- •1.Цели и задачи курса. Предмет истории социологии.
- •2.Общая характеристика структуры курса. История социологии как «социология социологии»
- •3.Античная общественная мысль, ее особенности и специфика.
- •4.Социологические мотивы в творчестве Сократа.
- •5.Социально-этические и социально-политические воззрения Платона.
- •6.Социологические мотивы в творчестве Аристотеля.
- •7.Социальные воззрения Фомы Аквинского
- •8.Возрождение светской традиции в обществознании в эпоху Ренессанса.
- •9.Волюнтаристический и критически-реалистический гуманизм Николо Макиавелли
- •10.Социальные утопии Возрождения. «Утопия» Томаса Мора. Католическая версия идеального общества у Томмазо Кампанеллы.
- •11.Социально-этические идеалы Реформации. Учение Мартина Лютера о личном спасении. Кальвинизм и неоавгустинианская версия предопределения.
- •12.Основные черты и особенности научного мировоззрения Нового времени.
- •13.Британская общественная мысль
- •14.Программа «Великого преобразования наук» и социальные воззрения ф. Бэкона
- •15. Социальные воззрения т. Гоббса. Образ Левиафана: общество как искусственно созданный агрегат.
- •16. Социально-политические воззрения Дж. Локка
- •17. Социально-этическое учение а. Смита
- •18. Утилитаристская социальная доктрина и. Бентама
- •19. Французская общественная мысль хviii – начала XIX вв.
- •20. Социально-политическое учение ш.Л. Де Монтескьё
- •21. Социально-политическое учение ж.-ж. Руссо
- •22. Социальные идеи в интеллектуальной традиции немецкой классической философии.
- •24. Социологические воззрения к.А. Де Сен-Симона.
- •25. Огюст Конт (1798-1857): вехи интеллектуальной биографии
- •26. Закон трех стадий (общая характеристика основных этапов интеллектуальной эволюции человеческого рода). О. Конта
- •27. Герберт Спенсер (1820-1903): вехи жизни и творческой биографии
- •28. Социал-дарвинизм как направление в социологии xiх века
- •29. Географическое направление в социологии
- •30. Расово-антропологическая школа в социологии.
- •31. Взаимоотношения между социологией и психологией на рубеже XIX – XX
- •32.Номиналистический психологизм г. Тарда.
- •34 В. Вундт и его «Психология народов».
- •35,Психологический эволюционизм л.Ф. Уорда.
- •36 Социологические выводы из психоаналитической теории з. Фрейда.
- •37 Георг Зиммель (1858-1918) Основные категории зиммелевской социологии
- •38 Вильфредо Парето (1848-1923): научное творчество.
- •45«Понимающая социология» Макса Вебера: основные методологические принципы.
- •47Социология религии Вебера: изучение хозяйственной этики мировых религий, форм и стратегий религиозного неприятия мира.
- •48Политическая социология м. Вебера. Теория легитимности политического господства.
- •49 Общая оценка интеллектуальных заслуг м. Вебера перед мировым социологическим сообществом.
- •51Эмпирические социальные исследования во Франции, Англии и Германии во второй половине XIX – начале хх века.
- •52Исторические условия и предпосылки возникновения социологии в России.
- •54Жизнь и творчество м.М. Ковалевского: предмет и метод социологии
- •55Социологические взгляды н.Я. Данилевского.
- •56.Творчество п.А. Сорокина: российский период. Предмет, структура и метод социологии. Структура общества и населения. Проблема социального поведения.
- •59Первый период современного этапа развития социологии (1920 – 1930 гг.)
- •60.Второй период современного этапа развития социологии (1940 – 1960 гг.).
- •61.Третий период современного этапа развития социологии (1970 – первая половина 1980-х гг.).
- •63.Особенности протекания процессов становления и институционализации социологического знания в Соединенных Штатах.
- •64.Чикагская школа и ее основные представители. Характеристика черт общей исследовательской стратегии данной школы.
- •65.Социология Роберта Парка (1864-1944). Основные цели и задачи социологического знания по р. Парку.
- •66.У. Томас и ф. Знанецкий: основные идеи их совместного произведения («Польский крестьянин в Европе и Америке»).
- •67.Системный анализ и функционалистская парадигма: основные идеи, принципы и методологические установки
- •68.ТолкоттПарсонс(1902-1979): структурный функционализм в классическом изложении.
- •69.Роберт Мертон (1910-2003): «критическая» версия в изложении идейных оснований структурно-функционалистской парадигмы
- •70.Теория обмена. Основные представители данного подхода: Дж.К. Хоманс, п. Блау и др.
- •71.Символическийинтеракционизм в классической версии изложения: Джордж Герберт Мид(1863-1931)
- •72.Феноменология как новый теоретико-методологический базис для построения новой версии «понимающей социологии».
- •73.Социология конца XX века: общая характеристика интеллектуальной ситуации
- •74.Теория социального конфликта. Р. Дарендорф, л. Козер.
- •3) Общая теория конфликта Кеннета Боулдинга
- •75.Институционализация отечественной социологии в условиях перестройки и постперестроечного периода. Основные направления социологических исследований в современной России.
17. Социально-этическое учение а. Смита
Для Смита справедливость не является добродетелью в исключительном или приоритетном порядке связанной с собственностью. Однако защита собственности представляет собой ее существенный элемент: «законы, охраняющие собственность и имущество», занимают второе место по своей значимости после законов, «охраняющих жизнь и личность человека. Специфика справедливости среди прочих добродетелей заключается, по Смиту, в том, что она есть одновременно «отрицательная добродетель», «положительное обязательство» и «точное правило». В первом случае имеется в виду то, что справедливость состоит, прежде всего в некоем «бездействии», в том, чтобы «не делать другому зла», то есть не причинять вред «жизни, собственности и доброму имени прочих людей» [Смит 1997, 97]. Во втором случае подразумевается то, что воплощение справедливости не предоставлено нашему «произволу», в отличие от исполнения долга «дружбы, сострадания и великодушия». Справедливость не только может, но и должна утверждаться силой. Наконец, в третьем случае имеется в виду минимальное участие индивидуализированного суждения в выборе правильной линии поведения [Смит 1997, 175-76].
Таким образом, перед нами вновь описание справедливости, исключающее из нее распределительную составляющую. Каково же обоснование такого исключения? В «Теории нравственных чувств» и «Лекциях по юриспруденции» Смит отказывается от локковской идеи преодобщественного (природного) существования прав собственности, базирующихся на трудовом присвоении [10]. Вместе с тем справедливость не является для него и юмовской «искусственной добродетелью». Он отрицает исключительную или даже приоритетную связь чувства справедливости с индивидуальными выгодами общественного существования и с совокупной общественной полезностью. Смит убежден, что соображения такого рода редко напрямую влияют на наши суждения о справедливости[11]. Последние определяются, прежде всего естественным негодованием, которое возникает у самой жертвы несправедливого обращения, а также у других людей, симпатизирующих ей. Объективным критерием несправедливости, по Смиту, является симпатическое «негодование, испытываемое посторонним беспристрастным зрителем» [Смит 1997, 45]. В «Лекциях по юриспруденции» именно на нем основано право обладания собственностью [Смит 1982a, 17, 19].
Казалось бы, такая теория собственности оставляет просвет для обоснования справедливого распределения. Нет ничего невозможного в негодовании в отношении собственника, который, как в локковских примерах с торговлей зерном, становится причиной смерти ближнего. Возможно и негодование в отношении законодателя, который обрекает граждан или подданных на нехватку средств для достойной жизни[12]. Однако, несмотря на это, Смит указывает на единственный правомерный источник негодования, который соответствует природному назначению этого чувства - защите от «обиды». Таким источником являются покушения на личность и собственность. Во всех иных случаях мы имеем дело не с «обидой», а с «обманом разумных (в не очень удачном русском переводе - справедливых) ожиданий», который может сопровождаться «отвращением» или даже «ненавистью», но вовсе не «негодованием» [Смит 1997, 94-95].
Другой аргумент в пользу неприкосновенности собственности связан с увеличением экономической производительности общества и сопутствующим ему улучшением материального положения каждого. Он разработан Смитом более подробно, в сравнении с Локком или Юмом. Знаменитая концепция «невидимой руки» с определенными смысловыми вариациями присутствует в разных работах мыслителя. В «Теории нравственных чувств» она даже используется как способ отклонения моральных претензий неимущих классов [Смит 1997, 185]. Однако следует иметь в виду, что эта аргументация прямо не используется Смитом в ходе обсуждения вопроса о нормативном содержании понятия «справедливость», поскольку она не соответствует тезису о неразрывной связи справедливости и негодования.
отличие от Локка и Юма, Смит прямо откликается на предшествующие классификации справедливости, включающие такой ее тип, который предполагает централизованную распределительную деятельность общества. Эти отклики содержатся в «Лекциях по юриспруденции», в «Теории нравственных чувств» (глава «О системах, полагающих добродетель в приличии»), а также в предшествовавшем ее написанию черновом отрывке, названном издателями «Отрывок об искуплении и фрагмент рукописи о справедливости».
В лекциях Смит сохраняет традиционные понятия коммутативной и дистрибутивной справедливости, однако связывает первое из них с исполнением «совершенных» прав, а второе с исполнением «несовершенных». Различие между правами задается возможностью и, соответственно, невозможностью использовать принуждение при их реализации. «Несовершенные» права являются, по Смиту, правами лишь в метафорическом смысле, а их главный пример - право нищего на милостыню [Смит 1982а, 9]. Содержательно, хотя и не по используемой терминологии, эта классификация близка к классификации Гроция.
В «Теории нравственных чувств» Смит, подобно Аристотелю в пятой книге «Никомаховой этики», анализирует живое словоупотребление, находящее отражение в философских текстах. Он указывает на три основных значения слова «справедливость», которые могли бы стать основой для выделения ее типов. Во-первых, значение, которое соответствует тому, что Аристотель и схоласты называли «коммутативной» справедливостью, а Гроций - «исполнительной» (justitia expletrix). Во-вторых, значение, которое соответствует «наделяющей справедливости» (justitia attributrix) Гроция и «дистрибутивной справедливости» некоторых, не названных Смитом авторов. Здесь справедливость совпадает с таким «расположением, уважением или почтением» по отношению к ближнему, которые соразмерны его «характеру», «положению» и «отношению к нам». Практически она выражается в правильном использовании своего имущества при проявлении щедрости и благотворительности. В-третьих, предельно широкое значение, в соответствии с которым воздавать справедливость, значит давать правильную оценку вещам и ставить перед собой правильные цели. Оно отождествляет справедливость и добродетель в целом