Содержание

5 класс (32 часа)

Тема 1. Открытие Школы Берегоши (2 часа)

Цели и задачи Школы. Мы и окружающий нас мир. Экономия и бережливость — залог роста благосостояния и качества жизни нации.

Тема 2. Уроки Энергоши (5 часов)

Объекты энергетики на карте Республики Беларусь. Решение проблем энергетики на государственном и международном уровнях. Мировые тенденции энергопотребления и энергоэффективности.

Практические работы: работа с географическими картами; выпуск стенгазет.

Тема 3. Уроки Электроши (8 часов)

Знакомство с электростанциями и их видами. Преобразование энергии Солнца и ветра в электрическую энергию. Линии электропередачи: их устройство и назначение. Ознакомление с возможностями сбережения электрической энергии на производстве. Меры безопасного поведения вблизи линий электропередачи, трансформаторных подстанций, устройств наружного освещения.

Практические работы: ознакомление с моделями солнечных электрических панелей и ветродвигателей, линии электропередачи; художественное творчество по теме «Мастерская Электроши»; практикум по электробезопасности.

Тема 4. Уроки Теплоши (5 часов)

Ознакомление с получением тепла от различных видов топлива, качественное сравнение эффективности их использования. Преобразование энергии Солнца в тепловую энергию. Понятие о теплосетях. Ознакомление с возможностями сбережения тепла на производстве.

Практические работы: ознакомление с моделями тепловых солнечных коллекторов; художественное творчество по теме «Мастерская Теплоши».

Тема 5. Уроки Водяши (6 часов)

Обзор гидроэнергетических установок от древности до наших дней. Рациональное использование водных ресурсов. Способы очистки питьевой воды и сточных вод.

Практические работы: ознакомление с моделями гидроустановок; художественное творчество по теме «Мастерская Водяши»; фильтрация воды.

Тема 6. Уроки Экоши (6 часов)

Воздействие энергетики на окружающую среду. Взаимосвязь экологии и энергоэффективности. Способы ликвидации последствий техногенных аварий.

Практические работы: конкурс экологических проектов (подготовка и защита рефератов); акция «Экологический патруль»;

Ожидаемые результаты

К концу учебного года учащиеся должны:

а) иметь первоначальные представления:

— о взаимосвязи экономии и бережливости с ростом благосостояния не только отдельного человека (семьи), но и нации в целом;

— о способах решения проблем энергетики и экологии на государственном и международном уровнях;

— об электростанциях и их видах, линиях электропередачи;

— об энергетике и основных энергетических объектах Республики Беларусь;

— о способах рационального использования энергоресурсов;

— о тенденциях энергопотребления и энергоэффективности в мире.

б) учащиеся должны приобрести опыт практической деятельности:

— безопасного поведения вблизи линий электропередачи, трансформаторных подстанций, устройств наружного освещения;

— различать виды энергетических объектов;

— осознанно формулировать и отстаивать свою позицию по проблемам экологии и энергетики.