- •Министерство образования Российской Федерации Камский государственный политехнический институт
- •Набережные Челны
- •Камский государственный политехнический институт, 2002. Английский алфавит.
- •Знаки транскрипции
- •Сводная таблица чтения диграфов
- •Урок 1.
- •Чтение гласных в закрытом слоге.
- •Контрольное задание.
- •Грамматика.
- •Множественное число имен существительных.
- •Урок 2. Фонетика
- •Урок 3.
- •Грамматика.
- •Урок 4. Фонетика. Четвертый тип чтения гласных в ударном слоге.
- •Контрольное задание.
- •1. В каком столбике представлены слова только IV типа слога?
- •2. В каком столбике и гласная буква, и гласный диграф читаются [ɔ :]?
- •2. В каком столбике гласная буква в ударном начальном слоге читается по IV типу чтения?
- •2. Напишите в орфографии:
- •Разговорная практика.
- •I. Порядковые числительные.
- •II. Прочитайте текст и перескажите:
- •III. Задайте вопросы о месяцах:
- •Контрольное задание.
- •Разговорная практика.
- •I.Переведите слова по теме: «Семья».
- •II.Прочитайте текст и составьте аналогичный о своей семье.
- •III. Ответьте на вопросы:
- •IV. Заполните пропуски в предложениях.
- •V.Вспомните слова, называющие членов семьи и заполните пропуски подходящими по смыслу существительными:
- •Урок 6. Фонетика.
- •2. В каком столбике гласная I читается как [ai]?
- •3. В каком столбике везде содержится звук [ɔ:]?
- •Грамматика.
- •I.Заполните пропуски соответствующими глаголами.
- •III.Прочитайте и переведите текст. Составьте аналогичный о своем распорядке дня:
- •IV.Ответьте на вопросы:
- •V.Переведите на английский язык:
III. Ответьте на вопросы:
How old are you?
Are you married or single?
Is your family large or small?
Are you an only child?
Do you have a sister or a brother?
What is your sister’s (brother’s) name?
Is your sister (brother) married?
What is your brother’s (sister’s) job?
How old are your parents?
What is your father’s (mother’s) job?
Do you have grandparents?
Do you have aunts and uncles?
Do you have cousins?
Is your family close?
IV. Заполните пропуски в предложениях.
George = Mary
Ann =John David =Kelly
Cathy Louise Stephen
|
Например: Ann (is) (John’s) wife.
1).Cathy ____ _____ sister.
2).Stephen _____ David’s ____.
3).Ann ____ ____ aunt.
4).George ____ _____ husband.
5).Mary _____ Cathy’s _____ .
6).David _____ Cathy’s _____ .
7).Cathy and Louise _____ _____ cousins.
8).David ______ Ann’s ______ .
V.Вспомните слова, называющие членов семьи и заполните пропуски подходящими по смыслу существительными:
1).My mother’s sister is my _____.
2).My uncle’s son is my father’s ____ .
3).Your mother’s mother is your ____ .
4).His aunt’s daughter is his ____ .
5).My sister’s husband is my ____ .
6).Her husband’s father is her ____ .
7).Our brother’s daughter is our ____ .
8).Their sister’s son is their mother’s ____ .
Урок 6. Фонетика.
Влияние согласных букв на чтение некоторых гласных и диграфов.
Упражнение 1.
o + ld = [ou] + [ld].
a).old – cold – fold – hold – bold – gold;
b).curl – old hurl – hold turn – told
bird – bold firm – fold murk – mold
c).oil – old coil – cold toil – told
boil – bold soil – sold foil – fold
d).boat – bold goat – gold foam – fold
soap – sold coat – cold wove – wold
Упражнение 2.
i+ ld = [ai] + [ld]
nd [nd]
gh
a).wild – child – mild bind – blind – rind
kind – mind – find high – sigh – nign
b).fight – night – tight – sight – might
slight - light – right – bright – plight
c). eight – weight – weigh
freight – straight – neigh
Упражнение 3.
a+ ss [s]
st = [a:] + [st]
sk [sk]
sp [sp]
a) class – pass – glass – grass - brass
fast – past – cast – vast – mast
ask – task – flask – bask – mask
b) past – pass - grasp
fast – glass – clasp
last – grass – rasp
Упражнение 4
a + l + согл. (кроме k,m,f,ve) = [ ɔ: ] + [ l ] + согл.
all – fall – small – tall – stall – wall
call – ball – salt – smalt – false – spall
Упражнение 5
a + l + k = [ɔ:] + [k]
talk – calk – stalk small – talk task – talk
chalk – walk – balk all – chalk bask - balk
Упражнение 6
a+ l + m [m]
f = [a:] + [t ]
ve [v]
calm – palm – calf – half
calves – halves
carves – calves charmes – calms
harms – halves starves – halves
farms – calms scarves – calves
barms – palms
Упражнение 7
ea + d = [e] + [d]
th [θ,ð]
head – read – spread – thread – dead – dread
feather – weather – breath – death – stead – lead
heal – head heed – head
deal – dead deep – death
steal – stead breed – breath
beat – breath breed – bread
treat – thread deed – dead
Упражнение 8
ea + r + согл.= [ə:] + согл.
earl – pearl – earn – yearn
search – earth – heard – dearth – bearth
ear – earn spear – search
hear – heard near – earl
dear – dearth rear – bearth
smear – earth ear – yearn
clear – learn
Упражнение 9
ou + gh + t = [ɔ :] + [ t ]
a) ought foght b) fort – fought out – ought
nought sought sort – sought south – sought
bought thought thorn – thought stout – thought
brought wrought north – bought noun – nought
Контрольное задание.
А.1.В каком столбике во всех словах есть не читающиеся буквы?