Тема 6. Технология управления развитием человеческих ресурсов Ключевые слова

обучение персонала	карьера
фонд учебно-методических пособий	деловая карьера
типовой план повышения квалификации	внутриорганизационная карьера
система обучения	межорганизационная карьера
планирование обучения кадров	профессиональная карьера
учебно-тренажерный центр	вертикальная карьера
система учета и анализа состава кадров	горизонтальная карьера
система аттестации кадров	скрытая карьера
система оценки уровня обучения	ступенчатая карьера
система экономических оценок	планирование и контроль деловой карьеры
стратегическое планирование процесса переподготовки и повышения квалификации	служебно-профессиональное продвижение
оперативное планирование процесса	этапы системы служебно-профессиональ­ного продвижения
переподготовки и повышения квалификация	система пожизненного найма
паспорт рабочих мест	этапы карьеры
карьерный план	предварительный этап
учебно-материальная база системы обучения	этап становления
определение потребностей в переподготовке	этап продвижения
принципы обучения	этап сохранения
методы обучения	этап завершения
формы обучения	пенсионный этап
виды обучения	карьерограмма
повышение квалификации	цели карьеры
план самоподготовки	план карьеры
структура системы обучения	кадровый резерв
индивидуализация обучения	испытательный срок
текущий контроль	критерии подбора в резерв
учебно-методическое обеспечение обучения	этапы формирования резерва кадров

Изучение этой темы связано с детальным изучением деятельности предприятия и осознанием необходимости создания системы непрерывного обучения персонала, а также повышения квалификации руководящего состава.

Необходимо понять, что профессиональное и экономическое обучение специалистов в системе непрерывного обучения направлено на последовательное углубление и расширение профессиональных знаний и навыков в соответствии с требованиями, предъявляемыми к профессии, должности и задачам, стоящим перед организацией.

Чтобы в этом разобраться, следует сконцентрироваться на таких вопросах, как деятельность служб по организации и планированию обучения; система выбора программ обучения; система экономических оценок и т.п. Важно знать, как составляются паспорта рабочих мест; что представляет собой структура обучения персонала; как обеспечивается процесс обучения.

Эффективность деятельности организации во многом зависит и от качества управления. Задача заключается в том, чтобы непрерывно поддерживать соответствие между требованиями современного бизнеса и квалификацией кадров. Вот почему актуальными являются вопросы, содержащие информацию об особенностях переподготовки и повышения квалификации управленческого персонала организации. При их изучении надо обратить внимание на анализ потребностей в переподготовке руководителей, на планирование процесса переподготовки, на роль кадровых служб.

В этой теме уделяется внимание значению деловой карьеры, ее роли в жизни человека и в деятельности организации. Изучая материал, следует иметь в виду, что карьера это не только продвижение по службе, можно говорить о карьере домохозяек, матерей, учащихся и т.п. Карьераэто индивидуально осознанные позиция и поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека.

Будущий руководитель должен хорошо разбираться в том, как планировать карьеру и осуществлять контроль деловой карьеры, какие существуют формы планирования и виды контроля, как основные этапы карьеры связаны с потребностями людей.

Одной из наиболее сложных проблем управления персоналом является обеспечение гарантий занятости. В решении ее важное место занимает возможность человека планировать свое будущее, знание перспективы. Поэтому необходимо управление деловой карьерой, что предполагает знание целей карьеры, умение ее планировать. Также студенты должны разбираться в системе служебно-профессионального продвижения, знать ее основные этапы, понимать сущность работы с кадровым резервом.

Следует обратить внимание и на весьма серьезный аспект управленческой деятельности высвобождение персонала.