Список літератури

1. Давиденко Й. Г., Величко М.О. Історія зарубіжної літератури ХVІІ-ХVІІІ ст. – К., 2007. – С. 108-119; 187-188.

2. Шалагінов Б. Зарубіжна література від античності до початку ХІХ століття: Історико-естетичний нарис. – К.: КМ Академія, 2004. – С. 281-290.

3. Зарубежная литература:Пособие по факультативному курсу /Под ред. С.В.Тураева. – М.: Просвещение, 1977. – С.91-94.

4. Артамонов С.Д. Вольтер. Критико-библиографи-ческий очерк.–М., 1954.

5. Кузнецов В.Н. Франсуа Мари Вольтер. – М., 1978.

6. Миримский Н.В. Статьи о классиках (Вольтер). – М., 1966.

7. Моруа А. Вольтер (Романы и повести) // Моруа А. От Монтеня до Арагона. – М., 1983.– С.80-90.

8. Лімборській І.В. Вольтер і Україна // Зарубіжна література. – 1999. – №3. – С.48-51.

9. Єременко О. В. Поборник природних прав людини (матеріали до вивчення повісті Вольтера “Простак” // Всесвітня література. – 1999. – № 6. – С. 39-40.

10. Клочкова Л. А. Усе на краще у цьому кращому із світів. Два уроки за повістю Вольтера “Кандид, або Оптимізм” // Зарубіжна література. – 2004. – №12. – С.23-25.

Практичне заняття 8 д. Дідро – один з кращих реалістичних прозаїків. Роман “Черниця”

Питання для обговорення

1. Життєвий і творчий шлях Д. Дідро.

2. Багатогранність поглядів письменнка, його просвітницька діяльність.

3. Роман “Черниця” як втілення просвітницьких ідей автора:

• жанрова специфіка твору;

• три плани твору;

• місце головної героїні Сюзанни Сімонен у сім’ї та суспільстві;

• затхлий монастирський світ і його представники.

4. Особливості індивідуального стилю Дідро.

Завдання:

1. Розкрийте поняття “природної людини” на прикладі головної героїні.

2. Підготуйте розповідь “Дідро і його вклад у створення енциклопедії”.

Список літератури

1. Давиденко Г. Й., Величко М. О. Історія зарубіжної літератури 17-18 ст. – К., 2007. – С. 119-124; 191-192.

2. Шалагінов Б. Зарубіжна література від античності до початку ХІХ століття: Історико-естетичний нарис. – К.: КМ Академія, 2004. – С. 291-293.

3. Зарубежная литература 18 в.: Хрестоматия: В 2 т. / Сост Б. И. Пуришев., Б. И. Колесников, Я. И. Засурский – М., 1988. – Т.2 – С.123-148.

4. Волгин В.П. Развитие общественной мысли во Франции в XVIII в.– М., 1977.

5. Шалагінов Б. Б. Література “просвітницького раціоналізму” у Франції // Всесвітня література та культура. – 2004. – № 6. – С. 40-46.

Практичне заняття 9 ж.-ж. Руссо – видатний французький письменник-просвітник

Питання для обговорення

1. Життєвий шлях Ж.-Ж. Руссо.

2. Соціально-політичні, філософські та естетичні погляди Руссо.

3. Художнє новаторство роману-автобіографії “Сповідь”.

4. Художні особливості прози Руссо. Роман “Юлія, або Нова Елоїза” (загальна характеристика).

5. Педагогічна теорія Руссо. Трактат “Еміль, або Про виховання” (загальна характеристика).

6. Вплив руссоїзму на літературне життя Європи.

Завдання

Підготуйте розповідь на тему: “Система виховання за Руссо”.