3.1. Тематический план специального курса (факультатива) «инструктивно – методический практикум» 5 курс.

№п\п	Содержание	всего				лекции		практич. занятия		сам. раб.
1.	Цель, задачи, организация педагогической практики на 5 курсе. Требования к отчету по пед. практике.	14				4		-		10
2.	Подготовка и проведение современного учебного занятия.	13				-		6		7
3.	Практические занятия по планированию, разработке и защите отдельных этапов урока	12				-		5		7
4.	Практические занятия по разработке предложенных преподавателем отдельных этапов урока по различным дисциплинам	13				-		6		7
5.	Посещение учебных занятий в учебных заведениях, подготовка и защита анализа посещенного урока.	12				-		5		7
6.	Психолого – педагогическая характеристика ученика (студента).	10				-		4		6
7.	Разработка воспитательных мероприятий по теме данной преподавателем	11				-		5		6
8.	Демонстрация подготовленных воспитательных мероприятий, их анализ		12			-		5		7
9.	Подготовка и проведение исследования		14			-		5		9
	ВСЕГО			111	4		41		66

3.2. Планы практических занятий.

Занятие по теме «Подготовка к проведению учебного занятия» (2 часа).

1. Работа с календарно – тематическим планом преподаваемой дисциплины. Выбор темы учебного занятия.

2. Подбор содержательного материала учебного занятия.

3. Проектирование учебного занятия по предложенной на теоретическом занятии схеме

Занятие по теме «Подготовка к проведению воспитательного мероприятия» (2часа).

1. Знакомство с планом воспитательной работы мастера производственного обучения. Выбор формы и тематики воспитательного мероприятия.

2. Подбор содержательного материала к мероприятию.

3. Проектирование воспитательного мероприятия по предложенной на теоретическом занятии схеме.

Занятие по теме «Подготовка психолого – педагогической характеристики учащегося» (2часа).

1. Выбор методов психологической диагностики (психологические тесты, методы измерения самооценки уровня притязаний и т.д.)

2. Выбрать учащегося – объекта психолого – педагогического изучения.

3. Изучить личное дело учащегося, провести наблюдения за его поведением, отношением к учебе и к другим учащимся, старшим, изучить его достижения, интересы, круг общения.

4.Обосновать и описать использованные методы психолого – педагогической диагностики в отчете.

5.Разработать на основании полученных диагностических материалов рекомендации по развитию интересов, способностей учащегося, по развитию и корректированию его поведения и межличностных отношений со сверстниками и взрослыми, предостережению о применения отдельных методов педагогического воздействия.

Занятие по теме «Организация научно – исследовательской (экспериментальной) работы студентов (2часа).

Занятие проводится в образовательном учреждении.

1. Сбор необходимого материала в соответствии с тематикой квалификационной работы.

2. Изучение состояния проблемы в педагогическом коллективе образовательного учреждения, в котором студент проходит практику или в учреждении, которое студент берет за базу исследования.

3. Подбор методов диагностики по теме исследования.

Занятие на тему «Проведение учебных занятий и их анализ» (4часа).

Занятия проводятся в образовательном учреждении.

1. Посещение уроков теоретического и производственного обучения.

2. Составить отчет по анализу уроков по предложенной схеме Задание № 1: составить план урока теоретического обучения (экономика, информатика, дизайн).

Тема согласно учебной программе:

Тема урока:

Цель урока:

• Обучающий аспект

• Развивающий аспект;

• Воспитательный аспект

Тип урока:

Методы обучения:

Средства обучения:

Литература: