- •Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ.Ф.10 Экономика
- •Учебно-методический комплекс
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Лист - вкладка рабочей программы учебной дисциплины _гсэ.Ф.10 Экономика
- •Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины на текущий учебный год
- •Примечания:
- •Лист-вкладка рабочей программы учебной дисциплины
- •Список основной учебной литературы
- •Соответствие Учебно-тематического плана дисциплины гос впо специальности
- •1 Пояснительная записка
- •1.1 Место и роль курса в системе дисциплин цель и задачи изучения дисциплины
- •Выписка из гос впо специальности
- •1.2. Особенности изучения дисциплины, формы контроля
- •2 Требования к уровню усвоения дисциплины и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Виды и формы контроля знаний и умений студентов
- •3 Материалы, определяющие порядок и содержание проведения
- •4 Организация обучения по дисциплине Учебно - тематический план учебной дисциплины Очная форма обучения, гр. Ю-08
- •Учебно - тематический план учебной дисциплины заочная форма обучения
- •5 Содержание Учебной дисциплины
- •Раздел 1. Общая экономическая теория
- •Тема 1. Зарождение, основные этапы и направления развития экономической теории
- •Тема 2. Предмет и методы экономической теории
- •Тема 3. Базовые экономические понятия. Общие проблемы экономического развития и экономические системы
- •Тема 4. Основы теории рынка
- •Раздел II микроэкономика
- •Тема 5. Спрос и предложение. Равновесная цена. Эластичность
- •Тема 6. Теория потребления
- •Тема 7. Производство и поведение фирмы
- •Тема 8. Типология рыночных структур. Совершенная конкуренция. . Чистая монополия. Антимонопольное законодательство
- •Тема 9. Несовершенная конкуренция и рыночные структуры
- •Тема 10. Рынки факторов производства. Рынок труда и заработная плата. Рынок земли и рынок капитала
- •Раздел III макроэкономика
- •Тема 11. Введение в макроэкономику. Национальная экономика и её важнейшие показатели
- •Тема 12. Основные макроэкономические проблемы
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие: совокупный спрос и совокупное предложение
- •Тема 14. Деньги и денежное обращение в рыночной экономике. Модель денежного рынка
- •Тема 15. Банки и кредитная система. Денежно-кредитная политика
- •Тема 16. Финансовая система и финансовая политика
- •Тема 17. Фискальная (бюджетно-налоговая) политика
- •Тема 18. Макроэкономическое регулирование экономики
- •Тема 19. Экономический рост
- •6 Учебно-методическое обеспечение
- •7 Методические рекомендации преподавателю
- •8 Методические указания для студентов по изучению дисциплины
- •8.1 Пояснительная записка
- •8.2. Требования к уровню усвоения дисциплины и формы контроля
- •Виды и формы контроля знаний и умений студентов
- •Учебно - тематический план учебной дисциплины заочная форма обучения
- •8.4 Содержание Учебной дисциплины
- •Раздел 1. Общая экономическая теория
- •Тема 1. Зарождение, основные этапы и направления развития экономической теории
- •Тема 2. Предмет и методы экономической теории
- •Тема 3. Базовые экономические понятия. Общие проблемы экономического развития и экономические системы
- •Тема 4. Основы теории рынка
- •Раздел II микроэкономика
- •Тема 5. Спрос и предложение. Равновесная цена. Эластичность
- •Тема 6. Теория потребления
- •Тема 7. Производство и поведение фирмы
- •Тема 8. Типология рыночных структур. Совершенная конкуренция. . Чистая монополия. Антимонопольное законодательство
- •Тема 9. Несовершенная конкуренция и рыночные структуры
- •Тема 10. Рынки факторов производства. Рынок труда и заработная плата. Рынок земли и рынок капитала
- •Раздел III макроэкономика
- •Тема 11. Введение в макроэкономику. Национальная экономика и её важнейшие показатели
- •Тема 12. Основные макроэкономические проблемы
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие: совокупный спрос и совокупное предложение
- •Тема 14. Деньги и денежное обращение в рыночной экономике. Модель денежного рынка
- •Тема 15. Банки и кредитная система. Денежно-кредитная политика
- •Тема 16. Финансовая система и финансовая политика
- •Тема 17. Фискальная (бюджетно-налоговая) политика
- •Тема 18. Макроэкономическое регулирование экономики
- •Тема 19. Экономический рост
- •8.5 Методика внеаудиторной (индивидуальной) работы
- •График организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по учебному плану гр. Юзв-09, юзс-09, юз-09
- •8.6 Учебно-методическое обеспечение
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Экономика» для студентов гр. Юз-09
- •К зачету по дисциплине «Экономика» для студентов гр. Юзв, юзс – 09
- •Темы контрольных работ для студентов гр. Юз, юзв, юзс – 09
8.2. Требования к уровню усвоения дисциплины и формы контроля
В результате изучения курса студенты должны:
знать:
основные категории экономической теории;
понимать современные проблемы экономической организации общества;
усвоить закономерности хозяйственного развития;
уметь:
использовать теоретические знания для оценки состояния экономики и экономической политики государства;
работать самостоятельно с научной экономической литературой;
публично выступать по различным экономическим вопросам;
приобрести навыки самостоятельной работы с научной экономической литературой и публичных выступлений по различным экономическим вопросам.
Виды и формы контроля знаний и умений студентов
-
Вид контроля
Дневное отделение
Заочное отделение
ЮЗ
ЮЗС
ЮЗВ
Текущий контроль:
– знаний,
– умений
Промежуточный контроль
Тестирование
Выполнение контрольной работы
–
Итоговый контроль
Экзамен
Экзамен
Зачет
Зачет
Знания и умения студентов проверяются при текущем и итоговом контроле оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» в соответствии с указаниями ГОС (по всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка по шкале - отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).
Выполнение контрольной работы на заочном отделении оценивается на «зачтено», «не зачтено». «Зачтено» ставится за все правильно решенные задания контрольной работы, возможны недочеты по оформлению.
Отметим критерии оценки знаний студентов на экзамене. О качестве знаний студентов преподаватель судит на основе анализа различных факторов: полноты, глубины, систематичности, конкретности и самостоятельности ответов.
Оценка «отлично» - оценка студенту, глубоко и прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, логически стройно его излагавшему, в ответе тесно увязавшему теоретический материал с практикой. При этом студент не затрудняется с ответом на видоизмененное задание, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, показывает общую эрудицию, знание монографической литературы, периодической печати, владеет разнообразными навыками и умениями.
Оценка «хорошо» - оценка за твердое знание программного материала, конкретное его изложение, без существенных неточностей, правильное применение теоретических знаний, владение необходимыми навыками и умениями.
Оценка «удовлетворительно» - оценка студенту, который знает общие положения основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушение последовательности в изложении программного материала и испытывает трудности в применении навыков и умений.
Оценка «неудовлетворительно» - оценка студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает грубые ошибки в формулировках основных понятий дисциплины, неуверенно и с большими трудностями излагает материал, не умеет использовать полученные знания при решении типовых практических задач.
Для студентов заочной формы обучения условием допуска к зачету считается выполнение и защита контрольной работы и успешное выполнение итогового теста
Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций, соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, учебно-методического управления КемГУ и учебно-методического отдела НФИ КемГУ.
Контроль знаний студентов проводится по следующей схеме:
промежуточная аттестация знаний и умений в течение семестра;
аттестация по итогам семестра в форме экзамена на дневном отделении и зачета на заочном отделении.
Материалы, определяющие порядок и содержание текущей и итоговой аттестаций, включают:
контрольные вопросы по темам дисциплины, вопросы на экзамен, зачет (в электронном виде);
фонд тестовых заданий по дисциплине (в электронном виде);
экзаменационные билеты;
методические указания к выполнению контрольной работы (в электронном виде).