Классификация тестов

1. По типу тестов:

   1. Открытые (отличительная особенность – учащимися самим приходится записывать ответ на поставленный вопрос, самостоятельно излагать учебный материал):

      1. Дополнение – это задание с ограничением на ответы. Например, вместо многоточия нужно вписать слово/словосочетание и т.д.

      2. Свободное изложение – предполагает свободные ответы. Например, дополните определение, закончите фразу и т.д.

   2. Закрытые:

      1. Задания с альтернативными ответами (верно/не верно, правильно/неправильно). Например: обведите ответ да или нет, если вы согласны или не согласны с утверждением. Мужчин больше, чем женщин имеют очень высокий коэффициент IQ.

      2. Множественного выбора (это основной тип заданий, которые применяются в тестах достижений). Эти задания предполагают наличие вариативности в выборе. В перечне вариантов всегда 1 правильный ответ. Существуют такие варианты ответов – дистракторы, которые очень похожи на правильные. Например, о какой отрасли психологии идет речь? Отрасль психологии, изучающая индивидуальные различия психической деятельности.

      3. Установление соответствия (представлены колонки и необходимо найти соответствие элементов двух или более списков). Обычно один ряд обозначают буквами, другие цифрами. Например, в одном столбике отрасли психологии, а в другом – ключевые понятия из этих дисциплин. Количество элементов в списке не должно превышать 10.

      4. Установление последовательности. С помощью этого задания изучаются алгоритмическая деятельность или временные события. Например, расположите в правильной последовательности время жизни следующих психологов (в порядке от более раннего периода к более позднему).

В настоящее время в высшем образовании широко применяется методика программированного контроля Беспалько. Она основана на различиях в уровнях усвоения нового материала. Автор предлагает 7 видов тестов разного уровня, таких уровней 3. Набор тестов одного уровня называют батареей тестов, а совокупность тестов разного уровня – тест лестницы.

Классификация Беспалько:

1. Первый уровень. К заданиям первого уровня относятся задания на распознавание изученного материала:

   1. Задания на опознание. Например, является ли …, относится ли …, характерно ли …. Студент должен подтвердить или опровергнуть отношение названного качества к данному предмету.

   2. Задания на различение. Студенту предъявляется ряд признаков, из которых нужно выбрать только те, которые характеризуют данный объект. Эталоном будет являться полный набор характерных признаков.

   3. Задания на классификацию. Они предполагают соотнесения группы признаков группы объектов, которые этими признаками характеризуются.

2. Второй уровень предполагает репродуктивную мыслительную деятельность, но в его заданиях не содержится материал для ответов:

   1. Задания на подстановку. От студента требуется самостоятельно предъявить материал, но дается подсказка. Например, «Назовите 5 свойств внимания».

   2. Конструктивный тест (те же вопросы, но не подсказывается предполагаемый объем ответа). Например, «Перечислите свойства внимания».

   3. Типовая задача воссоздает типичные условия, и ее решение достигается ранее изученным методом.

3. Третий уровень предполагает продуктивную мыслительную деятельность студентов:

   1. Нетиповые задания являются задачами повышенной сложности и носят проблемный характер. Требуется самостоятельное нахождение решения, формулировка гипотезы.