УДК 32.001

Ежов С.П. Семинарские занятия по политологии: практикум.- 2- е изд., испр. и доп.- СПб.: СПбГТИ (ТУ), 2008. – 52 с.

Практикум по политологии содержит планы семинарских занятий с рекомендациями по каждому из вопросов, логические задания, проблемные вопросы и контрольные тесты, предназначенные для самоконтроля и обсуждения на занятиях в группе. В практических заданиях содержатся как авторские наработки, так и разработки представленные в Практикуме по политологии/Под ред. М.А.Василика.- М., 1999 и Политология: практикум/В.И.Бобрович, Е.Л. Сословская.- Мн., 2006

По каждой теме имеется список основной и дополнительной литературы. Даются Internet ресурсы.

Практикум предназначен для студентов 2 курса 7 факультета и студентов 3 курса 1-6,8 факультетов СПбГТИ (ТУ), изучающих политологию.

Соответствуют рабочей программе учебной дисциплины «Политология».

Рецензент – И.В. Кутыкова, кандидат философских наук, доцент кафедры философии Санкт-Петербургского государственного технологического института (Технического университета)

Утверждено на заседании учебно-методической комиссии гуманитарного отделения 1 июля 2008 года.

Рекомендовано к изданию

РИСо СПбГТИ (ТУ)

© Кафедра социологии СПбГТИ (ТУ)

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 4

Семинар 1.

Политика как объект изучения…………………………………………...5

Семинар 2.

Политическая мысль Никколо Макиавелли…………………………….10

Семинар 3.

Политика и экономика…………………………………………………....12

Семинар 4.

Политическая власть………….……………………………………………..16

Семинар 5.

Политические элиты и лидеры……………………………………………..23

Семинар 6.

Политическая система общества……………………………………………28

Семинар 7.

Демократия…………..……………………………………………………35

Семинар 8.

Политическое участие…………...……………………………………….39

Ресурсы в Internet…………………………………………………………….44

Контрольные вопросы для подготовки к зачету по курсу политологии…45

Тестовые материалы, используемые при подготовке

к зачету по курсу политологии………………………………………….......46

Введение

Практикум по политологии предназначен для оказания методической помощи студентам при подготовке к семинарским занятиям. Практикум носит комплексный характер и включает в себя восемь тем с планами занятий, вопросы, выносимые на обсуждение с рекомендациями по их освещению, логические задания и проблемные вопросы, предназначенные для самоконтроля и обсуждения на занятиях, а также ресурсы Internet и список основной и дополнительной литературы.

Семинарские занятия являются обязательной формой обучения и имеют целью закрепление и углубление теоретических знаний, полученных на лекциях, а также при самостоятельной работе. Семинар предполагает творческие дискуссии, активный обмен мнениями по поставленным и проблемным вопросам, обсуждение эссе. Эссе – это литературный жанр, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным изложением материала, ориентированный на разговорную речь. Темой эссе может быть как один из вопросов плана, так и логическое задание или проблемный вопрос.

Семинар 1. Политика как объект изучения

План

1. Объект и предмет политологии

2. Возникновение и развитие политологии

3. Функции политологии

Методические советы

При подготовке первого вопроса надо вспомнить, что такое объект и предмет любой науки. Далее надо определить объект и предмет политической науки. При рассмотрении этого вопроса следует обосновать следующее утверждение: политика явление амбивалентное, объяснить почему нет и не может быть ее одного, исчерпывающего определения.

Проанализировать четыре блока проблем, подлежащих, по мнению экспертов ЮНЕСКО, изучению политической наукой.

При подготовке второго вопроса можно «утонуть» в том объеме материала, который к нему относится. Здесь особенно важно структурировать свой ответ. В начале, обычно анализируются политические воззрения Платона с Аристотелем, с одной стороны, и Конфуция с другой. При этом надо объяснить почему Платон и Аристотель считаются двумя полюсами, между которыми развивалась политическая наука.

Анализу политических воззрений Н. Макиавелли будет посвящено отдельное семинарское занятие и поэтому в заключительной части вопроса следует обратить внимание на становление политологии как самостоятельной науки, которое происходит в XIX - XX веках.

Третий вопрос предусматривает раскрытие (с помощью примеров) основных функций политологии: гносеологической, прогностической, политической социализации, управленческой и регулятивной.

Контрольные вопросы

Логические задания и проблемные вопросы:

1. Политика в жизни человека играет роль судьбы (Наполеон Бонапарт).

Аргументировано подтвердите или опровергните это утверждение.

2. Однажды у Эйнштейна спросили, почему человечество, достигшее таких высот в физике и открывшее атом, до сих пор не смогло найти политических средств, предотвращающих его военное использование. На что великий ученый ответил, что «просто политика намного сложнее физики».

Попробуйте порассуждать о том, что имел в виду Эйнштейн. В чем и почему, на Ваш взгляд, политология может быть сложнее естественных наук?

3. В истории политической мысли прослеживаются две диаметрально противоположные традиции. Одна восходит к Платону и свиде­тельствует о том, что искусство управления доступно лишь избранным. Оно требует определенного таланта и специаль­ного обучения. Другая традиция связана с именем Аристоте­ля. Она определяет политику как участие в управлении госу­дарством всех граждан.

Что Вы сами думаете по этому поводу? Можете ли Вы най­ти аргументы в оправдание той и другой позиций? Что ново­го в эту проблему привнесла современность?

4. Когда-то Платон писал о том, что наилучшим государст­венным устройством является такое, в котором во главе госу­дарства стоят философы. С тех пор прошло много столетий, человечество достигло прогресса во всех сферах жизни. Тем не менее, пожелание Платона осталось невыполненным.

В чем причина того, что философы до сих пор нечасто оказываются у власти? Ведь они лучше других знают, как должно быть организовано справедливое правление.

5. Аристотель предложил классификацию форм правления, зависящую от способов организации власти, выделив т.н. «правильные» и «неправильные» формы.

	Власть одного	Власть немногих	Власть большинства
Правильные	Монархия	Аристократия	Полития
Неправильные	Тирания	Олигархия	Демократия

Чем, на Ваш взгляд, отличаются по Аристотелю «правильные» формы правления от «неправильных»?

6. В массовом сознании бытует представление о том, что политика во все времена была «грязным делом». Для достижения своих целей политики не гнушаются самых разных, в том числе и неблаговидных, средств. Поэтому для тех, кто идет в «большую политику», не остается ничего ино­го, как играть по тем же правилам («с волками жить — по-волчьи выть»). При таком подходе к политике честный человек старается держаться от нее подальше. Однако в по­литической теории и практике существует и другая пози­ция. Она связана с именем Аристотеля, который подчерки­вал высокий статус гражданина и важность его участия в ре­шении государственных дел.

Какой Вам видится политика?

7. Политическая жизнь включает в себя элементы многообразных политических отношений и действия разнородных социальных слоев, классов, наций, государств, партий, личностей. Ее участники в соответствии со своими интересами (правильно или неправильно понятыми) отстаивают свои позиции, стремятся проводить свою ли­нию. Эти интересы весьма многообразны. Каковы они? Подумайте и выделите несколько групп интересов, которые реально существуют у реальных участников политической жизни.

8. Древнегреческий философ Платон под политикой понимал искусство жить вместе. Искусство единства во множестве. Согласны ли Вы с этой формулой? И если "да", то, что нужно для ее реализации? Какие политические условия (процедуры, институты, методы) необ­ходимы для интеграции интересов различных классов, социальных слоев, групп, наций?

Контрольные тесты:

1. Какие из нижеперечисленных определений политики, на Ваш взгляд, правильны, верны лишь частично или некорректны?

   1. Концентрированное выражение экономики;

   2. процесс управления;

   3. отношения по поводу власти;

   4. деятельность по насильственному или мирному разрешению конфликтов в обществе;

   5. борьба классов;

   6. властное распределение ценностей внутри общества;

   7. система согласования социальных интересов;

   8. искусство возможного;

   9. деятельность, направленная на достижение блага всего общества;

   10. форма общения людей, способ коллективного существования человека;

   11. отношения «друзей» - «врагов».

2. Назовите причины, обуславливающие интерес многих философов к социально-политической проблематике.

3. Что является предметом политической науки?

   1. общество в целом;

   2. политические отношения;

   3. классы и социальные группы;

   4. политическая власть;

   5. политические институты;

   6. политические идеи;

   7. типы социальных действий;

   8. права человека;

   9. неравенства;

   10. государство;

   11. процесс властного распределения ценностей в обществе;

   12. социальные конфликты;

   13. эволюция общественных отношений.

4. Когда возникла политическая наука?

5. Прогностическая функция политологии заключается:

   1. в магическом предсказании будущего;

   2. в разработке эффективных способов преобразования политической и иных сфер общества;

   3. в выработке способности рационально оценивать политические процессы;

   4. в разработке возможных альтернатив развития политических процессов.