- •Социология молодежного досуга
- •Введение
- •I глава
- •1.1. Концептуальный анализ основных понятий
- •1.2. Особенности проявления молодежной субкультуры в сфере досуга
- •1.3. Государственная молодежная политика как
- •II глава
- •3 Глава
- •3.2. Технологические основы организации и
- •Список использованной литературы
- •Приложения
- •Глава 1. Методологические основы молодежного досуга как социально-культурного явления. 7
- •Глава 2. Социально-культурный и социально-педагогический потенциал досуговой деятельности молодежи 36
- •Глава 3. Социально-культурные и социально-педагогические условия организации и стимулирования культурно-досуговой деятельности молодежи………… 84
Приложения
Настоящие приложения включают в себя лишь часть использованного нами в проведенных исследованиях научного инструментария, выбор которого определялся целью и внутренней логикой исследований.
Приложение №1
АНКЕТА
Дорогой друг! Представьте, что у Вас и Ваших друзей выдалось свободное время для дружеских бесед, отдыха и развлечений. Где бы Вы провели это время? (укажите не более двух мест).
В ресторане, кафе.
В клубе, Доме культуры.
На улице.
Во дворе дома.
У кого-либо из друзей дома.
Где придется.
Не знаю, не задумывался.
Сообщите, пожалуйста, Ваш возраст.
17-20 лет.
21-23 лет.
24-26 лет.
27-30 лет.
Ваш пол.
Муж.
Жен.
Благодарим Вас за участие в опросе!
Приложение №2
АНКЕТА
Дорогой друг! Если бы у Вас появилось дополнительное свободное время, то на что бы Вы его использовали? (ответы, пожалуйста, дайте по каждой строке, но с учетом реального участия либо желания участвовать в том или ином виде досуговой деятельности).
|
Виды досуговой деятельности |
Принимаю реальное участие |
Не принимаю, но хотел бы принимать участие |
Не принимаю и не хочу принимать участия |
Не задумываться |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1. |
Посещение спектаклей, концертов, художественных выставок |
|
|
|
|
2. |
Чтение художественной литературы |
|
|
|
|
3. |
Занятия в спортивных секциях и группах здоровья |
|
|
|
|
4. |
Занятия туризмом, загородными прогулками |
|
|
|
|
5. |
Участие в работе коллективов художественной самодеятельности |
|
|
|
|
6. |
Занятия народными ремеслами (керамикой, ковроткачеством, вышивкой, резьбой по дереву и т.п.) |
|
|
|
|
7. |
Занятия жив описью, рисованием, художественной фотографией |
|
|
|
|
8. |
Общение с друзьями в клубах выходного дня, на природе, дома |
|
|
|
|
9. |
Просмотр телепередач (спектаклей, развлекательных и спортивных, концертов, киносериалов) |
|
|
|
|
10. |
Изучение либо совершенствование языков народов ближнего и дальнего зарубежья |
|
|
|
|
11. |
Знакомство с материалами газет и журналов |
|
|
|
|
12. |
Посещение кинотеатров и видеосалонов |
|
|
|
|
13. |
Посещение библиотек и читальных залов |
|
|
|
|
14. |
Посещение ресторанов и кафе |
|
|
|
|
15. |
Посещение клубов, Домов и Дворцов культуры (не для просмотра фильмов) |
|
|
|
|
16. |
Посещение дискотек и танцевальных вечеров |
|
|
|
|
17. |
Занятие коллекционированием |
|
|
|
|
18. |
Занятие техническим творчеством |
|
|
|
|
19. |
На что-либо другое (укажите на что именно) |
|
|
|
|
Укажите, пожалуйста, Ваш возраст.
- 17-20 лет. |
21-23 лет. |
- 24-26 лет. |
- 27-30 лет. |
Ваш пол
- муж. |
-жен. |
Благодарим Вас за участие в опросе!
Приложение №3
АНКЕТА
Дорогой друг! Кино и видеофильмы занимают значительное место в досуговой деятельности молодежи. Выбирая тот или иной фильм для его просмогра, чем Вы прежде всего руководствуетесь? (укажите не более трех выборов).
Встречей с популярными артистами.
Знакомством с творчеством известного режиссера.
Психологической правдой и достоверностью.
Возможностью отключиться от повседневной реальности, способ уйти в яркий, не знакомый мир.
Стремлением развлечься.
Стремлением провести свободное время, отдохнуть.
Возможностью поразмышлять над актуальными социальными проблемами.
- Зрелищностью, формой эстетического воздействия. Чем-либо иным (укажите, чем именно).
Укажите, пожалуйста, Ваш возраст.
- 17-20 лет. |
- 21-23 лет. |
- 24-26 лет. |
- 27-30 лет. |
Ваш пол | |
- муж. |
- жен. |
Благодарим Вас за участие в опросе!
Приложение №4
АНКЕТА
Дорогой друг! Выбирая ту или иную книгу для чтения, чем Вы прежде всего руководствуетесь? (укажите не более трех выборов).
Желанием просто отвлечься от повседневных забот, отдохнуть.
- Желанием поразмыслить над серьезными, важными проблемами.
Стремлением отключиться от действительности, уйти в яркий неизведанный мир.
Желанием посмеяться, развлечься.
Жаждой психологического сопереживания судьбам литературных героев.
Желанием получить заряд острых ощущений.
Стремлением узнать правду об исторических событиях.
Стремлением лучше понять себя и своих сверстников.
Доверием к личности автора литературного произведения.
- Чем-либо иным (укажите, чем именно). Укажите, пожалуйста, Ваш возраст.
- 17-20 лет. |
- 21-23 лет. |
- 24-26 лет. |
- 27-30 лет. |
Ваш пол | |
- муж. |
- жен. |
Благодарим Вас за участие в опросе!
Приложение №5
АНКЕТА
Дорогой друг! Выбирая для просмотра те или иные телевизионные передачи, чем Вы прежде всего руководствуетесь? (укажите не более трех выборов).
Они создают хорошее настроение.
Из них можно многое узнать о новых явлениях, событиях, фактах.
Они помогают разобраться в окружающей жизни, лучше узнать себя.
В них показывают яркий, незнакомый мир героев, которых нет в повседневной жизни.
Эти передачи очень популярны, их все смотрят, о них говорят.
Они доставляют эстетическое удовольствие.
Они позволяют «отключаться» от действительности.
- Чем-либо иным (укажите, чем именно). Укажите, пожалуйста, Ваш возраст.
- 17-20 лет. |
- 21-23 лет. |
- 24-26 лет. |
- 27-30 лет. |
Ваш пол. | |
-муж. |
-жен. |
Благодарим Вас за участие в опросе!
Приложение №6
АНКЕТА
Дорогой друг! Принимаете ли Вы участие в самодеятельном художественном творчестве?
Принимаю.
Не принимаю.
Если принимаете, то удовлетворены ли Вы его организацией?
В основном удовлетворен.
Удовлетворен лишь отчасти.
Совершенно не удовлетворен.
Если не удовлетворены, то каковы основные причины Вашей неудовлетворенности? (назовите не более четырех причин).
- Репетиции (студийные занятия) зачастую проходят скучно и неинтересно.
Руководитель коллектива не всегда учитывает индивидуальные, психологические и творческие особенности его участников.
В коллективе не всегда осуществляется глубокий профессиональный анализ проведенных репетиций, концертов, спектаклей.
Разучиваемый репертуар далеко не всегда интересен.
В коллективе отсутствует творческая, доброжелательная атмосфера.
У коллектива нет постоянных творческих контактов с другими коллективами нашего клуба (Дворца культуры), с коллективами других учреждений культуры.
- В коллективе не практикуются встречи с мастерами профессионального искусства.
- Не всегда поощряются интересы участников коллектива к смежным видам искусства.
О результатах творческой деятельности коллектива знает лишь ограниченный круг людей.
В коллективе не практикуются дискуссионные формы общения по проблемам искусства.
Иные причины (укажите, какие именно).
Сколько лет Вы принимаете участие в самодеятельном художественном творчестве?
До 1 года. |
- От 1 до 3 лет. |
От 3 до 5 лет. |
- Свыше 5 лет. |
Укажите, пожалуйста, Ваш |
возраст. |
- 17-20 лет. |
- 21-23 лет. |
- 24-26 лет. |
- 27-30 лет. |
Ваш пол. |
|
- муж. |
- жен. |
Благодарим Вас за участие в опросе!
Приложение № 7
АНКЕТА
Дорогой друг! Музыка занимает значительное место в жизни мододежи. Какие музыкальные жанры Вы предпочитаете прежде всего? (укажите не более двух).
Классический.
Народный.
Авторская песня. Рок-музыка.
«Новая волна».
Какие качества современной музыки Вы цените более всего? (укажите не более трех).
Ритм.
Исполнительское мастерство.
Содержание текста песен.
Способность музыки возбуждать жизненную энергию, призывать к действию.
Способность музыки отвлекать от реальной действительности.
- Другие качества (укажите, какие именно). Укажите, пожалуйста, Ваш возраст.
- 17-20 лет. |
-21-23 лет. |
- 24-26 лет. |
- 27-30 лет. |
Ваш пол. | |
- муж. |
- жен. |
Благодарим Вас за участие в опросе!
Приложение №8
АНКЕТА
Дорогой друг! Молодежь традиционно уделяет часть своего свободного времени чтению книг, особенно художественной литературы. Назовите, пожалуйста, произведения художественной литературы, которые Вы прочитали за последние три-четыре месяца.
Чьим мнением и рекомендациями при выборе книг для чтения Вы руководствуетесь в первую очередь? (укажите не более трех).
Близких друзей.
Товарищей по работе, учебе.
Родителей.
Продавцов книг.
Библиотечных работников.
Передач радио и телевидения.
Случайных людей.
Укажите, пожалуйста, Ваш возраст.
-17-20 лет. |
21-23 лет. |
- 24-26 лет. |
- 27-30 лет. |
Ваш пол. | |
- муж. |
жен. |
Благодарим Вас за участие в опросе!
Приложение № 9
АНКЕТА
Дорогой друг! Любительская деятельность стала важным структурным элементом свободного времени многих молодых людей. Их увлечения игрой на музыкальных инструментах, живописью, литературным творчеством, керамржой, вязанием, художественной фотографррей, киносъемкой и другими видамрт любительской деятельности углубляют не только их духовный мир, но и значительным образом облагоражрюают окружающую культурно-досуговую среду.
Принимаете ли Вы участие в любительской деятельности?
Принимаю.
Не принимаю.
Если принимаете, то каким видом любительской деятельности
Вы занимаетесь?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
С какими основными трудностями Вы встречаетесь в процессе Вашей творческой любительской деятельности? (назовите не более трех).
Сложность приобретения материалов, инструментов, оборудования, необходимой профессиональной pi методической литературы.
Отсутствие помещений для занятий творчеством.
Отсутствием постоянных связей с другими любителями, любительскими группами и объединеными.
Нет возможностей периодически получать квалифицированные консультации, пополнять знания.
Нет возможностей периодически выставлять свои работы на выставках живописи, фотографии, декоративно-прикладного искусства, публиковать сочинения в печати.
Равнодушие и недостаток внимания к начинающим любителям со стороны мастеров искусств, учреждений культуры и творческих союзов.
Имеющиеся помещения неудобны для занятий творчеством.
С другими трудностями (назовите, какими именно). Сколько в среднем времени Вы уделяете любительской деятельности?
Практически все свободное время.
Около 5-6 часов в неделю.
Около 3-4 часов в неделю.
Около 1-2 часов в неделю.
От случая к случаю, но всякий раз по разному.
Не задумывался.
А теперь несколько слов о себе.
Ваш пол.
Мужской. |
Женский. |
Ваше социально-профессиональное положение.
Квалифицированный рабочий.
Инженерно-технический р аб отник.
Специалист в области сельскохозяйственного производства.
Специалист в области здравоохранения.
Специалист в области народного образования.
Служащий госучреждения.
Студент технического ВУЗа.
Студент гуманитарного ВУЗа.
Учащийся школы, ПТУ, техникума.
Предприниматель.
Где Вы живете?
В областном (краевом) центре.
В городе областного (краевого) подчинения.
В районном центре.
В сельской местности.
Ваш возраст
Благодарим Вас за участие в опросе!
Приложение №10
АНКЕТА
Дорогой друг! Принимаете ли Вы участие в техническом творчестве?
Да. |
- Нет. |
Если принимаете, то в каких видах технического творчества?
Удовлетворены ли Вы организацией технического творчества, отношением к нему в обществе? Вполне удовлетворен. Удовлетворен лишь отчасти. Совершенно не удовлетворен. Если Вы не удовлетворены организацией технического творчества, то назовите, пожалуйста, основные причины.
Отсутствие необходимой материально-технической базы (помещений, оборудования, материалов, инструментов).
Отсутствие квалифицированных специалистов, способных стимулировать, развивать и углублять интерес молодежи к техническому творчеству.
Отсутствие должной поддержки любителей со стороны хозяйственных руководителей, государственных органов и общественных организаций.
Разобщенность любителей, отсутствие координационных центров, способных объединять их на почве общих интересов к техническому творчеству.
Другие причины (назовите, какие именно). Как часто Вы занимаетесь техническим творчеством? Занимаюсь систематически. Занимаюсь от случая к случаю. Занимаюсь крайне редко. Ваше социально-профессиональное положение. Квалифицированный рабочий.
- Инженерно-технический работник.
Специалист в области сельскохозяйственного производства.
- Студент технического ВУЗа.
- Студент гуманитарного Учащийся школы, ПТУ
Ваш возраст.
- 17-20 лет. |
|
|
21-23 лет. |
| |
- 24-26 лет. |
|
|
- 27-30 лет. |
| |
Ваш пол. |
|
|
| ||
- Мужской. |
|
|
- Женский. |
| |
|
|
|
|
|
|
Благодарим за участие в опросе!
Приложение №11
АНКЕТА
Дорогой друг! Нас интересует степень Вашего участия в спорте. Мы надеемся на Ваши искренние и доброжелательные ответы на наши вопросы.
Занимаетесь ли Вы в свободное время спортом?
Занимаюсь.
Не занимаюсь.
Если занимаетесь, то в каких видах спорта?
Как часто Вы занимаетесь спортом?
Ежедневно.
2-3 раза в неделю.
Только по выходным дням.
От случая к случаю.
4.Удовлетворены ли Вы организацией спортивно-массовой ра боты в Вашем трудовом коллективе, учебном заведении?
Удовлетворен.
Удовлетворен лишь отчасти. Совершенно не удовлетворен.
5.Если Вы не удовлетворены организацией спортивно- массовой работы, то назовите, пожалуйста, основные причины (назовите не более трех).
5.1. Слабая материально-техническая база спортивно-массовой работы, отсутствие необходимого спортивного инвентаря и экипировки.
Высокая стоимость спортивного инвентаря и прокатных услуг на стадионах и спортивных базах.
Отсутствие в достаточном количестве бассейнов, катков, теннисных кортов, конно-спортивных баз.
Формальное и равнодушное отношение государственных органов власти, хозяйственных руководителей, молодежных общественных организаций к насущным вопросам спортивно-массовой работы с молодежью.
Недостаток высококвалифицированных кадров спортивных тренеров, врачей.
Значительная удаленность спортивных баз, стадионов, бассейнов от места жительства.
Слабая материально-техническая база спортивно-массовой работы, проводимой в рабочих и студенческих общежитиях.
Формальное отношение преподавателей физического воспитания учебных заведений к проведению уроков физкультуры.
5.9.Недостаточное привлечение к спортивно-массовой работе тренеров-общественников, имеющих высокие показатели в спорте.
Другие причины (назовите, какие именно).
Ваш возраст. _______________
Ваше социально- профессиональное положение.
Квалифицированный рабочий.
Инженерно-технический работник.
Специалист в области сельскохозяйственного производства.
Специалист в области народного образования.
Специалист в области здравоохранения. Студент технического ВУЗа.
Студент гуманитарного ВУЗа.
Учащийся школы, ПТУ, техникума.
Предприниматель. Ваш пол.
Мужской ______ Женский.
Благодарим Вас за участие в опросе!
219
Приложение №12
АНКЕТА
Дорогой друг! Досуговое время - это не только реальная возможность для отдыха и восстановления сил, но и время для реализации творческих способностей, участия в любительской деятельности, спорте.
Удовлетворены ли Вы содержанием и направленностью Вашего досугового времени?
Вполне удовлетворен.
Удовлетворен лишь отчасти.
Совершенно не удовлетворен.
Никогда не задумывался по этому вопросу.
2.Если Вы не удовлетворены, либо удовлетворены лишь отчас ти, то пытаетесь ли Вы сделать свой досуг более интереснымpi содержательным?
Пытаюсь.
Не вижу в этом никакой необходимости.
Мой досуг меня вполне устраивает.
Пытаюсь, но ничего из этого не получается.
Ваш возраст
Ваше социально-профессиональное положение.
Квалифицированный рабочий.
Инженерно-технический работник.
Специалист в области сельскохозяйственного производства.
Специалист в области народного образования.
Специалист в области здравоохранения.
Студент технического ВУЗа.
Студент гуманитарного ВУЗа.
Учащийся школы, ПТУ, техникума.
Предприниматель.
5.Ваш пол.
Мужской.
Женский.
Благодарим Вас за участие в опросе!
Приложение №13
АНКЕТА
Дорогой друг! Принимая участие в самодеятельном творчестве, Вы руководствуетесь определенными мотивами, побуждениями. Назовите, пожалуйста, основные мотивы участия в самодеятельном художественном творчестве (укажите не более двух).
Участие в самодеятельном художественном творчестве связано прежде всего с моими художественными интересами к конкретному виду искусства, которые я реализую путем практического его освоения.
Участие в работе самодеятельного коллектива художественного творчества рассматриваю как возможность общения с единомышленниками по проблемам искусства.
Участие в работе самодеятельного коллектива художественного творчества рассматриваю как возможность отдыха после напряженной работы (учебы).
Участвуя в работе самодеятельного коллектива художественного творчества, хочется быть замеченным товарищами по работе, учебе, друзьями, другими людьми и получить от них оценку своей творческой деятельности.
Участвуя в работе самодеятельного коллектива художественного творчества, хочется увидеть и пережить то, что нельзя увидеть и пережить в обыденной жизни.
Другие мотивы (назовите, какие именно). Удовлетворены ли Вы содержанием и результатами Вашей художественно-творческой деятельности?
Вполне удовлетворен.
Удовлетворен лишь отчасти.
Совершенно не удовлетворен. Укажите Ваш возраст. Укажите Ваш пол.
- Мужской. - Женский.
Укажите Ваше социально-профессиональное положение. Квалифицированный рабочий. Инженерно-технический работник.
- Специалист в области сельскохозяйственного производства.
Специалист в области народного образования. Специалист в области здравоохранения.
- Студент технического ВУЗа. Студент гуманитарного ВУЗа. Учащийся школы, ПТУ, техникума.
- Предприниматель. Благодарим Вас за участие в опросе!
RESUME
The monograph written by Doctor of Pedagogy V.Ya.Surtaev analyses the peculiarities of the young people's leisure activity within the context of their subculture. Reasoning from the materials of interregional sociological research, the author identifies the specific features of the young people's leisure time and the motives for the participation of different social and professional groups of the young in versatile cultural leisure activities. The author also investigates the process of formation of the Russian state policy concerning the young, regarding this policy as an instrument delivering social protection to the young and culturalising them. The mechanism of formation of the cultural leisure activities of the young, the technological fundamentals of the organization and stimulation of these activities, find description in the monograph.
Professor V.Ya.Surtaev's monograph will be of certain use to the students, postgraduate students and teachers lecturing at culture and art universities, as well as to the workers of culture-and-leisure establishments and all those showing interest in social and cultural problems faced by the young.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение2