Заключение
В данной работе произвели расчеты каскадов и цепей приемника КВ диапазона, определили их количество и тип так же были выбрали транзисторы, диоды, фильтры для данной схемы, на основах расчета была составлена электрическая принципиальная схема.
Данная работа произвела практическую и познавательную ценность и была одним из этапов совершенствования имеющихся знаний по предмету.
СПИСОК
ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
В.Д. Екимов, К.М. Павлов. « Проектирование радиоприемных устройств ». – М.: Связь. 1968 г.
В.М. Якименко. « Оборудование радиоприемных станций ». – Н.1996 г.
Принципиальная схема входной цепи
Рисунок
2
Принципиальная схема урч
Рисунок
3
Принципиальная
схема смесителя
Рисунок
4
Принципиальная схема упч
Рисунок
5
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………….…...…3
1 Расчет структурной схемы приемника……………………………………4
2 Электрический расчет каскада радиоприемника…………………………16
Расчет основных характеристик радиоприемника……………………........23
Заключение…………………………………………………………………...26
Список используемой литературы…………………………….……………27
Приложение…………………………………………………………….…….28
Приложение :
Структурная
схема
ВВЕДЕНИЕ
Объектом моего исследования является радиосвязь, а конкретно радиовещательные приемники.
В настоящее время телекоммуникационные системы радиосвязи получили очень широкое распространение, как в военном деле, так и в народном хозяйстве, поэтому эта тема является актуальной в наши дни. Принцип радиосвязи основан на передачи сигнала от передающего устройства, содержащего передатчик и передающую антенну, путем перемещения радиоволн в открытом пространстве, к приемному устройству, содержащему приемную антенну и радиоприемник.
В окончательный расчёт входят электрические расчёты отдельных цепей и каскадов, а также необходимые конструктивные расчёты.
Заключительным этапом проектирования является расчёт общих характеристик приёмника и составление его принципиальной схемы.
Выполнение курсового проекта несет для учащихся практическую и
познавательную ценность и является одним из этапов совершенствования
имеющихся знаний по специальности
