- •1.Архаический период греческой литературы. Древнейшие литературные памятники.
- •2.Художественное своеобразие романа у. Теккерея «Ярмарка тщеславия»
- •3. Виды греческой лирики 7-6 вв. До н.Э. Басни Эзопа
- •4. Основные направления лит-ры хх в., черты (анализ произв-я)
- •Вопрос 36. Антиутопия
- •5. Виды греческой драмы. Структура аттической комедии. Афинский театр.
- •Ее внешняя структура.
- •Афинский театр
- •6. Эстетика г. Флобера. Проблематика романа «мадам бовари»
- •Проблематика
- •7. Проблематика трагедий Эсхила (анализ произведения на выбор «Прикованный Прометей»)
- •9) Проблематика трагедий Софокла (анализ произведения на выбор). Идейная основа трагедий.
- •10)Особенности французского реализма. Оноре де Бальзак и его «Человеческая комедия»(анализ произведения на выбор)
- •11. Проблематика трагедий Эврипида (анализ произведения на выбор).
- •12. Специфика литературы романтизма в сша. Творчество а.По (анализ произведения на выбор)
- •13. Структура древней аттической комедии. Тематика комедий Аристофана.
- •Анализ произведения
- •14. Художественное своеобразие романа м. Сервантеса «ДонКихот».
- •15. Художественная проза 5-4ст. (анализ произведения на выбор)
- •16. Общая характеристика французского романтизма. Творчество в.Гюго (анализ произведения на выбор)
- •17. Эллинистический период литературы. Новые жанры. Новые культурные центры.
- •18. Жизнь и творчество Байрона. Проблематика поэмы « Паломничество Чарльд-Гарольда. Биография - байрон джордж ноэл гордон (1788-1824)
- •19. «Новая» аттическая комедия, её структура и задания. Творчество Менандра.
- •20. Жизнь и творчество Гёте. Трагедия Фауст: главные персонажи, философская проблематика, поэтические особенности.
- •21. Греческая литература периода римской империи. Плутарх как самый известный представитель биографического жанра в греческой лит-ре.
- •23. Художественные особенности диалогов Лукиана
- •24. «Божественная комедия» Данте как произведение переходного этапа от культуры Средневековья до Возрождения.
- •25.Античный роман ,его виды .Своеобразие романа Лонга ”Дафнис и Хлоя”
- •26.Этапы развития французской классической трагедии. Творчество Корнеля и Расина.
- •27. Римская литература эпохи республики. Творчество Плавта и Теренция (анализ произведения по выбору) – пьеса Плавта «Кубышка»
- •28. Романтизм как основное литературное течение начала 19 вв. Особенности немецкого романтизма (анализ произведения по выбору)
- •29. Римская литература периода гражданских войн. Красноречие Цицерона.
- •30. Периодизация творчества Шекспира. Особенности конфликта в его трагедиях (анализ произведения по выбору) – Ромео и Джульетта
- •31. Жизнь и творчество Вергилия. Поема «Энеида»: композиция, содержание, изображение богов и людей, идейно-политические задания.
- •32. Литература 18ст. И идейное движение Просвещения. Основные направления литературы Просвещения.
- •33.Жанровое своеобразие поэзии Горация. Значение «Искусства поэзии» для будущих эпох.
- •34.Народна смеховая культура и роман Рабле “Гаргантюа и Пантагрюэль”
- •35 Тв-во Овидия. Худ. Особенности поэмы «Метаморфозы»
- •36 Традиц-ые мотивы и образы в евр. Героич. Эпосе Средневековья
- •37. Литература позднейшей империи. Особенности трагедии Сенеки (произв. На выбор)
- •«Медея»
- •38. Романы Дж.Свифта и Дефо как важный этап в развитии английской прозы (произв.На выбор)
- •39. Роман Апулея «Метаморфозы, или Золотой осёл»: сюжет, вставные новеллы, религиозно-мистические элементы, язык и стиль.
- •40. Общая характеристика английского романтизма. Основные мотивы лирики п.Б. Шелли.
14. Художественное своеобразие романа м. Сервантеса «ДонКихот».
«Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский» — роман испанского писателя Мигеля де Сервантеса Сааведры (1547—1616) о приключениях одноимённого героя.
Роман был задуман автором как пародия на рыцарские романы. На пародийный характер произведения указывает автор в прологе, говоря, что единственным его желанием было придать общей насмешке нерассудительно лживые рыцарские книги. В них герой жил и действовал в условном времени и пространстве. Сервантес, сохранил все формальные основы рыцарского романа: высокую и благородную цель странствующего рыцаря, его приключения и подвиги, образы оруженосца, Прекрасной Дамы. Автор изображает своего героя в конкретных условиях жизни Испании конца XVI ст.
Это открывает автору широкое пространство, как для реалистического изображения жизни испанского общества, так и для использования средств комического. Поэтому роман “Дон Кихот” – это трагикомический эпос испанской жизни конца XVI ст. Жанровая природа произведения Сервантеса уникальна.
При сохранении внешних признаков пародии в романе удачно объединяются черты авантюрного, бытового, философского романов. Мотив странствия, дороги оказался идеальным для такого произведения. Литературовед Н. Бахтин писал по этому поводу: “На рубеже XVI-XVII веков на дорогу выехал Дон Кихот, чтобы встретить на ней всю Испанию, от каторжника, идущего на галеры, до герцога”. Описывая странствия героя, Сервантес высмеивает не только бестолковость рыцарских романов, а и все отжившее, несправедливое, что наблюдал он сам в жизни. Объектом высмеивания становятся человеческий эгоизм, мелочность, практицизм, жестокость.
Произведение Сервантеса – это еще и настоящая энциклопедия испанской жизни. Заезжие дворы, мельницы, дворцы, усадьбы, каторжники, паломники, солдаты, кастеляне, корчмари, разбойники, пастухи, мужчины, женщины – все представлено в романе. Фигура Дон Кихота на фоне такой будничности выглядит одновременно и комической, и трагической. Устами главного героя автор высказывает мечту о несокрушимом стремлении человека к идеалу, что придает роману философскую окраску.
15. Художественная проза 5-4ст. (анализ произведения на выбор)
Историография |
Философия |
Риторика (ораторское искусство) |
Главный представитель – Геродот и его 9 книг истории Греции. Рассматривает историю с истоков до его времени, пользуясь мифами, легендами, преданиями, поэтому его труд особо и не ценится историками. |
Платон – развил такой вид как дилогию. Собрал Диалоги Сократа и его учеников. Аристотель «Поэтика» - систематизировал все известные факты об искусстве и литературе. Центральное место в этом произведении занимает трагедия. Так же ввел понятие «катарсис» - очищение. |
№ вида риторики:
|
Анализ произведения «Поэтика» Аристотель «Поэтика» Аристотеля является первым в истории произведением, в котором А. обобщил эстетические знания античного мира, обосновал ряд теоретико-литературных категорий, сведя их в определенную законченную и цельную систему. Он обосновал разделение поэзии на три рода - эпос, лирику и драму.
В самом начале «Поэтики» Аристотель пишет о том, что все роды поэзии являются по сути ничем иным как подражанием (мимезис). Касаясь вопроса о возникновении драмы, Аристотель пишет, что трагедия и комедия возникли из импровизации. Непосредственно трагедия развилась из фаллических песен. Аристотель дает трагедии следующее определение: «Трагедия есть воспроизведение действия серьезного и законченного, имеющего определенный объем, украшенная языком, различными ее видами отдельно в различных частях, - воспроизведение действием, а не рассказом, который осуществляется через сострадание и страх очищение подобных чувств ».
Текст в драме - это объяснение действия через слова. Поскольку действие выполняется определенными лицами, то для оценки качества используются «мнение» и «характер». Воспроизведение действия - это фабула, т.е. последовательность событий. Характер - это то, на основе чего зрители определяют качестве действующих лиц. Мысль - то, применяя что актеры доказывают что-нибудь или просто объясняют свои мнения. Итак, каждая трагедия должна состоять из шести частей, а именно: фабула, характер, мнение, сценическая обстановка, текст и музыкальная композиция. Эти части характерные для каждой трагедии.
Важнейшая из этих частей - состав событий, поскольку трагедия является изображением не людей, а действий и несчастливой судьбы. Действие и фабула есть цель трагедии, а цель важнее превыше всего.
Анализируя элементы, необходимые хорошей фабуле, Аристотель называет три следующие элементы - это перипетия, узнавания и страдания. Как перипетию Аристотель понимает неожиданную перемену в ходе событий, когда ход событий становится противоположным. Узнавание - это один из видов перипетий, когда в результате резкого изменения хода событий, герои узнают что-то важное о своей судьбе или судьбе других героев. Аристотель подчеркивает, что перипетии и узнавания должны обязательно присутствовать в фабуле трагедии, поскольку только они могут вызвать у зрителей страх или сострадание, изображения которых собственно и занимается трагедия. Третья часть трагедии страдание - это часть действия, когда на сцене герой умирает, страдает от боли и тому подобное.
В конце своего трактата Аристотель сравнивает трагедию и эпос. Аристотель утверждает, что трагедия стоит выше эпос. Главные его аргументы заключаются в том, что трагедия имеет все те средства выразительности, и эпопея, например поэтический размер. Кроме того, в трагедии можно пользоваться музыкой, сценическим обстановкой, благодаря которой приятные впечатления становятся особенно живыми. Но главное преимущество трагедии это то, что она вызывает особый конкретный вид удовольствия, когда зритель боится и сочувствует.