Тема 1. История развития мирового и российского туризма

Задания к практическому занятию

1. Томас Кук как основоположник мирового туризма: история создания первой туристской фирмы.

2. Великие географические открытия и их взаимосвязь с историей развития туризма.

3. Современное состояние и перспективы развития мирового туризма.

4. Современное состояние, проблемы и перспективы развития российского туризма.

Контрольные вопросы

1. Проведите географический анализ международного туризма на уровне отдельных стран. Выявите направления основных туристских потоков.

2. Перечислите и дайте характеристику наиболее посещаемых стран мира по таблице 1.

Таблица 1 – Характеристика наиболее посещаемых стран мира

Страна	Количество туристских прибытий	Характеристика страны3	Примечания4

3. Охарактеризуйте состояние российского туристского рынка. Назовите основные проблемы развития туризма в России.

4. Охарактеризуйте 13 туристских зон РФ по таблице 2.

Таблица 2 – Характеристика туристских зон Российской Федерации

Название туристской зоны	Состав	Возможности для организации туризма

Тема 2. Сущность туризма и его основные социально-экономические категории. Турист как субъект туризма

Задания к практическому занятию

1. Спортивный туризм и особенности его развития в РФ.

2. Социально-культурные аспекты познавательного туризма.

3. Духовно-ценностные аспекты паломнического туризма.

4. Экстремальный туризм как один из видов современного туризма.

5. Научный туризм как феномен 21 века.

6. Экологический туризм как наиболее перспективный вид туризма.

7. Подходы к развитию социального туризма в РФ.

Контрольные вопросы

1. Охарактеризуйте факторы, влияющие на туризм, и приведите конкретные примеры факторов, положительно и отрицательно влияющих на туризм (таблица 3).

Таблица 3 – Характеристика факторов и их влияние на туризм

Фактор влияния	Характеристика фактора	Примеры положительного влияния фактора	Примеры отрицательного влияния фактора

2. Определите типы, формы и виды туризма в соответствии с различными классификационными признаками:

2.1. Группа студентов во время летних каникул совершила сплав по горной реке.

2.2. Профессор отправился в Москву для участия в конференции.

2.3. Господин Ван, проживающий с рождения в России, отправился в Китай с целью ознакомления с родиной своих предков, культурой и традициями своей страны.

2.4. Сборная команда по футболу из России отправилась в Японию (г. Нагано) с целью участия в соревнованиях

2.5. Семья из 3 человек отправилась в Грецию с целью отдыха и шопинга.

2.6. Молодая пара отправилась отдохнуть на горнолыжном курорте за пределами России.

2.7. Молодая девушка совершила романтический круиз по Средиземному морю.

2.8. Студенты прошли языковую стажировку в Австралии.

2.9. Родители с двумя детьми школьного возраста провели отпуск на побережье Японского моря.

2.10. Группа молодых людей от 17 до 25 лет осуществила турпоход по сопкам Приамурья.

3. Перечислите категории путешествующих лиц. Можно ли отнести перечисленных ниже путешествующих лиц к категории туристов:

3.1. Граждане РФ, совершающие краткосрочные челночные рейсы на вещевые рынки Турции, Китая и других государств.

3.2. Ограниченный контингент международных сил ООН по поддержанию мира в республиках бывшей Югославии.

3.3. Молодожёны, отправляющиеся в свадебное путешествие за границу.

3.4. Политического лидера из Москвы, находящегося в Новосибирске с целью встречи с избирателями в ходе предвыборной кампании.

3.5. Беженцы из страны, разрушенной войной.

4. Определите тип туристов в соответствии с различными классификационными признаками:

6.1. Туристы в морском круизе.

6.2. Туристы на курорте Минеральные Воды с лечением.

6.3. Туристы сплавляются по горной реке.

6.4. Туристы знакомятся с культурой посещаемой страны, достопримечательностями.

6.5. Туристы отдыхают на море.

5. Приведите конкретные примеры, как факторы туристской мотивации положительно и отрицательно влияют на выбор туриста при покупке тура (таблица 4).

Таблица 4 – Влияние факторов туристской мотивации

Фактор туристской мотивации	Положительное влияние фактора	Отрицательное влияние фактора
Возраст
Образование
Социальная принадлежность
Менталитет
Работа
Семейное положение
Здоровье

6. Разработайте собственную классификацию туристов в зависимости от любого классификационного признака.

7. Определите мотивацию туристов, приобретающих приведённые ниже виды туров:

7.1. Тур на 10 дней по Крыму (экскурсии по городам, посещение пляжей). Маршрут: Ялта – Гурзуф – Алушта – Феодосия – Керчь. Транспорт: самолёт, прогулочный катер, автобус.

7.2. Тур на 10 дней в г. Южно-Сахалинск в спортивно-туристский комплекс «Горный воздух». Программа: зимой – катание на горных лыжах; летом – пешеходные маршруты по нерестовым рекам с выходом на побережье Охотского моря. Транспорт: самолёт.

7.3. Тур в Грецию на 3 дня: Москва – Афины – Москва. Программа: посещение складов и фабрик одежды, обуви, парфюмерии; развлекательная программа и экскурсии за дополнительную плату. Транспорт: самолёт, автобус.

7.4. Тур на 10 дней по «Золотому кольцу России»: Москва – Сергиев Посад – Ростов – Ярославль – Кострома – Иваново – Суздаль – Владимир – Москва. Программа: автобусные и пешеходные экскурсии по историческим местам, посещение музеев и храмов. Транспорт: поезд, автобус.

7.5. Тур в Китай на 2 дня: Хабаровск – Фуюань – Хабаровск. Программа: посещение вещевых рынков, магазинов. Транспорт: теплоход.