- •1 Предмет, цель и задачи изучения учебной дисциплины «омфор»
- •4 Характеристика Государственной программы развития фКиС в рб
- •10 Структура оздоровительной физической культуры и характеристика её компонентов
- •13 Структура и содержание компонентов учебной дисциплины»омфор»
- •Часть 1. «Теоретические основы оздоровительной физической культуры», состоит из следующих блоков знаний:
- •Часть 2. «Организационные и методические основы оздоровительной физической культуры», состоит из следующих блоков знаний:
- •16 Квалификационная характеристика по специальности: 1 – 03 02 01 «Физическая культура и спорт» со специализацией 1 – 03 02 01 03 «Организация физкультурно-оздоровительной работы и туризма».
- •Назначение специалиста
- •Общие требования к специалисту
- •Требования к знаниям специалиста
- •Требования к умениям специалиста
- •17 Назначение и виды планирующей документации в офк
- •19 Определение «орфк», её цель и задачи.
- •54 Характеристика понятий Рекреация», «Физическая рекреация» и «орфк»
- •13 Структура и содержание компонентов учебной дисциплины»омфор»
- •Часть 1. «Теоретические основы оздоровительной физической культуры», состоит из следующих блоков знаний:
- •Часть 2. «Организационные и методические основы оздоровительной физической культуры», состоит из следующих блоков знаний:
- •25 Структура орфк и характеристика её компонентов
- •43 Характеристика средств и форм производственной физической культуры.
- •1. Понятие «агитация» и «пропаганда», их задачи
- •46 Закон Республики Беларусь «о физической культуре и спорте»
- •Глава 1. Общие положения (8 статей)
- •61 Общие функции офк
- •69 Специфические функции офк
- •84 Виды научных исследований
- •85 Характеристика природных факторов оздоровительной физической культуры
- •86 Характеристика социально-экономических факторов развития оздоровительной физической культуры
- •87, 88 Общая характеристика, цель и задачи курсовой работы. Порядок оформления и защиты курсовой работы.
- •89 Научно – методическая деятельность в офк.
- •Направления научно – методической деятельности
89 Научно – методическая деятельность в офк.
Научно-методическая деятельность (НМД) – это организованный, целесообразный процесс разработки, внедрения и распространения научно обоснованных методов и форм, организации и проведения занятий физическими упражнениями с оздоровительной направленностью, других видов деятельности в области ОФК. Объективной базой развития и функционирования НМД в области ОФК является сама оздоровительная физическая культура: ее структура, функции, виды деятельности, проблемы современного функционирования и развития, которые требуют научного обоснования и доведения до субъектов всех видов деятельности в области ОФК наиболее рациональных, эффективных и перспективных способов их осуществления. Все это предопределяет наличие определенных принципов НМД. К ним относится:
- принцип оздоровительной направленности, заключающийся в разработке, распространении в виде научных или учебно-методических публикаций и внедрении в практику таких методов, средств и форм занятий физическими упражнениями, какие будут направлены на укрепление и поддержание здоровья всех категорий населения в течение всей жизни;
- принцип актуальности, проявляющийся в целесообразности, необходимости и своевременности разработки и публикации научно-методических материалов в соответствии с объективной потребностью общества и государства в развитии оздоровительной физической культуры и приобщения к ней различных групп населения;
- принцип научного подхода, заключающийся в теоретической, методической и экспериментальной научной обоснованности эффективности оздоровительной направленности предлагаемых специалистам физической культуры и населению методов, средств, форм и программ занятий физическими упражнениями;
- принцип информативности, который проявляется, с одной стороны, в количестве и качестве научно-методических работ, с другой стороны – в уровне образованности населения в области ОФК. Его суть заключается в широком освещении существующих и эффективно функционирующих средств, форм и методов оздоровления населения посредством физических упражнений в сочетании с другими средствами оздоровления; способов и методов оценки эффективности данной деятельности на основе применения современных информационных технологий.
- принцип доступности, проявляющийся двойной функцией. Во-первых, язык, аргументация, стиль изложения, структура методического материала должны быть понятны как специалисту в области ОФК, так и читателю, зрителю с различным уровнем образования и образованности в области физической культуры. Во-вторых, научно-методические материалы должны доходить до своего адресата по всем доступным каналам массовых коммуникаций, через различные организованные и самодеятельные формы их реализации (средства массовой информации, библиотеки, различную государственную и коммерческую торговлю, группы распространителей и т.п.);
- принцип инновационности, который проявляется тройной функцией. Первая - связана с накоплением и распространением научно-методической информации. Вторая – с созданием новых форм и методов агитации и пропаганды занятий физическими упражнениями. Третья – с созданием новых технических проектов инвентаря, оборудования и физкультурно-оздоровительных сооружений моно и полифункциональной направленности.