- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Ответственный редактор: Эртнер е.Н., д.Филол.Наук, профессор, зав.Кафедрой русской литературы
- •1. Пояснительная записка
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины
- •3. Тематический план
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины Модуль 1
- •Тема 1. Творческая история произведения как историко-литературная и текстологическая проблема
- •Тема 2. История текстологии как науки.
- •1. Практические задачи текстологии
- •Тема 3. История текстологии как науки.
- •2. Обоснование историко-генетического метода
- •Тема 4. История текстологии как науки.
- •3. Споры об объекте, предмете и целях текстологии
- •Тема 5. История текстологии как науки.
- •4. Два направления в текстологии
- •Модуль 2
- •Тема 1. «Воля автора» и автор художественный в текстологии и литературоведении
- •Тема 3. Произведение как текстологическая проблема. Произведение как феномен художественной эпохи.
- •Тема 4. Проблема текста в текстологии и литературоведении
- •Тема 5. Проблема «канонического текста»
- •Модуль 3
- •Тема 1. Место персональной текстологии в системе теоретико-текстологических исследований. Поле аналогов.
- •Тема 2. Основные принципы и задачи работы с текстом в персональной текстологии. Принцип аналогии в решении проблем персональной текстологии.
- •Тема 3. Редакция интенсивной стадии истории текста. «Векторная» редакция
- •Тема 4. Творческая история произведения как воплощение творческой доминанты художника и выражение особенностей художественной эпохи
- •Тема 5. История публикаций как выражение авторской оценки вариантов. Проблема иерархии вариантов
- •Тема 6. Векторные и инверсивные редакции в творческой биографии л.Леонова
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Вопросы к зачету:
- •7.2. Темы контрольных работ
- •7.6. Работа с электронными ресурсами
- •7.7. Основные термины для освоения студентом
- •1. Автор в текстологии
- •7. Текстологическая паспортизация (тп). Описание всех стадий истории текста, позволяющее исследователю осуществить и обосновать выбор издания текста как объекта научной работы и комментирования.
- •8. Стадии истории текста
- •8. Образовательные технологии
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Антуан Компаньон. Демон теории: Литература и здравый смысл/ Пер. С фр. С.Зенкина.-м.: Изд-во им. Сабашниковых, 2001.-336с.
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Российская федерация
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Волосникова Л.М./
__________ _____________2011г.
Текстология в историко-литературном процессе
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 032700.62 «Филология». Профили подготовки - Отечественная филология (русский язык и литература), Отечественная филология (татарский язык и литература), Зарубежная филология (английский язык и литература) (очная форма обучения)
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________/Бурова С.Н./
«______»___________2011г.
Рассмотрено на заседании кафедры русской литературы 12.04.11, протокол № 9.
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТНОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 33 стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Эртнер Е.Н.
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук ______________, протокол № ___.
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/Тумакова Е.В./
«______»_____________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С.А./
«______»_____________2011 г.
Российская федерация
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра русской литературы
С.Н. Бурова
Текстология в историко-литературном процессе
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 032700.62 «Филология». Профили подготовки - Отечественная филология (русский язык и литература), Отечественная филология (татарский язык и литература), Зарубежная филология (английский язык и литература) (очная форма обучения)
Тюменский государственный университет
2011
Бурова С.Н. Текстология в историко-литературном процессе. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700.62 «Филология». Профили подготовки - Отечественная филология (русский язык и литература), Отечественная филология (татарский язык и литература), Зарубежная филология (английский язык и литература) (очная форма обучения). Тюмень, 2011. 33 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Текстология в историко-литературном процессе [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой русской литературы. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
Ответственный редактор: Эртнер е.Н., д.Филол.Наук, профессор, зав.Кафедрой русской литературы
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Бурова С.Н., 2011.