Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет

культуры и искусств»

Факультет История мировой культуры

Кафедра искусствоведения

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Психология моды

( наименование дисциплины)

Специальность 031501

(код и наименование специальности по Общероссийскому классификатору

по образованию, 2010г.)

Квалификация выпускника искусствовед

(квалификация выпускника в соответствии с ГОС)

Санкт-Петербург

2013

Рабочая программа дисциплины «Психология моды», ее учебно-методическое, материально-техническое обеспечение (содержание дисциплины по темам, практикум, список рекомендуемой литературы) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по циклу «специализации» (ДС.Ф.9) государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 031501.

Аннотация содержания дисциплины

Дисциплина предназначена для студентов всех форм обучения СПбГУКИ. Дисциплина «психология моды» посвящена изучению свойств и состояния личности, обусловливающие создание и восприятие объектных и безобъектных модных стандартов современных тенденций моды. Курс предполагает рассмотрение психологии моды в контексте семиотического, гендерного, историко-культурного, образно-стилистического и пр. подходов.

Рабочая программа дисциплины

1. Выписка из ГОС ВПО

2. Виды занятий и методы обучения.

В ходе обучения по данной учебной дисциплине применяются следующие методы:

На занятиях по дисциплине в различных сочетаниях, а иногда параллельно применяются объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и исследовательский методы обучения. Тем самым решаются задачи передачи знаний принципиально нового материала и приобретения умений и навыков их применения. Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают возможности как для продуктивной, так и продуктивно-творческой деятельности студентов.

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем теоретических занятий составляет 34 академических часов на очной форме обучения; 16 академических часов на очно/заочной форме обучения; 8 академических часов на заочной форме обучения.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий составляет 34 академических часов на очной форме обучения; 18 академических часов на очно/заочной форме обучения; 8 академических часов на заочной форме обучения.

Объем самостоятельной работы студентов по дисциплине, предусмотренный учебным планом СПбГУКИ по специальности, составляет 38 академических часов на очной форме обучения; 72 академических часов на очно/заочной форме обучения; 90 академических часов на заочной форме обучения.

3. Цели и задачи учебной дисциплины

Целями изучения данной учебной дисциплины являются:

- определение основной проблематики в сфере психологии моды;

- освоение терминологического аппарата психологии моды;

- освоение принципов анализа и обобщения результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов, использования комплекса различных методов психологии моды и смежных гуманитарных дисциплин;

- формирование навыка анализировать и объяснять историко-культурные, художественные аспекты, причинно-следственные связи, роль человеческого фактора в процессе эволюции всеобщей истории искусства в целом и моды в частности, цивилизационную, историческую, историко-художественную, формально-образную, стилевую и концептуальную составляющую историко-художественного процесса моды, а также теорию и методологию изучения декоративно-прикладного искусства, в рамках психологии моды.

Задачами изучения данной учебной дисциплины являются:

• ознакомление с историей возникновения психологии моды,

• рассмотрение основных понятий и методов современной психологии моды,

• освоение терминологического аппарата, сложившегося в науке,

• изучение общих вопросов теории моды,

• знакомство со сферами приложения данной науки и тенденциями её развития.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знать:

- базовый материал основных учебных циклов/дисциплин «психология моды»

• современные концепции изучения психологии моды;

• основную проблематику психологии моды

Уметь:

применять базовые знания в научно-исследовательской, образовательной, культурно-просветительской, экспертно-аналитической, организационно-управленческой деятельности.

- применять общепрофессиональные знания по теории и методы изучения психологии моды; способностью понимать, критически анализировать и излагать базовую информацию по теории и практике моды, характеризовать специфику и особенности развития изучаемых явлений в мире моды.

• анализировать важнейшие события и явления мировой моды на основе научной методологии;

• работать с научно-исторической и публицистической литературой;

• выделять и анализировать проблематику психологии моды в изучаемых курсах использовать ее в профессиональной деятельности.

Формы контроля.

- лекция;

- устный опрос;

- тестирование;

- имитация научной дискуссии;

- имитация научно-практической конференции;

- имитация научно-исследовательской деятельности (в форме коллоквиума);

- имитация профессиональной деятельности, освоение приемов художественной критики;

- ролевая игра;

- творческое задание: разработка самостоятельных проектов в сфере профессиональной деятельности.

Оперативный контроль – устный опрос(УО), тестирование (Т). Проведение устного опроса на отдельных занятиях предполагает возможность закрепления пройденного материала и выявление уровня освоения отдельных тем путём проведения беседы со студентами по актуальным вопросам современной медиевистики.

Рубежный контроль – тест по каждой теме программы дисциплины; контрольная. Выполнение указанных работ является обязательным для всех обучающихся. Студенты, не выполнившие в полном объеме эти работы, не допускаются кафедрой к сдаче зачета как не выполнившие график учебного процесса. Тестирование перед зачетом позволяет выявить степень подготовленности студента по отдельным темам в рамках материалов изучаемого курса, предваряя основной зачет, оно даёт возможность оценить знания учащихся в области терминологии, проблематике психологии моды, механизмах психологического манипулирования массовым сознанием. Тестирование, включающее вопросы на понимание специфики психологии моды предполагает вопросы с 4 вариантами ответов, только один из которых правильный. При оценке результатов используется следующая система критериев: До 80% - отлично, до 60% - хорошо, до 40% - удовлетворительно.

Итоговый контроль – Зачет. Зачет предполагает проведение опроса по всем темам на знание индустрии моды и устное собеседование по пройденным темам. Зачетныйбилет содержит теоретический вопрос на знание современной профессиональной терминологии, понимание психологии моды, как в теоретическом, так и историческом и практическом аспектах Успешный ответ предполагает четкие представления о характере психологии моды, знание явлений и направлений важных для современной моды, особенности творчества Кутюрье, эволюции костюма во взаимосвязи с обще культурными событиями, знание характера исторического процесса и понимание места и роли модного дома в контексте культуры и искусства ХХ1 века, знакомство с основными научными трудами по теории и психологии моды.