Polozhenie-o-BRS

Утверждено Ученым Советом ГОУ ВПО ПГЛУ 21 ноября 2007, протокол № 2

Председатель Ученого Совета, ректор ПГЛУ

______________ А.П. Горбунов

ПОЛОЖЕНИЕ о балльно-рейтинговой системе оценки

образовательных компетенций студентов ПГЛУ

1.Общие положения

1.1.Балльно-рейтинговая система оценки образовательных компетенций сту-

дентов (БРС) вводится как обязательный элемент перехода ПГЛУ на систему кредитных единиц с целью регулярного мониторинга качества обучения по дисциплинам учебного плана и стимулирования систематической работы студентов (как аудиторной, так и само-

стоятельной).

1.2.Рейтинговая оценка студента складывается из следующих показателей: учебного рейтинга студента и посещаемости занятий.

1.3.БРС призвана:

стимулировать систематическую работу студентов (как аудиторную, так и самостоятельную);

снизить роль случайных и субъективных факторов при оценивании образовательных компетенций студентов;

создать объективные критерии для определения кандидатов на продолжение обучения (магистратура, аспирантура и т.д.), необходимые в рамках многоуровневой системы.

обеспечить участие университета в процессе интеграции в европейское и мировое образовательное пространство в рамках перехода к кредитной системе оценки образовательных компетенций студентов;

повысить академическую мобильность обучающихся и конкурентоспособность выпускников на международном рынке образовательных услуг.

1.4. Основные термины балльно-рейтинговой системы:

Учебная дисциплина – составляющая учебного плана, по которой осуществляется мониторинг формирования образовательных компетенций студентов.

Текущий контроль – систематическая проверка уровня образовательных компетенций обучающихся, проводимая преподавателем на текущих занятиях в соответствии с учебной программой дисциплины в течение семестра или учебного года.

Промежуточный контроль – проверка уровня образовательных компетенций студентов по пройденному в соответствии с учебной программой материалу учебной дисциплины. Формы промежуточного контроля определяются кафедрой, вносятся в учебную программу и утверждаются на заседании кафедры. Осуществляется на контрольных точках.

1

Контрольная точка – период времени, в который проводится промежуточный кон-

троль.

Рейтинговая оценка – индивидуальная кумулятивная (накопительная) оценка образовательных компетенций студента.

Промежуточная аттестация – подведение итогов обучения студентов после прохождения контрольных точек.

Итоговая аттестация – определение уровня образовательных компетенций студента на основе полученной рейтинговой оценки, включая оценки на итоговых контрольных точках в семестре и учебном году.

2. Виды и формы контроля формирования образовательных компетенций студентов

2.1. Уровень образовательных компетенций студентов в рамках балльнорейтинговой системы оценивается в ходе текущего и промежуточного контроля, а также итоговой аттестации.

2.2. Текущий контроль формирования образовательных компетенций студентов направлен на стимулирование их систематической работы.

При изучении дисциплины могут быть предусмотрены такие формы текущего контроля знаний, как:

конспектирование лекций;

выполнение индивидуальных заданий;

подготовка и презентация домашних заданий;

дискуссии, тренинги, круглые столы;

письменный контроль (тест, диктант, сочинение, эссе и др.);

различные виды коллоквиумов (устный, письменный, комбинированный, экспресс и др.);

выполнение лабораторно-практических работ;

и другие.

Формы текущего контроля и их количество зависят от содержания учебной дисциплины и ее объема. Формы контроля и количество проводимых проверок разрабатываются кафедрой, исходя из специфики дисциплины, вносятся в учебную программу и утверждаются решением кафедры. Образцы материалов для текущего контроля прилагаются к учебной программе дисциплины (образец типовой учебной программы прилагается).

Конкретное число баллов каждому студенту выставляется пропорционально объему усвоенного материала на основе оценки преподавателем данного объема.

2.3. Промежуточный контроль осуществляется в контрольных точках, в соответствии с графиком учебного процесса. Формы промежуточного контроля определяются кафедрой, вносятся в учебную программу и утверждаются решением кафедры. В рамках промежуточного контроля могут проводиться контрольные мероприятия ректората и Учебно-методического управления. График проведения промежуточной и итоговой аттестации на контрольных точках определяется регулирующими нормативами.

2

2.4. Итоговая аттестация – это форма контроля, проводимая в рамках третьей контрольной точки для полных курсов и второй - для малых курсов. В итоговую аттестацию включаются традиционные (зачет и/или экзамен в соответствии с учебным планом) и нетрадиционные формы контроля, предусмотренные учебной программой.

3. Определение рейтинговой оценки уровня образовательных компетенций студентов

3.1.Уровень образовательных компетенций студента определяется на основе рейтинговой оценки, формирующейся в результате накопления им рейтинговых баллов в течение семестра.

3.2.Рейтинговая оценка формируется из двух показателей: учебного рейтинга студента и посещаемости занятий. Показатель учебного рейтинга студента в течение всего семестра определяется на основе формулы:

R = ( Bст / Bmax ) * 100%,

где:

R - рейтинговая оценка;

Bст - количество набранных студентом баллов на момент оценки;

Bmax - максимально возможное по дисциплине количество баллов на момент оценки.

3.3.Максимально возможное количество баллов по дисциплине – сумма баллов за выполнение заданий на учебных занятиях плюс баллы за контрольные точки.

3.4.Текущее максимальное количество баллов складывается из суммы баллов за выполнение заданий на учебных занятиях, а также баллов за контрольные точки.

3.5.Количество набранных студентом баллов складывается из суммы баллов, полученных за выполнение заданий на учебных занятиях, а также баллов за контрольные

точки.

3.6.Посещаемость студента оценивается согласно нормативам, разработанным Учебно-методическим управлением и утвержденным решением Ученого Совета ПГЛУ.

3.7.Количество баллов, которые студент может получить при выполнении учебных заданий и при прохождении текущего и промежуточного контроля, определяется кафедрой, вносятся в учебную программу и утверждаются решением кафедры. Зачет и/или экзамен по дисциплине оценивается преподавателем в баллах, количество которых указы-

вается в учебной программе.

3.8.Баллы, получаемые за учебные задания, делятся на основные и дополнитель-

ные.

Основными называются баллы, которые каждый студент может получить за одно учебное занятие. Максимальное количество основных баллов равно максимально возможному количеству баллов за данное занятие.

Дополнительными называются баллы, которыми преподаватель поощряет талантливых, способных и особо отличившихся студентов. Максимальное количество дополнительных баллов не может превышать 60% от максимально возможного количества баллов за одно занятие на всю группу студентов.

3

3.9. Студенты, пропустившие занятия по уважительной причине, отрабатывают пропущенные занятия согласно процедуре, утверждаемой ректором по предложению Учебно-методического управления.

Студентам, задействованным на университетских мероприятиях по согласованию с ректоратом, засчитывается посещение и выставляется гарантированный минимум баллов в размере 50% за данное занятие, о чем издается соответствующее распоряжение ректора или проректора по академической политике. После издания распоряжения данные студенты должны получить в деканате лист допуска и предъявить его преподавателю.

3.10. Студенты, пропустившие занятия без уважительной причины свыше утвержденного ректором норматива, не имеют возможности восстановить утерянные баллы.

3.11. Пересчет рейтинговых процентов в итоговую оценку по учебной дисциплине производится в соответствии с утвержденными нормативами.

3.12. Студенты, не выполнившие нормативы по посещаемости либо выполнившие, но получившие оценку «неудовлетворительно», подлежат отчислению из вуза.

4.Основные функции участников балльно-рейтинговой системы

4.1.Участниками балльно-рейтинговой системы являются студенты, преподаватели, кафедры, факультеты и другие структурные подразделения ПГЛУ.

4.2.Студенты:

-знакомятся с содержанием учебных планов, учебно-методических комплексов, дисциплин с целью организации самостоятельной работы по освоению основной образовательной программы;

-выполняют все виды учебной работы (включая самостоятельную) в течение учебного года и отчитываются об их выполнении в сроки, установленные в соответствующих документах (учебно-методических комплексах, программах практик и др.).

4.3. Преподаватели:

-обязаны оценивать каждого студента на каждом занятии, исходя из разработанного кафедрой комплекса заданий и методик, и доводить оценку до сведения студентов;

-знакомят студентов в начале изучения дисциплины с содержанием учебной программы, целями, стандартами, учебными результатами, которые необходимо достичь;

-формируют пакеты необходимых учебно-методических материалов для обучения и контроля знаний студентов;

-организует самостоятельную работу студентов в процессе обучения;

-обмениваются опытом работы по балльно-рейтинговой системе.

4.4. Кафедра:

-обязана разработать методики проведения занятий, позволяющие оценить каждого присутствующего студента, в соответствии с его участием в занятии;

-разрабатывает учебные программы дисциплин;

-выбирает формы и методы преподавания дисциплины;

4

-участвует в разработке методического обеспечения учебного процесса по закрепленным за ней отдельным видам учебной работы;

-проводит промежуточную аттестацию студентов;

-регулярно (не реже 1 раза в семестр) анализирует информацию о текущей работе студентов и промежуточных контролях, о результатах итоговой аттестации, разрабатывает и реализует меры по устранению выявленных недостатков;

-обобщает опыт работы преподавателей по балльно-рейтинговой системе с целью активного внедрения прогрессивных подходов к учебному процессу.

4.5. Деканаты факультетов:

-проводят индивидуальную работу со студентами на основе анализа данных об их успеваемости;

-организуют проведение промежуточных аттестаций студентов и анализируют их итоги;

-обрабатывают информацию о результатах итоговой аттестации студентов факультета;

-организуют работу стипендиальных комиссий факультета;

-принимают участие в обобщении и организации обмена опытом работы кафедр по балльно-рейтинговой системе и его распространении.

4.6. Учебно-методическое управление организует методическое обеспечение учебного процесса в условиях балльно-рейтинговой системы:

-разрабатывает инструктивно-методические материалы по балльно-рейтинговой системе (положения, внутривузовские стандарты, инструкции, рекомендации и др.);

-осуществляет обучение преподавателей основам балльно-рейтинговой системы;

-способствует адаптации студентов к обучению в условиях балльно-рейтинговой системы;

-осуществляет контроль за разработкой и выполнением учебных программ по дисциплинам и при необходимости вносит предложения по корректировке выявленных отклонений;

-готовит бланки документов, используемых в балльно-рейтинговой системе и доводит их до непосредственных исполнителей;

-осуществляет мониторинг качества обучения студентов в рамках балльнорейтинговой системы;

-изучает, обобщает и распространяет имеющийся опыт обучения студентов по балльно-рейтинговой системе.

5

* * *

Настоящее Положение обязательно для исполнения всеми структурными подразделениями университета, участвующими в учебном процессе.

Изменения и дополнения в Положение о балльно-рейтинговой системе оценки образовательных компетенций студентов ПГЛУ вносятся решением Ученого Совета университета.

Каждый преподаватель, глубоко изучив Положение о балльно-рейтинговой системе, несет полную ответственность за ее полноценное использование в учебном процессе в целях получения качественных результатов обучения в ПГЛУ в рамках системы управления по целям и результатам и системы менеджмента качества. Это является квалификационным требованием к деятельности преподавателя ПГЛУ как

вуза международного уровня, активно входящего в европейское и мировое образовательное пространство.

6

Регулирующие нормативы к Положению о балльно-рейтинговой системе оценки

образовательных компетенций студентов ПГЛУ

ДЛЯ ОЧНОЙ И ОЧНО-ЗАОЧНОЙ (ВЕЧЕРНЕЙ) ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

1. Нормы пересчета рейтинговой оценки студентов в пятибалльную шкалу

ку, преподаватель не вправе отказать в выставлении зачета, так как достигнут удовлетворительный уро-

вень.

** -

7

3. Нормы часов, выделяемых на отработку пропущенных занятий

Решение о проведении отработок в данном семестре принимается ректором ПГЛУ.

Количество часов, выделяемых на отработки по дисциплине, вычисляется по формуле:

кол-во количество аудиторных часов по дисциплине ? на количество академических групп часов =

10

4. Сроки проведения контрольных точек

Контрольная точка проводится в рамках одной из недель соответствующего интервала. Студенты, пропустившие контрольную точку, имеют право на ее отработку в течение 2 недель от указанной даты контрольной точки. Решение по поводу того, какую из недель интервала выбрать для проведения контрольной точки, принимает кафедра. Номер выбранной недели указывается в учебно-методическом комплексе.

Курсы делятся на:

малые – к ним относятся: в 1 семестре - курсы, длительностью до 16 часов включительно, во 2 семестре – курсы, длительностью до 22 часов включительно;

полные – все остальные.

Для курсов длительностью 2 семестра устанавливаются 6 контрольных точек: 1 к.т., 2 к.т. и 3 к.т. в первом семестре, а также 1 к.т., 2 к.т. и 3 к.т. (итоговая аттестация) во втором.

Для курсов длительностью 1 семестр устанавливаются 3 контрольные точки:1 к.т., 2 к.т. и 3 к.т. (итоговая аттестация).

Для малых курсов устанавливаются 2 контрольные точки: 1 к.т. и 2 к.т. (итоговая аттестация).

8

9

6. Порядок ликвидации академических задолженностей

Ликвидация академических задолженностей осуществляется в течение первых 2-х недель следующего учебного семестра во изменение пункта 3.12 действующего Положения о курсовых экзаменах и зачетах в ПГЛУ.

Студенты, не явившиеся на итоговую аттестацию, обязаны пройти ее в срок, установленный для ликвидации академических задолженностей.

Студенты, получившие итоговую оценку «не зачтено» / «неудовлетворительно», имеют право на пересдачу только на оценку «зачтено» / «удовлетворительно» в срок, установленный для ликвидации академических задолженностей.

Студенты, не явившиеся и не ликвидировавшие академические задолженности в установленный срок, подлежат отчислению.

ДЛЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Сроки проведения контрольных точек

Для курсов длительностью два семестра устанавливаются 3 контрольные точки:

Первая контрольная точка проводится в конце зимней сессии. При наличии промежуточного зачета он включается в состав контрольной точки. Норматив распределения баллов – 20 % от суммы баллов за все аудиторные занятия.

Вторая контрольная точка проводится в начале летней сессии. Норматив распределения баллов – 30 % от суммы баллов за все аудиторные занятия.

10