- •Пермский национальный исследовательский политехнический университет
- •Учебно-методический комплекс дисциплины «Микроэкономика»
- •1 Общие положения
- •1.2 Задачи дисциплины:
- •1.3 Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты:
- •1.4 Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки выпускников.
- •2 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2.1 Дисциплинарная карта компетенции ок - 1
- •Требования к компонентному составу части компетенции
- •2.2 Дисциплинарная карта компетенции ок - 4
- •Требования к компонентному составу части компетенции
- •3 Структура учебной дисциплины по видам и формам учебной работы
- •4 Содержание учебной дисциплины
- •4.1Модульный тематический план
- •4.2 Содержание разделов и тем учебной дисциплины
- •Раздел 1. Основы экономической теории
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию
- •Тема 2. Эволюция экономической науки
- •Тема 3. Экономическая система
- •Тема 4. Формы общественного хозяйства
- •Раздел 2. Основы рыночной экономики
- •Тема 5. Рынок и рыночное равновесие
- •Тема 6. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 7. Теория потребительского поведения
- •Тема 8. Фирма как субъект рыночной экономики
- •Тема 9. Теория производства
- •Тема 10. Издержки и прибыль фирмы
- •Тема 11. Рынки совершенной и несовершенной конкуренции
- •Раздел 3. Рынки факторов производства
- •Тема 12. Рынок трудовых ресурсов
- •Тема 13. Рынок природных ресурсов
- •Тема 14. Рынок капитала
- •Тема 15. Предпринимательство
- •Раздел 4. Рынок и экономическая эффективность
- •Тема 16. Экономика неопределенности, информации и страхования
- •Тема 17. Общее равновесие и общественное благосостояние
- •4.3Перечень тем практических занятий
- •4.4Перечень тем лабораторных работ
- •4.5 Виды самостоятельной работы студентов
- •4.6 Перечень тем курсовых работ (проектов)
- •4.7. Примерный перечень тем рефератов
- •5 Образовательные технологии, используемые для формирования компетенций
- •6Управление и контроль освоения компетенций
- •6.4 Виды текущего, рубежного и итогового контроля освоения элементов и частей компетенций
- •7 График учебного процесса по дисциплине
- •8 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1 Карта обеспеченности дисциплины учебно-методической литературой
- •Список изданий
- •8.2 Компьютерные обучающие и контролирующие программы
- •8.3 Аудио- и видео-пособия
- •9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9.1 Специализированные лаборатории и классы
- •Лист регистрации изменений
6Управление и контроль освоения компетенций
6.1 Текущий контроль освоения заданных дисциплинарных компетенций
Текущий контроль освоения дисциплинарных компетенций проводится в следующих формах:
опрос, текущая контрольная работа (тест) для анализа усвоения материала по теме лекции (практического занятия);
оценка работы студента на лекционных и практических занятиях осуществляется в рамках рейтинговой системы.
6.2 Рубежный и промежуточный контроль освоения заданных
дисциплинарных компетенций
Рубежный контроль освоения дисциплинарных компетенций проводится по окончании разделов и модулей дисциплины в следующих формах:
контрольные работы (разделы 1-4);
защита реферата (модуль 1);
защита аналитического отчёта (модуль 2).
6.3 Итоговый контроль освоения заданных
дисциплинарных компетенций
Экзамен
Экзамен по дисциплине проводится устно по билетам. Билет содержит один теоретический вопрос и две задачи.
Условия проставления оценки по дисциплине: оценка определяется на основе применения рейтинговой системы, где каждый вид деятельности оценивается в баллах:
|
1. |
Текущий и рубежный контроль: |
|
|
1.1. |
Контрольная работа по первому разделу ……………. |
10 баллов (мах) |
|
1.2. |
Контрольная работа по второму разделу ……………. |
10 баллов (мах) |
|
1.3. |
Контрольная работа по третьему разделу ……………. |
10 баллов (мах) |
|
1.4. |
Контрольная работа по четвертому разделу ………… |
10 баллов (мах) |
|
2. |
Индивидуальная работа: |
|
|
2.1. |
Реферат …………………………………………………. |
5 баллов (мах) |
|
2.2. |
Аналитический отчет …………………………………. |
15 баллов (мах) |
|
3. |
Экзамен ………………………………………………. |
40 баллов (мах) |
|
|
Максимальное количество набранных баллов ……. |
100 баллов |
Итоговая оценка определяется в соответствии с таблицей 6.3.
Таблица 6.3 – Определение итоговой оценки по дисциплине
|
Набранные баллы |
Итоговая оценка |
|
85-100 |
Отлично |
|
71-84 |
Хорошо |
|
50-70 |
Удовлетворительно |
|
Менее 50 |
Неудовлетворительно |
Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы оценки, критерии оценивания, перечень контрольных точек и таблица планирования результатов обучения, позволяющие оценить результаты освоения данной дисциплины, включены в состав УМКД.
6.4 Виды текущего, рубежного и итогового контроля освоения элементов и частей компетенций
Таблица 6.4 - Виды контроля освоения элементов и частей компетенций
|
Контролируемые результаты освоения дисциплины (ЗУВы) |
Вид контроля | |||||||
|
ТТ |
РТ |
КР |
ГР (КР) |
Трен. (ЛР) |
Экзамен | |||
|
Знает: |
|
|
|
|
|
| ||
|
- основополагающие экономические законы, категории, концепции, фундаментальные проблемы экономической науки, закономерности развития экономических систем |
+ |
|
+ |
|
|
+ | ||
|
- основы современного микроэкономического анализа |
+ |
|
+ |
+ |
|
+ | ||
|
- основы построения современной системы показателей, характеризующей деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне |
+ |
|
+ |
+ |
|
+ | ||
|
Умеет: |
|
|
|
|
|
| ||
|
– работать с научной, учебно-методической и периодической литературой |
|
|
|
+ |
|
+ | ||
|
- осуществлять сбор, систематизацию и обобщение данных, необходимых для решения поставленных микроэкономических задач |
|
|
|
+ |
|
+ | ||
|
- применять понятийно-категориальный аппарат в профессиональной деятельности |
|
|
|
+ |
|
+ | ||
|
- выбирать адекватные методы микроэкономического анализа |
+ |
|
+ |
+ |
|
+ | ||
|
- решать типовые микроэкономические задачи |
+ |
|
+ |
+ |
|
+ | ||
|
Владеет: |
|
|
|
|
|
| ||
|
– навыками постановки цели и задач микроэкономического исследования |
|
|
|
+ |
|
+ | ||
|
- навыками представления результатов микроэкономического исследования научному сообществу |
|
|
|
+ |
|
+ | ||
|
- навыками анализа мотивов и закономерностей экономического поведения субъектов экономики, ситуаций на конкретных типах рынков, динамики уровня цен и объемов выпуска продукции |
|
|
|
+ |
|
+ | ||
|
- навыками обоснования возможных путей решения проблем на микроэкономическом уровне |
|
|
|
+ |
|
+ | ||
ТТ – текущее тестирование (контроль знаний по теме);
РТ – рубежное тестирование по модулю (автоматизированная система контроля знаний);
КР – рубежная контрольная работа по модулю (оценка умений);
ГР (КР) – индивидуальные задания;
Трен. (ЛР) – выполнение тренажей и лабораторных работ с подготовкой отчёта (оценка владения).