- •Методические материалы по курсу по выбору«Методика кдд в детском объединении»
- •Часть 2 Материалы для контрольной работы Задачи педагогического программирования летнего отдыха в условиях детского оздоровительного лагеря.
- •Содержание программы.
- •Составить проект программы деятельности временного детского коллектива, которая включает
- •Приложения
- •Проект-программа смены детского туристического лагеря «Дети леса»
- •Модель смены скаутского лагеря «Дети леса».
- •Педагогическая карта отряда.
- •(Для знакомства с детьми)
- •Ты ничего не забыл (несколько вариантов)?
- •Программа летнего оздоровительного лагеря
- •1. Информационная карта программы
- •2. Содержание программы
- •3. Наши Законы
- •4. Варианты нематериальных стимулов
- •5. Ожидаемые результаты:
- •Проект расписания для летнего оздоровительного лагеря
- •Функциональная модель лагеря
- •Ты ничего не забыл (несколько вариантов)?
- •Ролевая игра «Аниматор».
- •Библиографический список
Библиографический список
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Приложение к Приказу Министерства образования России от 11.02.2002 г. № 393: Информация Федерального портала»Российское образование». URL http://www.edu.ru./db/portal/.
Афанасьев С.П., Коморин С.В. Что делать с детьми в загородном лагере, М.: Новая школа, 2004г.
Брагина Т.А. Настольная книга вожатого. - Екатеринбург, 1998г.
Будем работать вместе. Программы деятельности детских и подростковых организаций. - М.: Норма, 2006г.
Дейч Б.А. Этапы формирования временного детского сообщества./ Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области, 2001г.
Диханова Л.Г. Руководитель детского общественного объединения. - Екатеринбург, 2006г.
Зеньковский В.В. Психология детства. - М.Знание, 1996г.
Иванов И.П. Звено в бесконечной цепи.- Рязань, 1994г.
Иванов И.П. Методы коммунарского воспитания - М., 1990г.
Карпова Г.А., Брагина Т.А. Педагогическая диагностика личности ребенка в детском оздоровительном лагере. - Екатеринбург, 2006г.
Лебедев Д. Взрослые и общественное движение/Внешкольник №12. - 2001г.
Лето и мы: Книга для работников детских оздоровительных центров / Сост. Нещерет Л.Г., Нижегородский гуманитарный центр, 2007г.
Лутошкин А.Н. Как вести за собой, М.: Просвещение, 1981г.
Методические рекомендации для вожатого-воспитателя загородного детского лагеря, СПб: РГПУ им. Герцена, 2005г.
Попова А.И. Что такое общественная организация для детей?/ Вестник образования, №7, 2000г.
Программа жизнедеятельности детей в летних оздоровительных лагерях, Самара, 2004г.
Рожков М.И., Волохов А.В. Детские организации: возможности выбора. - М.: Норма, 2006г.
Сысоева М.В. Азбука воспитателя, вожатого оздоровительного лагеря, М., 1999г.
Тетерский С., Никитина Л. Социально-педагогическое движение детей, молодежи, взрослых / Внешкольник,№5, 2001г.
Титова Е.В. Если знать как действовать, М.: Просвещение, 1993г.
Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников. М.: Норма, 2008г.
Философия и педагогика каникул./ Новые ценности образования № 8, Инноватор-Москва, 1998г.
Хрестоматия по истории школы и педагогики в России, М. , 1977г.
Чепурных Е.Е. Влияние детских общественных организаций на развитие гражданских качеств подростков/ Внешкольник, №5, 2002г.
Шакуров Р.Х. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом, М.: Дашков и К, 2006г.
Шмаков С.А. Дети на отдыхе, М., 2001г.
Шмаков С.А. Лето. Каникулы. Лагерь. Экспресс-учебное пособие, Липецк, 2005г.
Шмаков С.А., Безбородова Н.Я. От игры к самовоспитанию. Сборник игр-коррекций. - М.: знание 2003г.
Щуркова Н.Е. Новые технологии воспитательного процесса. - М.: Новая школа, 2003г.
http://festival.1september.ru/articles/524185/ // Электронный ресурс