- •Тема 1. Загальна характеристика мови професійного спілкування.
- •Модуль і
- •Соціально-професійна лексика комп’ютерників
- •Українська мова серед інших мов світу
- •Графічні
- •Скільки слів використовує людина?
- •Запитання для самоконтролю:
- •Стилі сучасної української літературної мови.
- •Характеристика офіційно-ділового та наукового стилів
- •Як основних у професійній діяльності фахівців галузі електроніки та комп’ютерної техніки
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 3 Культура усного професійного мовлення
- •Типові мовні звороти:
- •Типові мовні звороти:
- •Типові мовні звороти:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 4 Міжперсональні форми професійного спілкування
- •Національні традиції вітання
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 5 Ділові папери як засіб писемного професійного спілкування
- •З історії вітчизняного справочинства
- •2. Пояснювальна записка до проекту на 2 арк. В 1 прим.
- •27 Травня 2011 р. Підпис
- •Небезпека використання канцеляризмів у розмовному стилі
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 6 Вимоги щодо укладання документів
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 7 Мовне оформлення наукового дослідження. Види опрацювання науково-технічної літератури
- •Використання системи derive у курсі «вища математика»
- •6.040302 –«Інформатика»
- •Чи слід конспектувати лекції, якщо є підручники?
- •Глинський я. М. Інформатика. Основи алгоритмізації і програмування мовою Visual Basic / я. М. Глинський. – к.: Аспект, 2011. – 246 с.
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 8 Дотримання стандартів під час написання наукових робіт. Вимоги до укладання наукової статті, рецензії та відгуку
- •Які технічні вимоги висуваються до оформлення наукової роботи?
- •Моделювання електричних характеристик нанорозмірного транзистора
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 9 Проблеми перекладання та редагування наукових текстів
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 10 Комп’ютерне перекладання науково-технічних текстів
- •Історія виникнення комп’ютерного перекладання
- •Запитання для самоконтролю:
- •Модуль іі лексичні, морфологічні та синтаксичні норми української мови за професійним спрямуванням
- •Як розпізнати запозичену лексику?
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 2 Термінологія як лінгвістична наука про терміни. Практика вживання термінів у професійному мовленні
- •Історія виникнення слова «термін»
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 3 Способи творення та правопис термінів галузі електроніки та комп’ютерних наук
- •Етимологія термінів
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 4 Нормування та стандартизування наукових термінів
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 5 Особливості використання граматичних форм іменників у професійному мовленні
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 6 Особливості використання граматичних форм прикметників у професійному мовленні
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 7 Вживання займенників у мовленні професійного спілкування
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 8 Особливості вживання числівників у професійному мовленні
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 9 Особливості вживання дієслова та дієслівних форм у професійному мовленні
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 10 Вживання службових частин мови у професійному спілкуванні
- •Запитання для самоконтролю:
- •Тема 11 Синтаксичні особливості професійного мовлення
- •Як узгоджується підмет з присудком у науковому тексті?
- •Запитання для самоконтролю:
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,
МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ
УНІВЕРСИТЕТ РАДІОЕЛЕКТРОНІКИ
Л.В Кузьміна, В.М. Явтушенко
УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ
РЕКОМЕНДОВАНО
науково-методичною радою університету.
Протокол № 14 від 24.11.2011
Харків 2012
УДК 621. 396. 931
Кузьміна Л. В., Явтушенко В. М. Українська мова за професійним спрямуванням: Навч. посібник. Харків: ХНУРЕ, 2012. 260 с.
У навчальному посібнику викладено основні положення про норми сучасної української літературної мови як основи культури усного й писемного професійного спілкування майбутніх фахівців, визначено принципи набуття практичних навичок використання в мовленні наукової та фахової термінології, вироблення вмінь створювати та відтворювати усні та писемні мовленнєві жанри професійного спілкування.
Рекомендується студентам денної та заочної форм навчання усіх спеціальностей, а також усім, хто бажає підвищити свій рівень володіння українською літературною мовою.
Табл: 38. Бібліогр. наймен.: 40.
Рецензенти:
В. В. Кисіль, канд. філолог. наук, доцент кафедри історії української літератури ХНУ ім. В. Н. Каразіна;
І. М. Літвінова, канд. філолог. наук, доцент кафедри української та російської філології ХГПА.
Л.В. Кузьміна, В.М. Явтушенко, 2012
ЗМІСТ
ПЕРЕДМОВА 5
МОДУЛЬ І
Культура усної та писемної форм професійного мовлення 7
Тема 1. Загальна характеристика мови професійного спілкування.
Комунікативні ознаки культури професійного мовлення 7
Тема 2. Стилі сучасної української літературної мови. Характеристика
офіційно-ділового та наукового стилів як основних у професійній
діяльності фахівців галузі електроніки та комп’ютерної техніки 29
Тема 3. Культура усного професійного мовлення 40
Тема 4. Міжперсональні форми професійного спілкування 61
Тема 5. Ділові папери як засіб писемного професійного спілкування 73
Тема 6. Вимоги щодо укладання документів 85
Тема 7. Мовне оформлення наукового дослідження. Види опрацювання
науково-технічних текстів 102
Тема 8. Дотримання стандартів під час написання наукових робіт. Вимоги до
укладання наукової статті, рецензії та відгуку 126
Тема 9. Проблеми перекладання та редагування наукових текстів 146
Тема 10. Комп’ютерне перекладання науково-технічних текстів 157
МОДУЛЬ ІІ
Лексичні, морфологічні та синтаксичні норми української мови
за професійним спрямуванням 165
Тема 1. Загальна характеристика лексики професійного мовлення 165
Тема 2. Термінологія як лінгвістична наука про терміни. Практика вживання
термінів у професійному мовленні 178
Тема 3. Способи творення та правопис термінів галузі електроніки та
комп’ютерних наук 190
Тема 4. Нормування та стандартизування наукових термінів 200
Тема 5. Особливості використання граматичних форм іменників
у професійному мовленні 209
Тема 6. Особливості використання граматичних форм прикметників
у професійному мовленні 218
Тема 7. Вживання займенників у мовленні професійного спілкування 222
Тема 8. Особливості вживання числівників у професійному мовленні 226
Тема 9. Особливості вживання дієслова та дієслівних форм у професійному
мовленні 235
Тема 10. Вживання службових частин мови у професійному спілкуванні 243
Тема 11. Синтаксичні особливості професійного мовлення 250
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 256
ПЕРЕДМОВА
Вихід України на світову арену як незалежної держави загострив багато проблем – економічних, політичних, соціальних. З наданням українській мові статусу державної реально виникла потреба в державних службовцях, фахівцях різних галузей, які б досконало володіли державною мовою для ефективного виконання посадових обов’язків. З метою забезпечити належний рівень володіння навичками професійного мовлення впроваджено для студентів технічних внз курс «Українська мова за професійним спрямуванням». Цей курс спрямований на формування знань про специфіку усної та писемної форм реалізації фахової української мови (наукового та офіційно-ділового стилів) з урахуванням специфіки конкретної професійної діяльності. Актуальність курсу українського професійного мовлення у системі підготовки майбутніх спеціалістів постійно зростає і зумовлена низкою причин і тенденцій:
Загальнонаціональною причиною. Сьогодні в Україні проблеми мовної політики й етнодержавотворення підвищуються до рівня доленосних, між тим національна мова залишається не лише засобом спілкування, а й засобом спільності нації.
Індивідуально-культурною причиною. Психологічний контакт при спілкуванні, а отже, й ефект діяльності, імідж людини багато в чому залежить від рівня мовної підготовки спеціалістів.
Практикою повсякденної діяльності фахівців, керівників підприємств, установ, пов’язаною з переведенням усієї системи спілкування та діловодства на українську мову.
Пропонований посібник зорієнтований на формування і розвиток таких мовних і мовленнєвих умінь та навичок, які допомагають забезпечити професіоналізм основної трудової діяльності. Посібник сприятиме усвідомленню специфіки функціонування української мови у професійному спілкуванні фахівців галузі електроніки, телекомунікацій та комп’ютерної техніки.
Основними завданнями є:
розуміння стильового різноманіття професійного мовлення;
систематизація знань з української мови взагалі й професійного спілкування зокрема;
формування вмінь щодо написання, складання та перекладання професійних текстів;
збагачення запасу наукової термінології з електроніки та комп’ютерної техніки;
оволодіння нормами сучасної української орфоепії, орфографії, граматики, лексики, стилістики і правилами мовного етикету в межах професійного спілкування.
Посібник «Українська мова за професійним спрямуванням» складається з 21 теми, які поділені на два змістові модулі. Перший модуль розкриває специфіку усної та письмової форм професійного мовлення. Другий модуль формує знання про лексичний склад професійного мовлення, ознайомлює із особливостями термінології галузі електроніки та комп’ютерної техніки, а також сприяє правильному використанню морфологічних та синтаксичних норм у професійному спілкуванні. Кожна тема завершується питаннями для самоконтролю, які допоможуть студентам самостійно перевіряти рівень засвоєних знань.
Матеріали до посібника підготували Кузьміна Л. В. (модуль І, модуль ІІ: теми 1 – 4) та Явтушенко В. М. (модуль ІІ: теми 5 – 11).