- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Оглавление
- •1.2. Содержание практических (семинарских) занятий
- •Тема 1. Государственная и муниципальная служба в системе государственного и муниципального управления Практическое (семинарское) занятие №1
- •Практическое (семинарское) занятие № 2
- •Тема 2. Система государственной службы Российской Федерации Практическое (семинарское) занятие № 1
- •Практическое (семинарское) занятие № 2
- •Практическое (семинарское) занятие № 3
- •Тема 3. Муниципальная служба Российской Федерации
- •1.3. Список библиографических источников для подготовки к практическим (семинарским) занятиям по учебной дисциплине
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированных самостоятельных работ
- •Структура эссе.
- •Структура аппарата доказательств, необходимых для написания эссе
- •Список вопросов для написания эссе
- •Оценивание эссе
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.1 Список вопросов для подготовки к экзамену
- •3.2. Общие положения проведения экзамена
Оценивание эссе
Критерии оценки эссе могут трансформироваться в зависимости от их конкретной формы, при этом общие требования к качеству эссе могут оцениваться по следующим критериям:
Эссе может быть оценен положительно если:
– содержание соответствует заданной теме;
– текст лаконичен по форме, но емок по содержанию;
– четко прослеживается индивидуальная авторская позиция;
– тезисы, положения и сделанные выводы объективны и обоснованы;
– не вызывает сомнений самостоятельность выполнения работы;
– соблюдены все формальные требования.
|
№ |
Критерий |
Требования к студенту |
Максимальное количество баллов |
|
1 |
Знание и понимание теоретического материала |
Определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры: - используемые понятия строго соответствуют теме- - самостоятельность выполнения работы |
2 балла |
|
2 |
Анализ и оценка информации |
- грамотно применяет категории анализа; - умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений; - способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению; - диапазон используемого информационного пространства (студент использует большое количество различных источников информации); - обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм; - дает личную оценку проблеме; |
4 балла |
|
3 |
Построение суждений |
- ясность и четкость изложения; - логика структурирования доказательств - выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией; - приводятся различные точки зрения и их личная оценка. - общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи |
3 балла |
|
4 |
Оформление работы |
- работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат; - соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка; - оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации; - соответствие формальным требованиям |
1 балл |
|
Максимальное количество баллов, которое студент может получить |
10 | ||
Возможна публичная защита результатов работы в виде выступления с докладом на практическом (семинарском занятии).
При необходимости на каждом из этапов выполнения эссе студентом может быть получена индивидуальная консультация у преподавателя в целях устранения потенциально возможных ошибок и несоответствий. По факту представления работы на кафедру, эссе считается завершенным видом самостоятельной работы студента.
Представление эссе на кафедру обязательно должно быть в виде распечатанного машинописного текста, оформленного в соответствии с установленными требованиями (Приложение 1).
Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
Видом промежуточной аттестации студентов, обучающихся по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» по дисциплине «Государственная и муниципальная служба» является экзамен.