- •Российская академия народного хозяйствАи государственной службы при президенте российской федерации
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины Тема 1. История государства и права зарубежных стран как наука и учебная дисциплина
- •Раздел I. Государство и право Древнего мира
- •Тема 2. Государство и право в странах Древнего Востока
- •Тема 4. Государственно-правовое развитие Древнего Рима
- •Раздел II. Государство и право в Средние века Тема 5. Раннефеодальное государство и право Западной Европы
- •Тема 6. Средневековое государство и право Франции
- •Тема 7. Средневековое государство и право Англии
- •Тема 8. Средневековое государство и право Германии
- •Тема 9. Арабский халифат и мусульманское право
- •Тема 10. Государство и право средневекового Китая и Японии
- •Раздел III. Государство и право в Новое и Новейшее время Тема 11. Становление и эволюция буржуазного государства в Англии в XVII–XIX вв.
- •Тема 12. Революция во Франции. Развитие государственного строя Франции в XIX в.
- •Тема 13. Государственно-правовое развитие Германии в Новое Время
- •Тема 14. Государство и право сша в новое время
- •Тема 15. Основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в XX в.
- •Тема 16. Государство и право стран Латинской Америки, Азии и Африки
- •5.2. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
- •5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.4. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Примерная тематика контрольных работ
- •7. Практические занятия (семинары)
- •Тема 2. Государство и право в странах Древнего Востока
- •2.1. Право Древнего Вавилона. Законы Хаммурапи (4 часа)
- •2.2. Право Древней Индии. Законы Ману (2 часа)
- •2.3. Правовая традиция Древнего Китая (2 часа)
- •4.3. Римское право классического периода. Институции Гая (2 часа)
- •Тема 5. Раннефеодальное государство и право в Западной Европе
- •5.1. Характеристика и основные институты средневекового права (2 часа)
- •Тема 6. Средневековое государство и право Франции.
- •Тема 10. Государство и право средневекового Китая и Японии
- •15.4. Развитие уголовного права зарубежных стран в XX в. (2 часа)
- •Институт истории зарубежного права.
- •Для студентов
- •11. Самостоятельная работа студентов
- •11.1. Примерные темы для докладов и рефератов
- •11.2. Статьи для реферирования (рецензирования)
- •11.3. Примерные вопросы для самопроверки освоения дисциплины
- •Тема 2. Государство и право в странах Древнего Востока
- •Тема 3. Афинское государство и Спарта
- •Тема 4. Государственно-правовое развитие Древнего Рима
- •Тема 5. Раннефеодальное государство и право в Западной Европе
- •Тема 6. Средневековое государство и право Франции
- •Тема 7. Средневековое государство и право Англии
- •Тема 8. Средневековое государство и право Германии
- •Тема 9. Арабский халифат и мусульманское право
- •Тема 11. Становление и эволюция буржуазного государства в Англии XVII–XIX вв.
- •Тема 12. Революция во Франции. Развитие государственного строя Франции в XIX в.
- •Тема 13. Государственно-правовое развитие Германии в Новое Время
- •Тема 14. Государство и право сша в Новое время
- •Тема 15. Основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в XX в.
- •11.4. Тесты для проверки качества усвоения разделов дисциплин
- •11.5. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •12. Бально-рейтинговая система оценки освоения дисциплины студентами
- •Технологическая карта по дисциплине «История государства и права зарубежных стран» для студентов 1-2 курсов дневного отделения
- •Модульно-рейтинговая картадисциплины (технологическая карта)
- •II семестр
- •III семестр
Тема 3. Афинское государство и Спарта
Вопросы для самоконтроля:
Каким образом географический фактор препятствовал созданию единого греческого государства?
С какой целью царь Тезей разделил территорию Афин на навкрарии?
А.С. Пушкин писал, что гений и злодей – несовместимы. Как деятельность реформаторы Солона опровергает данный тезис?
Какие положения «конституции» Солона действовали всю последующую историю республиканских Афин?
Что было главной целью остракизма, введенного реформатором Клисфеном?
По каким причинам иностранцы - метэки (не смотря на многообразные ограничения) стремились поселиться в Афинах?
Почему афинское общество требовало от граждан непременного вступления в брак и обзаведения потомства?
Как афиняне использовали свою налоговую систему для решения социальных задач?
«На Бога надейся, а сам не плошай». Как данная пословица связана с афинской докимассией?
Каковы были основные причины раннего закрепления частной собственности на землю в Афинах?
Что представляла собой афинская ипотека, и какие выгоды она приносила контрагентам (сторонам, заключившим договор)?
Как широкое распространение договора аренды недвижимости связано с особенностью политической системы Афин?
Как вы полагаете, почему цивилизованные афиняне относились к своим женам как к «вещам для работы по хозяйству»?
Почему спартанское общество можно назвать «обществом за железным занавесом», а спартанскую демократию «детской»?
Как ответил на вражеский ультиматум: «Наши стрелы затмят солнце» спартанский полководец Леонид?
Тема 4. Государственно-правовое развитие Древнего Рима
Вопросы для самоконтроля:
В соответствии с известным высказыванием Рим трижды завоевывал мир. Посредством чего?
Какое из направлений реформ Сервия Туллия, на Ваш взгляд, способствовало созданию политических предпосылок для перехода от монархии к республике?
Выделите основные различия в порядке формирования органов государственной власти республиканского Рима и республиканских Афин?
Какие специфические требования предъявлялись в Риме к плебейскому трибуну?
В чем заключались особенности такой экстраординарной магистратуры как диктатура?
Что представлял собой такой слой римского общества, как италики (федераты)?
Каким образом военная реформа Гая Мария способствовала переходу от республиканской к монархической форме правления?
Каковы, на Ваш взгляд, были последствия объявления христианства разрешенной религией?
Что следует понимать под квиритским (цивильным) правом?
Приведите пример первого обычая, зафиксированного в Законе XII Таблиц, общего для римлян и спартанцев?
Какие формы государственной измены были известны Законам XII Таблиц?
Является малолетний возраст преступника основанием для смягчения уголовной ответственности? Приведите примеры из Законов XII Таблиц?
Можно ли считать должность претора судебной? (Да, нет, почему?)
В каких случаях Закон XII Таблиц предполагал возможность апелляции на решение суда?
Кого должен был встретить преступник, ведомый к мету казни, чтобы сбрасывание с Тарпейской скалы ему заменили на изгнание из Рима?