Тестовые задания по темам 1 - 5

1. Уровни подготовки бухгалтеров:

а) «Борцовский», «безопасности», «смелости»;

б) «Синергетический», «энергетический», «самостоятельности».

в) «Борцовский», «безопасности», «помощника», «синергетический».

2. Что изображено на интернациональной эмблеме счетных работников:

а) перо с чернильницей и счеты,

б) солнце, кривая Бернулли, весы;

в) бумага, деньги, калькулятор.

3. Кто является автором интернациональной эмблемы счетных работников:

а) Лука Пачоли;

б) Жан Батист Дюмарше;

в) М. Киркман.

2. Сколь этапов прошел бухгалтерский учет в своем развитии:

а) 2;

б) 6;

в) 4.

3. Униграфичекий учет – это:

а) простая запись;

б) двойная запись.

4. В какой стране появились первые банки:

а) Италии;

б) Греции;

в) Германии;

г) Вавилонии.

5. В какой стране в качестве первичных документов использовались глиняные таблички:

а) Италии;

б) Греции;

в) Германии;

г) Вавилонии.

6. Впервые необходимость двойной записи на счета была обоснована:

а) Шерром;

б) Российскими экономистами;

в) Лукой Пачоли.

7. Где возник текущий учет:

а) в Древней Греции;

б) в Древнем Египте;

в) в Вавилоне.

8. Сколько принципов бухгалтерского учета существовало до реформ Петра 1:

а) 7;

б) 5;

в) 9.

9. Кто из российских правителей уделил большое внимание развитию и распространению бухгалтерского учета в России:

а) Иван Грозный;

б) Николай 2;

в) Петр 1.

10. Какую форму счетоводства создал Ф.В. Езерский:

а) тройную;

б) одинарную;

в) двойную.

Тестовые задания по темам 6-9

1. Термин «аудитор» в переводе с латинского языка на русский означает:

а) слышать;

б) проверять;

в) удостоверять.

2. В какой стране аудит появился впервые как вид деятельности:

а) Франции,

б) Германии,

в) Англии,

г) США.

3. Какие виды контроля применялись на начальном этапе развития аудита:

а) текущий,

б) последующий,

в) предварительный,

г) все.

4. Как называется профессиональная организация аудиторов России? _____________________________________________________________________________

5. Как называется профессиональная организация бухгалтеров России?

6. Какую пошлину ввел Петр 1 в 1705 году:

а) на одежду,

б) на усы и бороду,

в) на обувь.

7. Какие виды налогов существовали во времена правления Петра 16

а) прямые и косвенные,

б) столичные и губернские.

8. Сколько международных систем бухгалтерского учета существует в настоящее время:

а) 6,

б) 4,

в) 2.

9. Кто ответственен за организацию бухгалтерского учета на предприятии:

а) собственник,

б) руководитель,

в) главный бухгалтер.

10. Каковы основные положения «Кодекса чести аудиторов»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальные задания студентам для самостоятельной работы

1. Составить резюме.

2. Составить график труда и отдыха на месяц.

3. Реферат по теме «Бухгалтеры шутят».

8 Методические указания для студентов по изучению дисциплины

8.1 Пояснительная записка

В последние годы значительно возросла потребность в специалистах в области бухгалтерского учета. Дисциплина «Введение в специальность» является одной из дисциплин общей подготовки студентов, обучающихся по специальности «Бухучет, анализ и аудит», относящихся к дисциплинам регионального компонента.

Статус дисциплины – курс по выбору в разделе «Общематематические и естественно – научные дисциплины».

Основная цель– ориентация, настрой студентов на профессиональную деятельность в области бухгалтерского учета, анализа и аудита.

Основной задачейдисциплины является освоение студентами:

- соответствующего государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования;

- основных положений и категорий бухгалтерского учета, анализа и аудита;

- взаимосвязи специальных дисциплин с общепрофессиональными;

- кратких сведений об истории развития бухгалтерского учета;

- современного состояния и проблем реформирования отечественной системы бухгалтерского учета.

Курс «Введение в специальность» для данной специальности состоит из теоретических занятий и семинаров.

Теоретические занятия проводятся в форме лекций. Практические занятия проводятся в формах – обсуждение основных тем курса. Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме подготовки студентами докладов, кроссвордов, чайнвордов, составления резюме, творческих работ.

По дисциплине осуществляется текущий, промежуточный контроль на дневном отделении и итоговый контроль в форме зачета на дневном и заочном отделениях.

По учебному плану для дневного отделения предусмотрено 18 часов лекций и 16 часа практических занятий.

Виды и формы контроля знаний и умений студентов
Виды контроля	Формы контроля для ДО	Формы контроля для ЗО
Текущий	2 тестовых опроса, выполнение индивидуальных практических заданий	Выполнение контрольной работы
Итоговый	Зачет	Зачет

Критерии оценки знаний студентов в целом по дисциплине:

• «зачтено»- выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, умеет применять полученные знания на практике, но допускает в ответе или в решении задач некоторые неточности;

• «не зачтено»- выставляется студенту, который не знает большей части основного содержания учебной программы дисциплины, не выполнившему индивидуальных семестровых заданий.