1. Цель и задачи освоения дисциплины

1.1. Цель дисциплины

Цель дисциплины – углубленная и качественная подготовка конкурентоспособных и компетентных профессионалов, обладающих высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных и готовых к самостоятельной социально-ориентированной исследовательской, творческой и педагогической деятельности, востребованной обществом и государством.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

- стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

- способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13);

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

- способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

- способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

- знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

- умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31).

1.2. Задачи дисциплины

Задачи дисциплины заключаются в:

• сформировать знания по основным законам и принципам экономической теории, умение переносить теоретические основы на практику и современную экономическую действительность;

• научить разбираться в экономических уровнях, отличать микроэкономику от макроэкономики, соотносить, сопоставлять и анализировать процессы, протекающие на различных уровнях;

• ознакомить с особенностями России как переходного типа экономических систем;

• сформировать способность анализировать и делать прогнозы относительно будущего экономического развития страны;

• познакомить с историей экономической мысли как прошлого, так и настоящего;

• сформировать способность разбираться в особенностях направлений и школ экономической теории и их практического применения;

• сформировать умение графического анализа проблемы;

• сформирование умений и навыков, а также необходимых знаний для профессиональной деятельности менеджера организации.

2. Роль и место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Экономическая теория» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла. Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами, изучаемыми в циклах:

• гуманитарный, социальный и экономический цикл – «История»;

• математический и естественнонаучный цикл – «Методы прикладной статистики для социологов».

Данные дисциплины готовят студентов к эффективному изучению курса «Экономическая теория», формируя следующие «входные» знания и умения:

• особенности мыслительных операций;

• определение тенденций развития общества;

• количественная оценка результатов;

• специфика функционирования современного информационного общества.

Освоение дисциплины «Экономическая теория» будет необходимо при изучении дисциплин «Институциональная экономика», «Экономика организации», «Финансовый менеджмент», «Финансовые рынки и институты», «Основы предпринимательской деятельности», «Экономика общественного сектора», «Экономика региона», «Экономика и социология труда».