. - М.,1993.

3Федоров Н. И его «Философия общего дела». Псков, 1994.

4Циолковский К.Э. Живая Вселенная / Вопр. филос. 1991.-№6.

5Циолковский К.Э. Грезы о Земле и небе. – Тула,1986.

Додаткова:

1Волчек Е.З. Философия: Учебн. Пособие с хрестоматийными изречениями/ Е.З. Волчек. – Минск: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003. – 736с.

2Гиренок. Русские космисты. Знание. Сер. «Философия». 1990. - №2.

3Герасимчук А.А. Курс лекцій з філософії: Навч. посібник / А.А. Герасимчук, З.І. Тимошенко. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. – 422с.

4Кузнецов М.А. Учение В. Вернадского о ноосфере: перспективи развития человечества //Вопр. философии. 1989. - №3.

5Кунцман П. Философия/ П.Кунцман, Ф.-П.Буркард, Ф.Видман. – 9-е изд. – М.: Рыбари, 2002. – 268с.

6Причепій Є.М. Філософія: Посібник/ Є.М.Причепій, А.М.Черній, В.Д.Гвоздецький, Л.А. Чекаль. – К.:Академія,2001. – 576с.

7Семенова С.Г. Паладдин вечности // Вопр. филос. 1993. - №1.

Тема12. Філософія позитивізму і неопозитивізму

1.Історичні та теоретичні передумови виникнення позитивізму. Історичні форми позитивізму та причини їх виникнення.

2.Проблема взаємозв’язку науки та філософії в «першому позитивізмі».

3.Спроба створення теорії пізнання в філософії махізму.

4.Неопозитивізм: основні напрямки і проблеми.

5.Вплив позитивізму на соціологію.

Основні поняття і категорії: Неопозитивізм, сцієнтизм, антисцієнтизм, логічний позитивізм, сучасний емпірізм, принцип веріфікації, фальсифікація, постпозитивізм, наукова революція.

Методичні рекомендації: Необхідно з’ясувати причини походження філософії позитивізму, визначити, чому у ХХ ст. сталися революційні зміни в науковому пізнанні, технічному прогресі, ряді соціальнокультурних змін, а також посилилась суперечність між раціоналізмом, емпіризмом і ірраціоналізмом, що призвело до створення філософії позитивізму.

Філософія XX ст. є продовженням розвитку філософії XIX ст. і, передусім німецької класичної філософії. Філософія позитивізму пов’язана з соціально-економічними, культурними, науковими досягненнями Х1Х-ХХ століть. Філософи позитивістської школи вважають себе спадкоємцями англійського емпірізму Локка, Юма, Берклі. Важливе місце в філософії позитивізму займають проблеми розвитку науки, наукового знання, пізнання, соціології. Позитивізм виступив в процесі своєї еволюції в трьох формах: позитивізм Конта, Спенсера, Мілля, Маха і Авенаріуса, неопозитивізм.

Завдання для самостійної роботи:

І. Проблемно-пошукові питання для дискусій:

1.Чи є вірним твердження, що філософія позитивізму була результатом глибокої кризи західної (буржуазної) філософії?

2.Чи можна говорити про кризу західної культури у XX ст.?

II. Теми рефератів:

1.Емпіріокритицизм Р. Авенаріуса.

2.Особливості західної філософії XX ст.

3.Філософські погляди К. Поппера.

4.Вплив філософії Т.С. Куна на розвиток постпозитивістської теорії.

5.Соціологічні погляди К. Поппера.

6.Неопозитивізм Б. Рассела.

III. Питання для самоконтролю знань студентів.

Оберіть правильну відповідь.

1 принцип фальсифікації за Поппером - це

–особлива норма, критерій обґрунтування наукових висновків

–критерій розмежування науки від метафізики, спростування неістинності будь-якого твердження, що відноситься до науки

–принцип відносності розвитку наукових теорій

2Парадигма, за Т.С. Куном це -

–сукупність переконань, цінностей, технічних засобів, що застосовуються науковим співтовариством

–направленість свідомості на будь-який предмет

–загальновизнаний критерій філософського знання

Рекомендована література. Обов’язкова:

1 Антология мировой философии: В 4 т. М., 1971. Т. 3. (роботи О. Конта, м. Спенсера).

Додаткова:

1. Волчек Е.З. Философия: Учебн. Пособие с хрестоматийными изречениями/ Е.З. Волчек. – Минск: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003. – 736с.

2. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Буржуазная философия. XIX - нач. XX в. М., 1988. Розділі.

3.Буржуазная философия XX ст.- М., 1974. -С. 107-136.

4.Герасимчук А.А. Курс лекцій з філософії: Навч. посібник / А.А. Герасимчук, З.І. Тимошенко. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. – 422с.

5.Кунцман П. Философия/ П.Кунцман, Ф.-П.Буркард, Ф.Видман. – 9-е изд. – М.: Рыбари, 2002. – 268с.

6.Нарский И. Западноевропейская философия ХІХвека. - М.,1987.

7.Причепій Є.М. Філософія: Посібник/ Є.М.Причепій, А.М.Черній, В.Д.Гвоздецький, Л.А. Чекаль. – К.:Академія,2001. – 576с.

8.Філософія. Курс лекцій. Навч. посібник./Бичко І. - К., 1993.

9.Философская энциклопедия: В 5 т., - М., 1960-1970

Тема13. Ірраціоналістична філософія. «Філософія життя».

1.Соціокультурні та теоретичні причини виникнення ірраціональної філософії.

2.Суть і основні принципи «філософії життя».

3.Філософська система А. Шопенгауера. Людина і світ в філософії Шопенгауера.

4.Ф. Ніцше: ставлення до християнства, проблеми життя та смерті, ідея надлюдини. Основні поняття і категорії: Ірраціоналізм, песимізм, творча еволюція, «філософія життя»,

антисцієнтизм, надлюдина, воля до влади.

Методичні рекомендації: Необхідно розглянути соціокультурні передумови виникнення «філософії життя». Виявити, що «філософія життя» сформувалася як течія, опозиційна філософським системам ХVІІ-ХІХ ст., з їх культом науки і розуму. Протиставляючи науці і розуму інтуїцію і інстинкт, «філософія життя» являє собою антисцієнтистський, іррациональний напрямок західної філософії.

Завдання для самостійної роботи:

І. Проблемно-пошукові питання для дискусій:

1.Світ, по Шопенгауеру, - це воля, воля до життя. Наскільки об’єктивне це уявлення?

2.Чи справді можна бачити у творах Ф. Ніцше заклик до жорстокості?

3.II. Теми рефератів:

1.Песимізм А. Шопенгауера.

2.«Весела наука» Ф. Ніцше.

3.«Воля до влади» у вченні Ф. Ніцше.

4.«Вчення про надлюдину» Ф. Ніцше.

5.«Філософія життя» А. Бергсона.

6.Соціологічні погляди А. Бергсона.

III. Питання для самоконтролю знань студентів.

Оберіть правильну відповідь.

1 Заратустра за Ф. Ницше, - це

–реформатор давньоіранської релігії

–образ змії в іудаїзмі

–ідея повернення в релігію стародавньої Греції. 2 Надлюдина за Ф. Ніцше це

–гуманіст

–представник «вищих людей», які повинні подолати панування нижчих

–реформатор

Рекомендована література. Обов’язкова:

1Антология мировой философии: В 4 т. М., 1971. Т. 3.

2Ницше Ф. Антихристианин // Ф. Ницше, 3. Фрейд. Сумерки богов. М., 1989.

3Ницше Ф. Так говорил Заратустра // Соч. в 2 т. М., 1990. Т.2. (і інш. изд.).

4Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. Вступит. статья./Вопр. филос. №5, 1989.

5Франк С.Л. Ф. Ницше і этика «любви к дальнему» // Соч. М., 1990.

6Шопенгауэр А. Мир как воля и представление. - М., 1994.

7Шопенгауэр А. Афоризмы и максимы. Ленинград, 1991.

Додаткова:

1Введение в философию : Учебник для вузов. В 2 ч.

2Вересаев В. Аполлон и Дионис // Живая жизнь. М., 1991.

3Волчек Е.З. Философия: Учебн. Пособие с хрестоматийными изречениями/ Е.З. Волчек. – Минск: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003. – 736с.

4Галеви Даниэль. Жизнь Ф. Ницше Рига: Спридитис, 1991.

5Герасимчук А.А. Курс лекцій з філософії: Навч. посібник / А.А. Герасимчук, З.І. Тимошенко. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. – 422с.

6Кунцман П. Философия/ П.Кунцман, Ф.-П.Буркард, Ф.Видман. – 9-е изд. – М.: Рыбари, 2002. – 268с.

7Причепій Є.М. Філософія: Посібник/ Є.М.Причепій, А.М.Черній, В.Д.Гвоздецький, Л.А. Чекаль. – К.:Академія,2001. – 576с.

8Філософія. Курс лекцій. Навч. посібник/ Бичко І. – К., 1993.

Тема14. Фрейдизм та неофрейдизм

1.Проблема світу і людини в психоаналізі 3. Фрейда а) Структура психіки за Фрейдом.

б) Психоаналітична онтологія людського буття. в) Концепція культури.

2.Проблема людини і світу у неофрейдизм. К.Юнг та Е.Фромм. а) Проблема душі сучасної людини.

б) Архетипи колективного несвідомого в філософії К.Юнга.

в) Проблема соціального характеру в філософії Е. Фромма. Любов і агресія.

г) Зміст історії.

Основні поняття і категорії: Несвідоме, свідоме, філософська антропологія, антропологічний раціоналізм, сублімація, архетипи, Едипів комплекс, ерос, танатос, садизм, мазохізм, конформізм, деструктивність.

Методичні рекомендації: З питаннями біологічного і соціального, суті і існування тісно пов’язана проблема свідомого і несвідомого в філософській антропології. Важливо зазначити, що тривалий час в філософії домінував принцип антропологічного раціоналізму, людина і мотиви її поведінки і саме буття розглядалися тільки як вияв свідомого життя. У рамках даної позиції людина виступає як «людина розумна». 3. Фрейд розкрив структуру особистості: «Я», «Воно», «Над-Я», і показав роль підсвідомого, у формуванні особи.

Завдання для самостійної роботи:

І. Проблемно-пошукові питання для дискусій:

1.Який внесок зробила філософія 3. Фрейда в подальший розвиток філософської антропології?

2.Чи можна сказати, що Фрейд розглядав людину як свідому особистість?

II. Теми рефератів:

1.Філософія 3. Фрейда.

2.Антропологічні погляди 3. Фрейда.

3.Фрейд про еволюцію людини.

4.Соціологічні погляди Фромма.

III. Питання для самоконтролю знань студентів.

Оберіть правильну відповідь.

1Прагнення за Фрейдом - це

–сексуальна енергія людини

–особисте несвідоме

–суперечність між свідомим і несвідомим.

2Архетіпи за К.Г, Юнгом це

–соціальна парадигма

–еротичні істоти

–загальнолюдські прототипи, що лежать в основі міфів, сновидінь, символіки художньої творчості.

Рекомендована література: Обов’язкова:

1Антология мировой философии: В 4 т. М., 1971. Т. 3.

2Фрейд 3. «Я» и «Оно». // Труды разных лет. Тбилиси., 1991. Т. 1.

3Фрейд 3. Тотем и табу. // Там же.

4Фромм Е. Искусство любить // Душа людини. М., 1992..

5Фромм Е. Иметь или быть? М., 1986.

6Юнг. Психологічні типи. М., Алфавіт, 1992.

Додаткова:

1Волчек Е.З. Философия: Учебн. Пособие с хрестоматийными изречениями/ Е.З. Волчек. – Минск: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003. – 736с.

2Герасимчук А.А. Курс лекцій з філософії: Навч. посібник / А.А. Герасимчук, З.І. Тимошенко. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. – 422с.

3Кунцман П. Философия/ П.Кунцман, Ф.-П.Буркард, Ф.Видман. – 9-е изд. – М.: Рыбари, 2002. – 268с.

4Причепій Є.М. Філософія: Посібник/ Є.М.Причепій, А.М.Черній, В.Д.Гвоздецький, Л.А. Чекаль. – К.:Академія,2001. – 576с.

5Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М., 1994

6Філософія. Курс лекцій. Навч. посібник. К, 1993.

7Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1989.

8Философская антропология./ Б.В. Марков- Санкт-Петербург,1997

Тема15. Філософія екзистенціалізму

1.Передумови виникнення філософії екзистенціалізму.

2.Філософія С.К’єркегора: категорії, принципи, проблеми. Проблема вибору та самовизначення людини.

3.Концепція буття М. Хайдеггера.

4.Проблема свободи і відповідальності в філософії Ж.-П.Сартра.

5.Філософія абсурду А.Камю.

Основні поняття і категорії: Екзистенціалізм, екзистенція, трансценденція, гранична ситуація, антиінтелектуалізм, длясебебуття, в- собібуття.

Методичні рекомендації: Необхідно виділити основні напрямки західної філософії XX ст. Один із головних напрямків - екзистенціалізм, який не претендує на науковість і загальність, заперечує можливість створення цілісного наукового світогляду. Важливо зазначити, що на думку екзистенціалістів, наука про людину неможлива, тому філософія є нетеоретичним розглядом людського буття. Екзистенціалізм - філософія яскраво вираженого ірраціоналізму і антиінтелектуалізму.

Треба з’ясувати принципи екзистенціалізму, основні категорії, проблеми свободи, життя, смерті і безсмертя, абсурду і кризи, моральності, антиморальності, оптимізму і песимізму.

Предметом філософії екзистенціалізму є людина, її існування, її буття. Людина - це таємниця, тому філософія екзистенціалізму повинна займатися не наукою про людину, а таємницями, вона веде пошук у сфері емоцій, переживань. Важливе значення екзистенціалісти надають «граничній ситуації». Екзистенціалізм намагався відобразити «абсурдність» і «трагічний песимізм» людини в світі.

Завдання для самостійної роботи:

І. Проблемно-пошукові питання для дискусій:

1.Чи є істинним твердження, про те, що суть людини у свободі ?

2.Чи правим був Сартр, коли висловив думку: «Людина несе весь тягар світу на своїх плечах; віна відповідальна за світ і за саму себе...»?

3.Чи з’явилася філософія екзистенціалізму вираженням глибокої кризи західної цивілізації

XX ст.?

II. Теми рефератів:

1.Філософські категорії екзистенціалізму.

2.Антропологія Ясперса.

3.Проблема свободи в філософії М. Хайдеггера.

4.Персоналізм Н.А. Бердяева.

5.Екзистенціалізм Сартра

III. Питання для самоконтролю знань студентів.

Оберіть правильну відповідь.

1Екзистенція це

–«буття в собі»

–переживання суб’єктом свого буття у світі

–навколишній світ

2«Гранична ситуація» це

–духовні кордони

–ситуація, в якій людська екзистенція пізнає себе як щось безумовне

–орієнтація для впорядкованого здорового людського існування.

Рекомендована література: Обов’язкова:

1Камю А. Бунтующий человек. - М., 1990.

2Кьеркегор 3. Несчастнейший. СПБ., 1993.

3Кьеркегор 3. Страх и трепет. М., 1991.

4Сартр Ж.П. Экзистенциализм - это гуманизм//Сумерки богов. М. 1989.

5Хайдеггер М. Отчуждение. // Разговор на проселочной дороге. М. 1991.

6Хайдеггер М. Что такое філософія?//Вопр. филос. 1993. 1993.-№8.

Додаткова:

1Бичко І. Бичко А. Історія філософії. – К.,2002.

2Волчек Е.З. Философия: Учебн. Пособие с хрестоматийными изречениями/ Е.З. Волчек. – Минск: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003. – 736с.

3Герасимчук А.А. Курс лекцій з філософії: Навч. посібник / А.А. Герасимчук, З.І. Тимошенко. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. – 422с.

4Кунцман П. Философия/ П.Кунцман, Ф.-П.Буркард, Ф.Видман. – 9-е изд. – М.: Рыбари, 2002. – 268с.

5Причепій Є.М. Філософія: Посібник/ Є.М.Причепій, А.М.Черній, В.Д.Гвоздецький, Л.А. Чекаль. – К.:Академія,2001. – 576с.

6Проблема человека в западной философии. М., 1988.

7Сартр Ж.П. Стена: Избранные произведения. М., 1992.

8Хайдеггер М. Слова. СПб., 1991.

Тема16. Філософське поняття буття. Онтологія.

1.Філософська категорія буття. Діалектика форм буття.

2.Філософське поняття про матерію, рух, простір і час.

Основні поняття : категорії, рух, буття, матерія, простір, час, єдність світу.

Методичні рекомендації: В першу чергу слід звернути увагу на визначення поняття "буття", як категорії, яка є основою світосприймання, на форми буття і їх взаємозв’язок. Питання про матерію слід розглядати в історичному аспекті. Обов’язково треба порівняти поняття матерії в античній філософії і сучасній. 3’ясувати суть руху, простору і часу як засобу і форм існування матерії. Треба відзначити, що в природознавстві і в філософії поняття матерії мають різні значення.

Завдання для самостійної роботи:

І. Проблемно-пошукові питання для дискусій:

1.Чому не можна замість категорії "буття" використати категорію "існування"?

2.Чому стало непридатним визначення матерії, як атому, чи води, чи іншої стихії, для сучасної науки?

3.Чи можна створити машину часу?

4.Чи можна подолати технічно швидкість світу?

II. Теми рефератів:

1.Уявлення про Космос стародавніх греків.

2.Сучасна наука про будову матерії.

3.Сучасні уявлення про простір і час

4.Культурно - історичний час.

III. Питання для самоконтролю знань студентів.

Оберіть правильну відповідь.

1що таке буття

–життя

–те що є

–існування

2матерія -

–це абстракція, філософська категорія

–це те, із чого складається світ

–це тканина

3простір це -

–пустота

–форма існування матерії

–те, що ми бачимо

Рекомендована література: Обов’язкова:

1. Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм / ППС, изд. 5, т.18, с. 131

Додаткова:

1.Введение в философию. Учебник для вузов. В 2ч. ч. 2 - М. 1989

2.Волчек Е.З. Философия: Учебн. Пособие с хрестоматийными изречениями/ Е.З. Волчек.

–Минск: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003. – 736с.

3.Герасимчук А.А. Курс лекцій з філософії: Навч. посібник / А.А. Герасимчук, З.І. Тимошенко. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. – 422с.

4.Кунцман П. Философия/ П.Кунцман, Ф.-П.Буркард, Ф.Видман. – 9-е изд. – М.: Рыбари, 2002. – 268с.

5.Причепій Є.М. Філософія: Посібник/ Є.М.Причепій, А.М.Черній, В.Д.Гвоздецький, Л.А. Чекаль. – К.:Академія,2001. – 576с.

6.Філософія. Курс лекцій/ Бичко І. — К., 1993

7.Философская энциклопедия. В 5 т. - М. 1969 - 1972

Тема 17. Соціальна философия.

1.Поняття і суть суспільного буття.

2.Проблема періодизації суспільства

3.Прогрес і регрес суспільства.

4.Сучасні концепції суспільства.

Основні поняття і категорії Суспільство, суспільне буття, формація, цивілізація, прогрес, регрес, класи, стадії росту, політична організація суспільства, соціальна структура.

Методичні рекомендації. Необхідно в першу чергу звернути увагу на існування, визначення категорії "буття", а також на те, що суспільне буття - це економічне, політичне, духовне життя суспільства, що всі ці сфери пов’язані між собою, впливають одна на одну.

Важливою проблемою для історії є проблема періодизації історичного розвитку суспільства. Сучасна соціальна філософія віддає перевагу цивілізаційному фактору, а не формаційному.

Слід звернути увагу на суть прогресу і регресу, а також на критерії прогресу. Сучасна соціальна філософія багато концептуальна, К.Ясперс, Тойнбі, П. Сорокін, Ростоу, Парсонс, Поппер і багато інших мають свій погляд на суспільство.

Слід познайомитись із цими ідеями і поглядами.

Завдання для самостійної роботи:

І. Проблемно-пошукові питання для дискусій:

1.Яке значення має дефініція суспільства. Порівняйте точки зору на суспільство просвітників і сучасну.

2.Чи можна вважати прогресивною державу, яка піклується – виключно про важку промисловість, виробництво зброї?

3.Виробництво зброї це прогрес?

4.Як впливає періодизація історії на суспільне життя.

II. Теми рефератів:

1.Піпірім Сорокін про історичну необхідність.

2.К. Ясперс про сенс і призначення історії

3.Шпенглер про культуру і цивілізацію.

4."Чи має сенс історія?" - відповідь К Поппера.

III. Питання для самоконтролю знань студентів.

Оберіть правильну відповідь.

1Суспільство

–сукупність людей

–сукупність відносин

–керівництво держави

–влада

2формація -

–історія

–суспільні відносини в певний історичний період

–культура і культурні зв’язки

–все суспільство

3прогрес -

–високий рівень розвитку промисловості

–свобода людини

–рівень розвитку науки

–найкраща у світі зброя

Рекомендована література: Обов’язкова:

1.Ясперс К, Истоки истории и ее цель // Философия истории. Хрестоматия-М. 1998

2.Поппер К. Открытое общество и его враги. В 2 томах. Т.2 - М. 1997

3.Шпенглер О. Закат Европы - Минск, 1998.

Додаткова:

1Андрущенко В.П. Социальная философия: Учебник/ В.П.Андрущенко, Н.И. Горлач. – К.,Харьков: Единорог, 2002. – 736с.

2Андрущенко В.П., Михальченко М.И. Сучасна соціальна філософія - К., 1996.

3Волчек Е.З. Философия: Учебн. Пособие с хрестоматийными изречениями/ Е.З. Волчек. – Минск: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003. – 736с.

4Герасимчук А.А. Курс лекцій з філософії: Навч. посібник / А.А. Герасимчук, З.І. Тимошенко. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. – 422с.

5Крапивинский С.Е. Социальная философия. —Волгоград, 1995.

6Кунцман П. Философия/ П.Кунцман, Ф.-П.Буркард, Ф.Видман. – 9-е изд. – М.: Рыбари, 2002. – 268с.

7Причепій Є.М. Філософія: Посібник/ Є.М.Причепій, А.М.Черній, В.Д.Гвоздецький, Л.А. Чекаль. – К.:Академія,2001. – 576с.

Тема 18. Проблема людини в філософії.

1.Проблема людини в історії філософії

2.Людина, індивід, особистість, індивідуальність. Діяльна сутність людини.

3.Людина і суспільство.

Основні поняття і категорії. Людина, індивід, індивідуальність, особистість.

Методичні рекомендації. Слід звернути увагу, що проблема людини розглядається з давніх давен, але до цього часу залишається самою актуальною і невирішеною. Людина є єдність біологічного і соціального. Теорія людини залежить від вирішення питання про її походження. Треба з’ясувати суть понять: людина, особистість, індивід і індивідуальність, розглянути їх у розвитку, розкрити суть людини через її активну творчу діяльність. Людина є суб’єктом і об’єктом історичного процесу, тому вона і творець і результат історичного прогресу.

Завдання для самостійної роботи:

І. Проблемно-пошукові питання для дискусій:

1Спробуйте дати повне визначення людини.

2В чому проявляється індивідуальність?

3Чи кожну людину можна назвати особистістю?

4Як людина творить історію?

II. Теми рефератів:

1Проблема індивідуального начала в суспільстві

2Духовна суть людини

3Сучасна філософія про суть людини

4 Концепції виникнення людини на землі

III. Питання для самоконтролю знань студентів.

Оберіть правильну відповідь.

1Людина це -

–істота на двох ногах і без крил

–мисляча істота

–істота, що створює знаряддя праці

–істота, що займається політикою

2Хто із філософів вперше звернув увагу на людину -

–Платон

–Гегель

–Маркс

–Сократ

3Кого можна назвати особистістю -

–Кожну людину

–Видатних осіб

–Тих, хто прагне добра.

Рекомендована література: Обов’язкова:

1.Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии М.,1991

2.Дереси О.Н. Человеческая подлинность // Это человек : Антология - М., 1995.

3.Фарре Л. Философская антропология / Там же.

4.Философская антропология – Санкт-Петербург, 1997

Додаткова:

1.Андрущенко В.П. Михальченко М.І. Сучасна соціальна філософія - К., 1996

2.Введение в философию. Учебник для вузов. В 2частях. Ч. 2 - М., 1989

3.Волчек Е.З. Философия: Учебн. Пособие с хрестоматийными изречениями/ Е.З. Волчек. – Минск: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003. – 736с.

4.Герасимчук А.А. Курс лекцій з філософії: Навч. посібник / А.А. Герасимчук, З.І. Тимошенко. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002. – 422с.

5.Кунцман П. Философия/ П.Кунцман, Ф.-П.Буркард, Ф.Видман. – 9-е изд. – М.: Рыбари, 2002. – 268с.

6.Оленич Т.С. Проблема человека в русской религиозной и российской философии//Материалы Первого Философского Конгресса. Спб.,1997

7.Причепій Є.М. Філософія: Посібник/ Є.М.Причепій, А.М.Черній, В.Д.Гвоздецький, Л.А. Чекаль. – К.:Академія,2001. – 576с.

8.Рикер П. Конфликт интерпритаций. Очерки о герминевтике. – И.: КАНОН-пресс-Ц; Кучково поле, 2002. – 624с.

9.Філософія. Курс лекції/ Бичко I..- К., 1993

Індивідуальні навчально-дослідні завдання.

1.Провести модульне дослідження з філософської проблеми яка найбільше зацікавила студента в процесі вивчення

Методи навчання: інтерактивні лекції, доповіді на семінарських заняттях, реферати, рецензії на відповіді однокурсників, конспектування, пошук нового матеріалу у періодичних виданнях, Інтернеті, аналіз статистичних даних і таке інше.

Методи оцінювання: поточне оцінювання на семінарських заняттях, оцінка за виконання модульних завдань, модульна контрольна робота, співбесіда під час індивідуальних завдань.