- •Министерство связи и массовых коммуникаций
- •Введение
- •Практическое занятие № 1 Оценка условий труда на рабочем месте
- •Задания и порядок выполнения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Карта условий труда на рабочем месте
- •Контрольные вопросы.
- •Методические указания по выполнению задания (часть 1)
- •Методические указания по выполнению задания (часть 2)
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 3 Организация рабочих мест с персональными компьютерами (пк)
- •Задание и порядок выполнения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Контрольные вопросы
- •Классы условий труда
- •Классы условий труда
- •Классы условий труда
- •Классы условий труда
- •Классы условий труда
- •Классы условий труда
- •Классы условий труда
- •Классы условий труда
- •Классы условий труда
- •Классы условий труда
- •Классы условий труда
- •Методика оценки тяжести трудового процесса (из Руководства по «Гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса)
- •Пример оценки тяжести труда
- •Протокол оценки условий труда по показателям тяжести трудового процесса (рекомендуемый)
- •Методика оценки напряженности трудового процесса
- •Некоторые признаки сложности решаемых задач
- •Пример расчета напряженности трудового процесса
- •Протокол
- •Оценки условий труда по показателям тяжести трудового процесса
- •(Рекомендуемый)
- •Статьи трудового кодекса
- •Порядок расследования и учета профессиональных заболеваний
- •Ситуационные задачи к практическому занятию № 2 Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационная задача 3
- •Ситуационная задача 4
- •Ситуационная задача 5
- •Ситуационная задача 6
- •Ситуационная задача 7
- •Ситуационная задача 8
- •Ситуационная задача 9
- •Ситуационная задача 10
- •Ситуационная задача 11
- •Ситуационная задача 12
- •Ситуационная задача 13
- •Ситуационная задача 14
- •Ситуационная задача 15
- •Ситуационная задача 16
- •Ситуационная задача 17
- •Ситуационная задача 18
- •Ситуационная задача 19
- •Ситуационная задача 20
- •Ситуационная задача 21
- •Ситуационная задача 22
- •Ситуационная задача 23
- •Ситуационная задача 24
- •Ситуационная задача 26
- •Ситуационная задача 27
- •Ситуационная задача 28
- •Методические указания к заполнению акта о расследовании несчастного случая
- •Извещение
- •Сообщение
- •Сообщение о страховом случае
- •Форма h-1 Один экземпляр направляется пострадавшему или его доверенному лицу
- •Акт № о несчастном случае на производстве
- •О расследовании группового несчастного случая
- •(Тяжелого несчастного случая,
- •Несчастного случая со смертельным исходом)
- •Акт № о случае профессионального заболевания от «____»_______ года
- •Классификатор
- •1. Вид происшествия, приведшего к несчастному случаю
- •2. Причины несчастного случая
- •3. Оборудование, являющееся причинителем травмы:
- •Рекомендации по расположению рабочих мест с пк
- •Санитарно-гигиенические параметры рабочих мест с пк в соответствии с СанПиН 2.2.2./2.4.1340-03
- •Производственный травматизм и меры по его предупреждению
- •630102, Новосибирск, ул. Кирова, 86
Пример оценки тяжести труда
Описание работы. Укладчица хлеба вручную в позе стоя (75% времени смены) укладывает готовый хлеб с укладочного стола в лотки. Одновременно берет 2 батона (в каждой руке по батону), весом 0,4 кг каждый (одноразовый подъем груза составляет 0,8 кг) и переносит на расстояние 0,8 м. Всего за смену укладчица укладывает 550 лотков, в каждом из которых по 20 батонов. Следовательно, за смену она укладывает 11000 батонов. При переносе со стола в лоток работница удерживает батоны в течение трех секунд. Лотки, в которые укладывают хлеб, стоят в контейнерах и при укладке в нижние ряды работница вынуждена совершить глубокие (более 30 градусов) наклоны, число которых достигает 200 за смену.
Приведем расчеты:
п. 1.1 – физическая динамическая нагрузка: 0,8 кг 0,8 м5500 (т.к. за один раз работница поднимает 2 батона) = 3520 кгм – класс 3.1;
п. 2.2 – масса одноразового подъема груза: 0,8 кг – класс 1;
п. 2.3 – суммарная масса груза в течение каждого часа смены – 0,8 кг 5500 = 4400 кг и разделить на 8 ч работы в смену = 550 кг – класс 3.1;
п. 3.2 – стереотипные движения (региональная нагрузка на мышцы рук и плечевого пояса): количество движений при укладке хлеба за смену достигает 21000 – класс 3.1;
п.п. 4.1 – 4.2 – статическая нагрузка одной рукой: 0,4 кг 3 с = 1,2 кгс, т.к. батон удерживается в течение 3 с. Статическая нагрузка за смену одной рукой 1,2 кгс5500 = 6600 кгс, двумя руками – 13200 кгс (класс 1);
п. 5. – рабочая поза: поза стоя до 80% времени смены – класс 3.1;
п. 6 – наклоны корпуса за смену – класс 3.1;
п. 7 – перемещение в пространстве: работница в основном стоит на месте, перемещения незначительные, до 1,5 км за смену. Вносим показатели в протокол.
Протокол оценки условий труда по показателям тяжести трудового процесса (рекомендуемый)
Ф., И., О. Иванова В. Д. пол ж
Профессия: укладчицахлеба_________
Предприятие: Хлебзавод_____________
Краткое описание выполняемой работы: Укладчица хлеба вручную укладывает готовый хлеб с укладочного стола в лотки.
№ |
Показатели |
Факт, значения |
Класс |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Физическая динамическая нагрузка (кг м): региональная – перемещение груза до 1 м общая нагрузка: перемещение груза |
3520 |
3.1 |
1.1 |
От 1 до 5 м |
- |
|
1.2 |
Более 5 м |
- |
|
2 |
Масса поднимаемого и перемещаемого вручную грузу (кг): |
|
|
2.1 |
При чередовании с другой работой |
- |
1 |
2.2 |
Постоянно в течение смены |
0,8 |
1 |
2.3 |
Суммарная масса за каждый час смены: |
|
|
|
С рабочей поверхности |
550 |
3.1 |
|
С пола |
|
|
3 |
Стереотипные рабочие движения (кол-во): |
|
|
3.1 |
Локальная нагрузка |
- |
1 |
3.2 |
Региональная нагрузка |
21000 |
3.1 |
4 |
Статическая нагрузка (кгс с) |
|
|
4.1 |
Одной рукой |
- |
|
4.2 |
Двумя руками |
13200 |
|
4.3 |
С участием корпуса и ног |
- |
|
5 |
Рабочая поза |
Стоя 75% |
3.1 |
6 |
Наклоны корпуса (количество за смену) |
200 |
3.1 |
7 |
Перемещение в пространстве (км): |
|
|
7.1 |
По горизонтали |
1,5 |
|
7.2 |
По вертикали |
- |
|
Окончательная оценка тяжести труда |
3.2 |
Итак, из 9 показателей, характеризующих тяжесть труда, 5 относятся к классу 3.1. Учитывая пояснения 8 (при наличии 2-х и более показателей класса 3.1, общая оценка повышается на одну степень), окончательная оценка тяжести трудового процесса укладчицы хлеба – класс 3.2.
Приложение 3