Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет культуры и искусств"

Рязанский заочный институт (филиал)

Рабочая программа теория менеджмента

для бакалавров направления 38.03.03 – Менеджмент 42.03.01 – Реклама и связи с общественностью

Факультет ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ

кафедра УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ курс 2-й, семестр 4-й

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры управления и экономики 26.06.2013г.

Составитель программы Калинин В.В..

Заведующая кафедрой Вобленко Н.А..

Рязань– 2013 г.

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

а) цель преподавания дисциплины:

• раскрыть теоретические и методологические основы менеджмента, его практические достижения по эффективному использованию производственных ресурсов.

б) задачи изучения дисциплины:

• Освоить основы государственной и организационной политики в области управления.

• Выработать у студентов умения действовать с позиций различных управленческих подходов, закрепив навыки применения механизмов взаимодействия с внешней средой, разработки и реализации приоритетов и программ развития организаций;

• Обучить применению компетенций, направленных на эффективное управление.

в) перечень предшествующих дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины:

• Экономическая теория (ГСЭ);

• Управление качеством (Профессиональный цикл);

• Документирование управленческой деятельности (Профессиональный цикл);

• Экономика СКС (Профессиональный цикл).

2. Объем дисциплины и виды учебной работы

Трудоёмкость по семестрам

Виды учебной работы зач. ед. Всего час. 4 сем. 5 сем. 6 сем. 7 сем. 8 сем. Общая трудоемкость дисциплины 288 146 100 36 4 2 Аудиторные занятия 30 6 10 8 4 2 Лекции (Л) 20 6 6 4 2 2 Семинары (С) 10 4 4 2 Самостоятельная работа (СРС) 258 140 90 28 Курсовая работа (проект) + Контрольные работы + + Вид итогового контроля (зачет, экзамен) + Контрольное тестирование + + +