Требования к домашним письменным работам (сокр. - ДПР)

1. Сначала выбираем первоисточник, затем приступаем к написанию домашней письменной работы (ДПР).

2. ДПР состоит из 3-хчастей:

1-я часть – введение: описать, как освещена выбранная Вами тема (ею является название выбранной Вами книги - первоисточника) в психологии и смежных с ней науках, какие отечественные и зарубежные авторы занимались этой темой (указать не менее 3-х авторов) – объем 1-й части 3 листа;

2-я часть – конспект первоисточника: выбираете отрывок из книги не менее 50-70 стр. с указанием выбранных глав – объем части составляет 7 листов;

3-я часть – выводы – объем не менее 2-х листов: пункт 1 – почему выбрали данный первоисточник – обосновать, пункт 2 – что понравилось у автора, пункт 3 – что не понравилось, пункт 4 - в чем согласны с автором, пункт 5 – в чем не согласны, пункт 6 – что нового для себя узнали, пункт 7 – что обязательно для себя запомните и будете ли рекомендовать книгу своим друзьям, если да, то почему.

3. ДПР оценивается следующим образом:

- октябрь (март) – 3 балла; ноябрь (апрель) – 2 балла; декабрь (май) – 1 балл

4. Образец оформления ДПР приводится ниже.

Список первоисточников для конспектирования.

1. Адлер А. О невротическом характере. 2. Адлер А. Понять природу человека.

3. Ассаджиоли Р. Психосинтез. 4. Байярд Р. Ваш беспокойный подросток.

5. Берн Э, Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных.

6. Берн Э. Люди, которые играют в игры. Игры, в которые играют люди.

7. Бретт Д. Жила-была девочка, похожая на тебя.

8. Василюк Ф.Е. Психология переживания: анализ преодоления критических ситуаций (монография).

9. Выготский Л.С, Психология искусства.10.Выготский Л.С. Мышление и речь.

11.Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения (Обезьяна. Примитив. Ребенок).

12. Деларю В.В. Защитные механизмы личности.

13. Деннет С. Дэниэл. Виды психики: на пути к пониманию сознания.

14. Леонгард К. Акцентуированные личности.

15. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.

16. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.

17. Маслоу А. Мотивация и личность. 18. Менегетти А. Психосоматика.

19. Оллпорт Гордон. Личность в психологии.

20. Пезешкиан Носсарт. Психосоматика и позитивная психотерапия.

21. Перлз Ф. Гештальт- подход.

22. Пиаже Ж. Схемы действия и усвоения языка.

23. Пиз А. Язык телодвижений. 24. Сатир В. Вы и Ваша семья.

25. Теплов Б.М. Способности и одаренность (монография).

26. Узнадзе Д.М. Психологические установки.

27. Уотсон Д. Психология с точки зрения бихевиориста.

28. Франкл В. Человек в поисках смысла. 29. Фрейд З. Толкование сновидений.

30. Фромм Э. Искусство любить.

31. Хорни К. Наши внутренние конфликты. 32. Хорни К. Самоанализ.

33. Эльконин Д.Б. Психология игры. 34. Эриксон Э. Детство и общество.

35. Эстес К.П. Бегущая с волками. 36. Юнг К.Г. Аналитическая психология.

37. Юнг К.Г. Архетип и символ. 38. Юнг К.Г. Психологические типы.

Образец оформления титульного листа ДПР

Министерство информационных технологий и связи РФ

Сибирский Государственный Университет Телекоммуникаций и Информатики

(ГОУ ВПО СибГУТИ)

Кафедра социологии,

политологии и психологии

Домашняя письменная работа

по предмету «Психология и педагогика»

З. Фрейд «Толкование сновидений»

Глава II : «Метод толкования сновидений. Образец анализа сновидения» (стр. 105-130).

Глава III: «Сновидение – осуществление желания» (стр.131-142)

Глава IV: «Искажающая действительность сновидения» (стр. 143-155)

Выполнил:

Проверил:

Новосибирск - 2010